版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 教 案 設(shè) 計(封面范本)設(shè)計主題:6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計 學(xué) 科: 學(xué) 校: 授課教師: 日期:二 年 月 日(內(nèi)容范本)6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能知道乘法口訣的來源與意義,理解并熟記6的乘法口訣,會用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。(二)過程與方法經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程,培養(yǎng)推理能力和概括能力,初步學(xué)會用類推學(xué)習(xí)新知識的方法。(三)情感態(tài)度和價值觀進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)合作參與的意識,滲透函數(shù)、對應(yīng)思想,感受探索的樂趣?!灸繕?biāo)解析】本課教學(xué)目標(biāo)的定位是基于學(xué)生已理解乘法口訣的意義和編制乘法口訣的方法,因此可放手讓學(xué)生結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)自主探究計算方
2、法和編制6的乘法口訣,加深對每句乘法口訣的理解,以便更好地掌握6的乘法口訣,并運用它解決簡單的實際問題,促使學(xué)生形成抽象的數(shù)學(xué)思考。 二、教學(xué)重難點教學(xué)重點:編制并熟記6的乘法口訣。教學(xué)難點:熟練運用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。四、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新1復(fù)習(xí)15的乘法口訣。(1)背誦15的乘法口訣。(2)根據(jù)一句口訣說出兩道算式。(3)用乘法口訣計算。25= 32= 41= 11=44= 53= 24= 55=參考答案:(1)一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五;(2)35=15、53=15,24=8、42=8;(3)10,6,4,
3、1,16,15,8,25。2揭示課題。學(xué)習(xí)了15的乘法口訣,今天這節(jié)課我們就來研究6的乘法口訣。(板書課題)【設(shè)計意圖】鑒于學(xué)生前幾課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了15的乘法口訣,本節(jié)課從復(fù)習(xí)已學(xué)的乘法口訣入手,不僅鞏固了已學(xué)的知識,體會了乘法口訣的實用價值,也為學(xué)習(xí)、編制6的乘法口訣做好了鋪墊。(二)自主探究,合作交流1探究規(guī)律。(1)創(chuàng)設(shè)情境:課件出示例6實物圖。(2)獲取信息:一共有6個豆莢,每個豆莢里有6顆豆子。(3)出示表格:豆莢個數(shù)123456豆子顆數(shù)同桌合作交流,根據(jù)實物圖填寫表格。(4)匯報交流,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:1的下面為什么填6?表示什么?2的下面為什么填12?表示什么?你發(fā)現(xiàn)了什么? 2編制口訣。
4、根據(jù)以上表格,你能列出算式并編出口訣嗎?學(xué)生小組合作,列算式、編口訣。匯報整理,教師板書。16=6 一六得六 61=626=12 二六得十二 62=1236=18 三六十八 63=1846=24 四六二十四 64=2456=30 五六三十 65=3066=36 六六三十六 集體誦讀,深化理解。3識記口訣。(1)比較思考:觀察6的乘法口訣,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)先自由背誦口訣,再同桌互背。(3)開火車背、指名背、全班背。(4)對口訣。(三)鞏固練習(xí),深化理解。1基本練習(xí)。(1)教材第61頁練習(xí)十三第1題。先獨立計算,再比較每組上下兩題有什么關(guān)系,鞏固記憶6的乘法口訣。(2)教材第60頁“做一做”第
5、1題。(3)教材第61頁練習(xí)十三第2題。以摘蘋果的游戲形式,運用6的乘法口訣求積。2綜合練習(xí)。(1)教材第60頁“做一做”第2題。用6的乘法口訣解決簡單的實際問題。(2)教材第61頁練習(xí)十三第3題。綜合運用“乘加、乘減和16的乘法口訣”的知識進行計算。(3)教材第61頁練習(xí)十三第5題。有困難的學(xué)生可以先列算式再計算,然后根據(jù)結(jié)果填空?!驹O(shè)計意圖】練習(xí)設(shè)計層層深入,使學(xué)生進一步鞏固16的乘法口訣,熟練地進行乘法計算,并能綜合運用所學(xué)知識靈活地解決問題,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的實用價值。(四)暢談收獲,全課總結(jié)1這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你還想學(xué)習(xí)什么?2全班齊背16的乘法口訣?!驹O(shè)計意圖】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年親子園所特許經(jīng)營協(xié)議
- 二零二五版環(huán)保管家技術(shù)服務(wù)合同樣本:企業(yè)環(huán)保審計服務(wù)3篇
- 2025年度臨床試驗知識產(chǎn)權(quán)合同主體權(quán)益保護措施4篇
- 二零二五年度退休人員勞動解除合同及退休金領(lǐng)取及后續(xù)保障合同
- 2025年度臨時工崗位臨時性加班合同
- 2025年度電影演員演出合同書:科幻災(zāi)難片主演合約
- 2025年度門窗安裝與智能化系統(tǒng)集成合同4篇
- 2025年度城市綜合體門頭租賃管理服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度C型鋼智能化生產(chǎn)系統(tǒng)建設(shè)合同3篇
- 二零二五年度鋰電池回收利用項目投資合作協(xié)議
- 二年級數(shù)學(xué)上冊100道口算題大全 (每日一套共26套)
- 物流無人機垂直起降場選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計作業(yè)改革新視角
- 移動商務(wù)內(nèi)容運營(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價值提供
- 電子競技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
- VI設(shè)計輔助圖形設(shè)計(2022版)
評論
0/150
提交評論