2021-2021實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

1、精選word文檔 下載可編輯201*-201*實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃（201*201*學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想牢固確立教師是學(xué)校的生命與發(fā)展源泉的觀念，瞄準(zhǔn)建設(shè)高素質(zhì)師資整體隊(duì)伍為目標(biāo)，通過多種行之有效的手段，進(jìn)一步優(yōu)化教師管理，規(guī)范教師行為，提升師德形象，提高教師素質(zhì)，為學(xué)校全面工作的順利開展和質(zhì)量的全面提升提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量。青年教師是學(xué)校的希望、未來。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。因此我校把青年教師的培養(yǎng)做為校本培訓(xùn)的工作重點(diǎn)。二、青年教師現(xiàn)狀分析我校青年教師

2、（78年及以后出生），總計(jì)30人。從整體狀況看，優(yōu)勢(shì)與不足并存優(yōu)勢(shì)方面教師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢(shì)較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。不足方面由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。三、培養(yǎng)目標(biāo)（一）總目標(biāo)1、有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批骨干教師候選人，形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次。造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍。2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。（二）遠(yuǎn)景目標(biāo)1、積極高尚的思想品質(zhì)2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力（

3、三）具體目標(biāo)1、良好的職業(yè)道德熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通；針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。4、較強(qiáng)的教學(xué)能力根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂

4、教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功普通話準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情；現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)；練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力。四、培養(yǎng)措施1、加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組2、以“教師評(píng)星”活動(dòng)為載體，思想上積極引導(dǎo)，重視青年教師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業(yè)，教書育人、為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)文件、提高認(rèn)識(shí)，、以先進(jìn)教師的事跡，教育、激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。2、繼續(xù)做好青年教師“師徒結(jié)對(duì)”工作，修訂“

5、師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，讓青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。3、積極為青年教師的成長(zhǎng)提供條件，搭好“舞臺(tái)”，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谛?、市各?jí)教研活動(dòng)中唱主角、經(jīng)受鍛煉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)常組織聽課、評(píng)課、研討，從本校實(shí)際出發(fā)，采取多種措施，多種渠道為青年教師成長(zhǎng)提供條件。4、組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué)，給青年教師指供各種教學(xué)信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。5、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會(huì)。6、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，以賽促

6、練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過聽課、評(píng)課、說課、寫課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。7、關(guān)心青年教師的生活，解除他們的后顧之憂。8、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)作用，組織開展適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)，促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。9、學(xué)校將不斷完善一系列有利于教師成長(zhǎng)的規(guī)章制度，努力體現(xiàn)人文管理的思想。讓教師明確基本的規(guī)范要求，增強(qiáng)自覺執(zhí)行的意識(shí)，營(yíng)造文明勤奮、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的氛圍。學(xué)年初，每位青年教師要結(jié)合自身實(shí)際，確立自我成長(zhǎng)目標(biāo)，學(xué)校將以每月、學(xué)期、學(xué)年考評(píng)為促進(jìn)，激勵(lì)老師不斷增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感，盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。10、學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，為青年教師成長(zhǎng)提供健康的環(huán)境，對(duì)表現(xiàn)突

7、出的青年教師應(yīng)在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職務(wù)、干部選拔等方面給予優(yōu)先考慮，使青年教師增強(qiáng)動(dòng)力，自加壓力，不斷獲得可持續(xù)發(fā)展的后勁。五、具體安排1、組織發(fā)動(dòng)、提出要求。2、培訓(xùn)一繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理念、促使青年教師理論水平的提升。3、培訓(xùn)二有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教率。4、青年教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。5、青年教師師徒結(jié)對(duì)青年教師自己認(rèn)師傅，自己確定成長(zhǎng)需求。6、培訓(xùn)三主題如何駕馭課堂，提高調(diào)控應(yīng)變能力，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，結(jié)合視頻研究討論。7、部分青年教師上研究課。8、部分青年教師上研究課。9、粉筆字比賽。10、青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)。擴(kuò)展閱讀學(xué)校201*-201*學(xué)年度青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃xxxx學(xué)校關(guān)于201*

