《泰戈?duì)栐?shī)三首》導(dǎo)學(xué)案

1、泰戈?duì)栐?shī)三首導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，感受美好、純潔的童真世界。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用想象手法展現(xiàn)世間摯愛(ài)真情的手法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀優(yōu)美詩(shī)文的興趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】在有感情的誦讀中，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情和情趣?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、讀泰戈?duì)栐?shī)三首三遍后，完成導(dǎo)學(xué)稿中的題目。2、認(rèn)真研究 “導(dǎo)學(xué)案 ”，積極思考， 20 分鐘之內(nèi)完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充；小組合作中，發(fā)言時(shí)根據(jù)情境適度調(diào)控音亮，表意清晰，指出別人的不足時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣委婉?！局R(shí)鏈接】1、作者簡(jiǎn)介泰戈?duì)?（1861-1941）印度詩(shī)人、 作家、 社會(huì)活動(dòng)

2、家。 主要作品有詩(shī)集 吉檀迦利新月集園丁集飛鳥集和長(zhǎng)篇小說(shuō)沉船等。吉檀迦利 、園丁集 于 1913 年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2、寫作背景本課三首詩(shī)選自泰戈?duì)栐?shī)選新月集（鄭振鐸譯）。20 世紀(jì)的最初幾年，是泰戈?duì)杺€(gè)人生活最不幸的時(shí)期，1902 年妻子去世。 1903年，他的一對(duì)兒女又相繼夭亡。正是在這悼亡傷逝的悲痛日子里，他懷著對(duì)孩子深厚的慈愛(ài)，對(duì)自己童年的回憶和對(duì)“理想世界 ”的追求，寫出了新月集這部充分體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)兒童心理深刻的理解和善于用兒童無(wú)邪的眼睛和心靈來(lái)觀察自然、感受生活的特點(diǎn)，充滿童趣的想象和純真感情的優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)集。【自學(xué)導(dǎo)航】訂正欄：1、字詞自學(xué)漣漪 ()匿 () 笑m浴淅瀝 ()

3、熠熠 ()ch異q息姊 () 妹瞳 () 人筑 cho2、文學(xué)常識(shí)本課三首詩(shī)歌選自印度詩(shī)人于的詩(shī)集，他的作品1913 年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。3、朗誦三首詩(shī)歌，嘗試感悟、理解詩(shī)歌表達(dá)的思想和感情，準(zhǔn)備課堂朗誦展示。【合作探究】讀泰戈?duì)栐?shī)三首 ，完成下列問(wèn)題。1、金色花 中，描寫了孩子變成金色花之后與媽媽嬉戲的哪四幅畫面？訂正欄：2、告別 中，描寫了離別時(shí)孩子對(duì)媽媽的眷戀之情， 詩(shī)中怎樣表現(xiàn)不舍的情感的？3、(1)榕樹 中，詩(shī)人描寫了三個(gè)日常生活片段，都是由榕樹引出來(lái)的。這里的榕樹其實(shí)也是什么呢？孩子想成為風(fēng)、影子、鳥兒、鴨子，如果你是這個(gè)孩子你想做什么與榕樹相伴？仿照最后一段，寫一段話?！眷柟叹毩?xí)】1、自由選擇適合自己的文章有感情地朗讀。2、 用提煉、組合、創(chuàng)作的方法把金色花