我的班主任成長(zhǎng)故事

1、班主任成長(zhǎng)敘事我的班主任故事梁平區(qū)碧山鎮(zhèn)中心小學(xué) XXX不知不覺(jué)中，我從教很多年了 , 頭發(fā)已經(jīng)斑白了。這些年來(lái) , 我一直擔(dān)任班主任工作。其間有歡笑，也有淚水，但讓我最大的感 受，則是充實(shí)和幸福 . 這一點(diǎn)可能是沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師無(wú)法體會(huì) 到的。教育家巴特爾說(shuō)過(guò)：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈 也能蘇醒，即使冰凍的感情也會(huì)消融感化。是的，作為班主任，應(yīng) 該用自己的愛去溫暖每個(gè)學(xué)生的心， 一枝一葉滿是關(guān)愛。 在每個(gè)班， 總有幾個(gè)不和諧的音符會(huì)讓老師頭疼，尤其是那些不想讀書的學(xué) 生。對(duì)待這些學(xué)生，要像醫(yī)生對(duì)待病人一樣，先要全面了解病因， 才能對(duì)癥下藥。 總結(jié)我多年來(lái)的實(shí)踐，我覺(jué)得，關(guān)愛、寬容

2、、賞 識(shí)是最基本、最有效的藥方。在 2014 年，我接手擔(dān)任三年級(jí)（ 3 ）班的班主任，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫 陳某某的學(xué)生，上課總是低著頭，無(wú)精打采，提問(wèn)時(shí)緘默無(wú)語(yǔ)；家 庭作業(yè)要么全留空白，要么亂寫一氣，全是錯(cuò)別字，甚至連最簡(jiǎn)單 的生字的書寫也是錯(cuò)誤百出；每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都只有二、三十分。其 他科任老師都認(rèn)為這孩子基礎(chǔ)太差， 提高成績(jī)是無(wú)望了， 只要她遵 守紀(jì)律，上課不影響別人就行了。面對(duì)這種情況，我心底不由得泛 起了一股涼意。 但是一想到她是我的學(xué)生， 只要孩子一天在我這里 學(xué)習(xí)，我就一定不能放棄她！ 我得幫助她上進(jìn)！ 我要讓她熱愛學(xué)習(xí)， 上課專心聽講，并且按時(shí)完成作業(yè)，慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī)。周末, 我來(lái)到她

3、家進(jìn)行家訪。 那天, 正碰上她在家煮飯。 與她奶 奶交談中得知， 原來(lái)她父母都是常年在外打工， 將她托付給了奶奶， 而奶奶年紀(jì)大了， 家務(wù)都?jí)涸谒崛踔赡鄣募绨蛏稀?家里打算讓她 念完小學(xué)就和她父母一起去打工算了！ 我勸了兩句， 她奶奶的一句 話讓我傻了眼， “她學(xué)習(xí)不好，讀不讀有什么關(guān)系，還不如早點(diǎn)出 去賺點(diǎn)錢！”聽了這些話， 我的心情格外沉重， 難道我能眼睜睜地看著她離 開學(xué)校，過(guò)早地承受生活的重?fù)?dān)嗎？不能，我的職責(zé)告訴我。針對(duì) 她的情況，回到學(xué)校后，我盡可能的抓住一切機(jī)會(huì)親近她，以關(guān)愛 之心來(lái)觸動(dòng)她的心弦。如有次下雨天，她沒(méi)有帶傘，我給她送傘 經(jīng)常找她閑談，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)

4、實(shí)生活組織 幾位班干部來(lái)幫助她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)，讓她感受到 和同學(xué)在一起的快樂(lè)。她生日那天， 叫奶奶買來(lái)蛋糕， 我組織學(xué)生給她舉辦了一次班 級(jí)生日會(huì)。她那天高興極了，臉上泛起了幸福的紅潤(rùn)。經(jīng)過(guò)聯(lián)系， 吹蠟燭的時(shí)候，她父母如約打來(lái)了電話。這時(shí)，我看見了她眼中懸 掛的淚花，我知道那是幸福的淚花，是感謝的淚花，是打開心門向 過(guò)去告別的淚花。同時(shí)，我告訴科任老師，她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，不到 10 歲的孩子，煮飯、洗衣等家務(wù)活都會(huì)做， 還能照顧年邁的奶奶 我和科任老師一起抓住這些閃光點(diǎn)在班上表?yè)P(yáng)她、 鼓勵(lì)她。 哪怕是 學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小進(jìn)步，我也沒(méi)有忽視。在一次練習(xí)課中，她居然全 部都做對(duì)了

5、。我非常興奮地對(duì)她說(shuō)： “你看，這么難的問(wèn)題你全對(duì) 了，你比平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做的都好！只要繼續(xù)努力，你一定不 會(huì)比其她同學(xué)差，你說(shuō)是嗎 ?”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我看見她 眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān) 持“欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)”的方法，她的成績(jī)也一天天進(jìn)步。這樣一 學(xué)期下來(lái)，她變得自信了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，在期末考試中語(yǔ)文 成績(jī)考到 75 分，數(shù)學(xué)成績(jī) 78 分。愛心與賞識(shí)， 轉(zhuǎn)變了陳某某學(xué)生， 也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè)！人遇到困難時(shí)， 最需要?jiǎng)e人的幫助， 特別是對(duì)小陳這樣的學(xué)生 來(lái)說(shuō)，更需要老師對(duì)她的關(guān)心。一枝一葉滿是關(guān)愛 , 由“不想學(xué)” 到“及格”到“良好”，讓我看到了愛的效果，感受到了班主任成 功的喜悅。在多年的教學(xué)生涯中，我深深懂得，關(guān)愛學(xué)生、寬