8、-201*學(xué)年度青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃各校、園青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要力量。中青年教師的思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，中青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于我校的可持續(xù)發(fā)展將起到不可估量的作用。學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，大體上從兩條線來組織實(shí)施一是學(xué)校行政根據(jù)青年教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)的規(guī)律制訂所有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和考核方案。另外一條線是學(xué)校各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人，各級(jí)各類優(yōu)秀教師和校、園負(fù)責(zé)人根據(jù)本方案對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，主要實(shí)行導(dǎo)師制和校、園負(fù)責(zé)人

9、負(fù)責(zé)制。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，縮短青年教師的成長(zhǎng)過程，構(gòu)建一支有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和當(dāng)前實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立“青年教師成長(zhǎng)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)工作需要下設(shè)“教育管理組”、“導(dǎo)師組”、“教育科研組”三個(gè)工作小組。1、教育管理組組長(zhǎng)xxx副組長(zhǎng)xxx組員xxxxxxxxxxxx負(fù)責(zé)制定青年教師培養(yǎng)長(zhǎng)、中和近期規(guī)劃及其考核評(píng)估方案，負(fù)責(zé)青年教師成長(zhǎng)工作的組織管理和引領(lǐng)；負(fù)責(zé)對(duì)青年教師培養(yǎng)工作考核評(píng)估。2、導(dǎo)師組組長(zhǎng)xxx副組長(zhǎng)xxx組員xxxxxxxxx1負(fù)責(zé)對(duì)青年教師的組織教育技能、課堂教學(xué)技能、組織活動(dòng)

10、技能的培養(yǎng)，考核評(píng)估工作。3、教育科研組組長(zhǎng)xxx組員xxxxxx負(fù)責(zé)對(duì)青年教師的教育科研方法與能力的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)使其增強(qiáng)科研意識(shí)，能獨(dú)立開展教育教學(xué)課題研究工作。二、指導(dǎo)思想1、圍繞“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“崇尚真本，追求進(jìn)步”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，為創(chuàng)建“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、依法治?！钡霓k學(xué)理念打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、在對(duì)青年教師有計(jì)劃有步驟的系統(tǒng)培養(yǎng)過程中，重視過程管理，重視行動(dòng)研究，始終倡導(dǎo)“問題即是課題、教學(xué)即是研究、成果即是成長(zhǎng)、教師即是研究者”的培養(yǎng)理念。三、培養(yǎng)目標(biāo)l、對(duì)教育事業(yè)具有赤誠(chéng)之心。具有良好的思想政治素質(zhì)，

11、教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，具有高尚的職業(yè)道德和社會(huì)公德，愿意為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn)。2、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)上精益求精，積極參加教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極承擔(dān)班主任等管理工作，并能很好地履行職責(zé)。3、積極參加繼續(xù)教育和相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“一年變個(gè)樣，三年大變樣，五年成為骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。四、方法和措施1、“結(jié)對(duì)子”。在青年教師的培養(yǎng)中實(shí)行“導(dǎo)師制”，學(xué)校幫助青年教師聘請(qǐng)一位敬業(yè)愛崗、師德高尚、有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)教師作為其指導(dǎo)教師，并且規(guī)定師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)。要求導(dǎo)師“發(fā)現(xiàn)”、“指導(dǎo)”、“

12、鼓勵(lì)”青年教師，要求師徒之間建立一種共進(jìn)、互動(dòng)、合作的關(guān)系，并以此促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。導(dǎo)師的主要任務(wù)是引導(dǎo)新教師適應(yīng)學(xué)校的管理和要求，指導(dǎo)新教師完成教育教學(xué)常規(guī)，如指導(dǎo)備課、互相聽課等，新教師第一學(xué)期的教案要在導(dǎo)師簽字后方可上課。2、“指路子”。新教師到學(xué)校首先要過好熟悉教材關(guān)、適應(yīng)課堂教學(xué)關(guān)、承擔(dān)班級(jí)管理關(guān)。青年教師要從備課、上課、寫教案、班級(jí)管理等教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。通過各種方式和途徑告訴青年教師應(yīng)如何迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師；學(xué)校黨團(tuán)組織和各部門要多關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)和生活，定期組織青年教師座談會(huì)和青年教師論壇活動(dòng)。學(xué)校和年級(jí)組要對(duì)青年教師進(jìn)行定期或不定期的聽課活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、

