人教版九年級化學下冊：8.3.2-金屬資源的利用和保護-同步訓練學案

1、課題 3金屬資源的利用和保護第 2 課時金屬資源的利用和保護鐵的銹蝕和保護1鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生的化學反應。2鐵銹很疏松，對內部的鐵起不到保護作用。3防止鐵生銹的基本思路是破壞鐵生銹的一個或兩個條件，即使鐵制品隔絕空氣或水或將兩者同時隔絕。4對廢棄的金屬物品進行回收和再利用的意義，主要從兩個方面考慮：(1) 從節(jié)約資源角度考慮，如果不回收和再利用，會浪費大量的資源；(2) 從環(huán)境保護的角度考慮，如果不回收和再利用，會造成嚴重的環(huán)境污染?！纠}】 (2011 福建龍巖中考改編) 生活中許多常用器具都是搪瓷器具。搪瓷是指在鋼鐵坯體表面涂上陶瓷，經(jīng)高溫燒結而成，這不僅使器具美觀

2、，而且還能對內部鋼鐵坯體起保護作用。(1) 鋼鐵在與 _、 _接觸時容易生銹。( 2) 發(fā)生碰撞時，搪瓷器具表面的陶瓷易脫落，破損后露出的坯體易生銹，為延長破損搪瓷器具的使用壽命，可采用的一條補救措施是_ 。(3) 酸菜魚 ( 湯汁顯較強的酸性 ) 是某地特色菜，出鍋時通常用搪瓷器具而不用不銹鋼盆具盛裝，主要原因是 _ 。解析：(1) 鋼鐵生銹是鐵與氧氣和水發(fā)生的復雜化學變化。(2) 破損后露出的坯體是鋼鐵，為防止鋼鐵生銹，可采取的防銹措施有表面刷油漆、涂油、鍍其他金屬等。(3) 不銹鋼的主要成分是鐵，會和酸性物質反應，因此不能用不銹鋼盆具盛裝。答案： (1) 氧氣水(2) 在破損部位的表面刷

3、油漆(3) 湯汁有較強的酸性，會與鐵反應1(2012 廣西桂林中考) 下列說法不符合事實的是() 。A鋼鐵生銹是緩慢氧化B鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵C鐵銹的主要成分是四氧化三鐵D及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹答案： C2鐵釘在釘入木制品時，有經(jīng)驗的木匠習慣用口水將鐵釘潤濕，你認為這樣做的主要目的是 ()。A使鐵釘更容易釘入木制品B這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落C這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕D增大釘入時的摩擦力答案： B3 2011 年 6 月 30 日，青島海灣大橋竣工通車。大橋的主體結構是鋼筋混凝土，鋼筋保護不當會生銹。下列有關鋼筋生銹的敘述錯誤的是() 。A鋼筋生銹時一定伴隨

4、著物理變化B鋼筋生銹時鐵發(fā)生了緩慢氧化C鋼筋生銹時只發(fā)生物理變化D鋼筋生銹時會有難以察覺的熱量釋放答案： C4下列對自行車的做法不合理的是() 。A車架表面噴涂油漆B鋼圈表面鍍防護金屬C露天放置，日曬雨淋D鏈條表面涂機油答案： C5(2012 湖南株洲中考) 鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_和 _等發(fā)生化學反應的過程。 據(jù)有關資料報導， 世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的 20% 40%。保護金屬資源，人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法：_。解析： 鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結果；要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣，如在鐵表面涂一層油漆( 或在鐵表面

5、鍍一層耐腐蝕的金屬或用油擦拭鐵表面等) 。答案： 氧氣水在鐵表面涂一層油漆( 或在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬或用油擦拭鐵表面等 )6進行實驗探究時，我們常通過多種科學方法來獲得信息。請根據(jù)下圖所示實驗回答問題：A探究燃燒的條件B探究鐵釘生銹的條件(1)實驗 A 是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制_來探究可燃物燃燒的條件。(2)實驗 B 中試管的實驗目的是 _ 。(3) 綜合分析 以上兩個實驗，它們都采用了 _的實驗方法。答案： (1) 可燃物是否與氧氣接觸(2)探究鐵只與水接觸是否生銹(3)對比 ( 控制變量 )7人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。(1)鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。高爐煉鐵常以焦炭、 鐵礦石、 石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦( 主要成分為 Fe2O3) 反應的化學方程式為_ 。(2) 我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法， 以防止其銹蝕。 上述方法所依據(jù)的原理是 _ 。(3) 我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是_( 填字母 ) 。a回收利用廢舊金屬制品b任意開采鐵礦石c鐵