13、反饋和鼓勵(lì)。3、“壓擔(dān)子”。要求新教師在每學(xué)年必須完成“四個(gè)一”一節(jié)匯報(bào)課、一次優(yōu)質(zhì)班會(huì)、一份優(yōu)秀教案、一篇教研論文；學(xué)校在教育教學(xué)上充分信任青年教師實(shí)行教學(xué)責(zé)任制和兩段循環(huán)制，鼓勵(lì)青年教師從小學(xué)一年級(jí)帶到三年級(jí)或從四年級(jí)帶到六年級(jí)，從而使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。青年教師每學(xué)年至少要上一次公開課和匯報(bào)課，積極參加校、片區(qū)、市、省有關(guān)部門組織開展的各種各類教學(xué)研究和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。4、“搭臺(tái)子”。學(xué)校為青年教師的發(fā)展和展示才華創(chuàng)造各種條件，如學(xué)校每年舉行兩次競(jìng)賽課，研究性學(xué)習(xí)實(shí)施選師制，選修課的申報(bào)制等鼓勵(lì)教師充分挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡可能為青年教師創(chuàng)

14、造更多施展才能機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育和相關(guān)理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校和年級(jí)要定期組織各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。5、“定尺子”。學(xué)校對(duì)青年教師的發(fā)展提出明確的奮斗目標(biāo)，要求青年教師制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，明確每年有變化，三年大變樣、五年成骨干成長(zhǎng)目標(biāo)。學(xué)校從嚴(yán)要求青年教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月檢查一次教案、聽課記錄、課后反思和作業(yè)布置與批改情況，導(dǎo)師、年級(jí)組和學(xué)校定期對(duì)青年教師進(jìn)行考核和鑒定。6、不定期地組織名師系列輔導(dǎo)講座、骨干教師示范課展示、青年教師公開課或錄相課評(píng)點(diǎn)、教科研沙龍、課堂教學(xué)檢查等一系列富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，并要求青年教師在相關(guān)活動(dòng)中多反思、多總結(jié)。教學(xué)反思主要有五種主要形式教學(xué)

15、日記（教學(xué)后記）、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文和教學(xué)科研課題。五、管理和考核制定xxx學(xué)?！扒嗄杲處煶砷L(zhǎng)工程”導(dǎo)師工作制度加強(qiáng)對(duì)青年教師和導(dǎo)師的管理。附件一綿竹市土門學(xué)?！扒嗄杲處煶砷L(zhǎng)工程”導(dǎo)師工作制度。附件二綿竹市土門學(xué)校附件三綿竹市土門學(xué)校201*年9月2日201*-201*學(xué)年度青年教師基本情況統(tǒng)計(jì)表。201*-201*學(xué)年度青年教師培養(yǎng)工作行事歷附1綿竹市土門學(xué)校關(guān)于“青年教師成長(zhǎng)工程”導(dǎo)師工作制度為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，確保我校辦學(xué)質(zhì)量不斷向新的目標(biāo)攀登，特制定本制度一、工作目標(biāo)堅(jiān)持德、才結(jié)合的原則，樹立教育新觀念，培訓(xùn)高尚師德，練就扎實(shí)

16、的基本功，提高教育教學(xué)能力，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)使我校青年教師成為“合格+特色”教師。二、導(dǎo)師入選條件1導(dǎo)師必須思想進(jìn)步作風(fēng)正派，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)；2具有較強(qiáng)的事業(yè)心，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校是大家公認(rèn)的學(xué)科帶頭人；3導(dǎo)師必須有較強(qiáng)的指導(dǎo)教學(xué)的能力和較強(qiáng)的科研能力，且身體狀況許可；4中級(jí)以上職稱；5三年內(nèi)不到退休年齡的；6最近三年教過高段課程且質(zhì)量?jī)?yōu)良者優(yōu)先入選。三、導(dǎo)師職責(zé)1導(dǎo)思想熱情關(guān)心被指導(dǎo)教師的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德規(guī)范上作出表率。2帶業(yè)務(wù)導(dǎo)師應(yīng)主動(dòng)熱情地傳授，教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給與具體指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)

17、上的疑難問題積極與被指導(dǎo)教師開展討論，并善于挖掘他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母飫?chuàng)新。3傳作風(fēng)要言傳身教，引導(dǎo)被指導(dǎo)教師嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)，做到工作踏實(shí)，逐步使他們確立“勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、謙遜”的教風(fēng)。四、對(duì)被指導(dǎo)教師的要求1凡從事義務(wù)教育和教學(xué)工作，目前尚未成為骨干教師者，均屬被指導(dǎo)對(duì)象。2青年教師選擇導(dǎo)師，本著方便學(xué)習(xí)、有利進(jìn)步的原則，自己選擇指導(dǎo)教師并得到指導(dǎo)教師認(rèn)可，報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)。3被指導(dǎo)教師要做到（1）虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想，好經(jīng)驗(yàn)，好作風(fēng)，誠(chéng)懇接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促，切忌盲目自大。（2）應(yīng)主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)思想情況，業(yè)務(wù)進(jìn)修情況，取得導(dǎo)師幫助。（3）勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，更新教育觀念，自覺教

18、書育人。（4）忠誠(chéng)教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，熱愛關(guān)心學(xué)生。（5）積極參加本學(xué)科教改課題研究，使學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)。五、導(dǎo)師與被指導(dǎo)教師之間的活動(dòng)導(dǎo)師每期初幫助、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，期末進(jìn)行質(zhì)量分析，平時(shí)撰寫教學(xué)專題小結(jié)。指導(dǎo)與被指導(dǎo)教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，內(nèi)容以聽評(píng)課為主，導(dǎo)師每期聽被指導(dǎo)教師課，不得少于5節(jié)。導(dǎo)師每期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師上好兩節(jié)匯報(bào)公開課，并做好聽評(píng)課記錄。導(dǎo)師在每期期終應(yīng)對(duì)被指導(dǎo)教師的思想和工作作出鑒定。被指導(dǎo)教師應(yīng)將每次負(fù)責(zé)命題的測(cè)試及考核結(jié)果交導(dǎo)師審閱。被指導(dǎo)教師每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。被指導(dǎo)教師每學(xué)期將與指導(dǎo)教師的活動(dòng)情況寫入備忘錄。期末做

19、好自我鑒定，指導(dǎo)教師簽字后交教務(wù)處存檔。六、考核辦法被指導(dǎo)教師，每期交一份反映自己業(yè)務(wù)水平的教案；公開課（匯報(bào)課或過關(guān)課）兩節(jié)；復(fù)習(xí)試題或測(cè)試題一套；上繳論文一篇。學(xué)生問卷調(diào)查滿意率80%以上。以上考核項(xiàng)目由教務(wù)處統(tǒng)一組織，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)，三年全面考核，按照學(xué)?？己斯歉山處煹臉?biāo)準(zhǔn)適應(yīng)小學(xué)各年級(jí)教學(xué)及班主任工作，視為合格，不合格者延長(zhǎng)一年，再不合格者，更換其工作崗位。學(xué)校設(shè)立“導(dǎo)師制特別津貼”，對(duì)于履行職責(zé)的導(dǎo)師，學(xué)校每年發(fā)放一次特別津貼。對(duì)在該項(xiàng)活動(dòng)中有突出貢獻(xiàn)的導(dǎo)師，其所指導(dǎo)的青年教師提前達(dá)到要求，三年期瞞能參與學(xué)校各年級(jí)循環(huán)教學(xué)且效果顯著，學(xué)校給予指導(dǎo)教師除物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，在政治待遇上記功嘉獎(jiǎng)。附件二綿竹市土門學(xué)校201*-201*學(xué)年度青年教師基本情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)123456姓名陳姍姍張雪牟國(guó)聰劉彥羅萬蘭倪娟性別女女女女女女參加工作時(shí)間201*.9201*.9201*.9201*.9201*.9201*.8學(xué)歷大專大專大專大專本科本科任教學(xué)科或班主任一數(shù)學(xué)三語(yǔ)文四語(yǔ)文四數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)英語(yǔ)指導(dǎo)教師周曉萍韓旭智周英富鐘曉芬潘大鳳湯華明韓旭智對(duì)語(yǔ)文、吳成建對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科全面負(fù)責(zé)指