大班教案(3) 生日蛋

1、 第二幼兒園一周教育教學活動安排表 幼兒園名稱年級大班學期下學期老師主題7.獅子和蛋周次3日期2016年3月14日2016年3月18日標題生日蛋教學重點專心傾聽教師的指令，并能夠大膽表達和表現(xiàn)自己的想法，發(fā)展幼兒的想象力。體育語言數(shù)學科學社會藝術(shù)活動活動 時間活動名稱學習目標活動準備活動過程活動評價備注2016-3-14星期一11：00 | 11：30親子故事：生日蛋1.專心聽故事，并回答相關(guān)故事的問題。2.能大膽表達和表現(xiàn)自己的想法，發(fā)展語言表達水平和想象力。1.獅子布偶和生日帽。2.親子故事生日蛋（獅子和蛋幼兒用書或電子書第 8 - 11 頁）。3.圖畫紙、彩筆。學習領(lǐng)域：形式：集體1.

2、出示戴著生日帽的獅子布偶，請幼兒猜猜今天是獅子大王的什么日子，與幼兒一起給獅子大王唱生日歌。2. 出示幼兒用書或電子書第 8 - 11 頁，利用獅子布偶講述故事生日蛋：人人都稱我為“萬獸之王”，所有的動物都很尊敬我。今天是我的生日，我要為自己舉行一個生日會。草原上的動物都來參加我的生日會了，有小兔子、長頸鹿、斑馬、大象、花豹和鱷魚，等等，它們還準備了不同的生日禮物。小動物們唱過生日歌后，紛紛來為我送上生日禮物。鱷魚說：“獅子大王，生日快樂。我送你一個有趣的蛋！”不會吧還以為它會送我什么名貴的禮物呢，怎么會送我一個蛋？但我仍然表達了對鱷魚的感謝，向它說了一聲“謝謝”。我不知道這個蛋能夠用來做什么

3、這么小的一個蛋，怎么夠我獅子大王吃的？這時候，一個聲音在我耳邊響起：“你想吃蛋，還是吃胖嘟嘟的雞呢？”對啊，蛋還能夠變出小雞來，小雞長大了就變成了大雞。聽說雞肉很好吃，我決定等這個蛋孵出小雞來，到時候，我就能夠享用雞肉大餐啦，總比只吃一個蛋豐富得多啊。于是，我到草原上找來一些干草，把這個蛋放在干草堆里，等待蛋里孵出小雞來。日子一天一天地過去，我每天都期待著小雞的出生，不過那個蛋好像沒什么動靜，不像會孵出小雞來。鱷魚看見了，就對我說：“獅子大王，你要坐在蛋上面，才能孵出小雞來?！鄙頌槿f獸之王，要我坐在蛋上面，實在有損我的威風，被其他小動物看見多沒面子！鱷魚說：“我看見雞媽媽就是這樣孵出小雞的啊，

4、要想孵出小雞，只有這個個辦法?！彪m然孵蛋的姿勢不太威風，但是為了將來的大餐，我還是坐下來，耐著性子孵蛋。3. 與幼兒討論： 有哪些動物來參加獅子大王的生日會？（小兔、長頸鹿、斑馬、大象、花豹和鱷魚。） 各種動物的外形特征是怎樣的？（小兔有長耳朵、長頸鹿有長長的脖子、斑馬身上有黑白的條紋、大象有長長的鼻子和牙齒、花豹身上長滿斑紋、鱷魚有一個長長的嘴巴等。） 如果你是獅子大王，你還會邀請什么動物參加生日會？為什么？（ 自由回答。） 鱷魚送了什么禮物給獅子大王？（一個蛋。） 獅子大王決定怎樣處理這個蛋？（它把這個蛋放在干草堆里，決定要等待蛋孵出小雞。） 鱷魚教獅子大王怎樣孵小雞？（獅子要坐在蛋的上面

5、。） 你認為蛋里會孵出什么動物？為什么？（自由回答。）4. 鼓勵幼兒與教師一起復述故事里的句子。5. 向幼兒提問：如果你是獅子，希望蛋里將來會孵出什么動物。請幼兒畫出來。6. 繪畫完成后，請幼兒介紹自己的作品。2016-3-15星期二11：00 | 11：30獅子大王說1.樂于分享自己的經(jīng)驗與經(jīng)歷。2.能專心傾聽指令并作出適當?shù)姆磻?.學唱并改編獅子生日會的歌詞。 歌曲獅子生日會。 各種動物頭飾。學習領(lǐng)域：形式：集體/小組1. 教幼兒分享參加生日會的經(jīng)驗。2. 播放歌曲獅子生日會，與幼兒一起唱歌曲：3. 請幼兒扮演參加生日會的動物。4. 請幼兒戴上頭飾唱歌曲，并能夠改編歌詞，更改動物和生日禮

6、物的名稱來唱歌。5. 教師與幼兒圍圈坐下玩游戲，當幼兒唱完歌曲后，教師扮演獅子大王發(fā)號施令，幼兒聽到后要作出反應。例如當教師說：“獅子大王說青蛙和兔子走?！卑缪葸@兩種動物的幼兒， 便要模仿該動物的動作和走路形態(tài)，找另一個座位坐下。6. 如果教師沒有說“獅子大王說”，幼兒則不用離開。7. 待幼兒熟悉游戲，便由幼兒輪流扮演獅子大王發(fā)號施令?；顒咏ㄗh： 活動前應先學唱歌曲，或能夠利用生活環(huán)節(jié)播放歌曲，使幼兒對歌詞和旋律有所熟悉。 “獅子大王說”的游戲環(huán)節(jié)，教師和小朋友能夠按照自己的興趣加以修改，增強變化性和趣味性。2016-3-16星期三11：00 | 11：30會浮的蛋1.通過浮力小實驗，初步感受

7、不同的溶液浮力不同。2.通過探索小實驗，培養(yǎng)探究的興趣。 生雞蛋、大透明杯子、勺子。 實驗材料：砂糖、面粉、鹽。 “會浮的蛋”記錄表（見材料制作）。學習領(lǐng)域：形式：集體1. 出示一個雞蛋和一杯水，請幼兒猜猜雞蛋放入水中會浮還是會沉，然后進行實驗。2. 出示并介紹實驗材料，請幼兒猜猜雞蛋放到哪種材料的溶液中會浮起來。3. 請幼兒在每一杯水中加入一種材料，看看哪種材料加入水中后，會讓雞蛋浮在水面（把鹽加入水中會讓雞蛋浮在水面上）。提醒幼兒在水中加入材料后，要用勺子攪勻。4. 請幼兒把實驗結(jié)果記錄下來，完成后向同伴匯報和分享。5. 教師可以告訴幼兒，世界上有一個海，海水的鹽分很高，不會游泳的人也可以

8、浮在水面上?；顒咏ㄗh： 鹽水的濃度對實驗的效果會有一定的影響，如果幼兒加入鹽的量不夠，導致雞蛋浮不起來時，教師可以引導幼兒同時把每種材料的量都加大一些，直至雞蛋浮起。 此次活動結(jié)束后，教師還可以引導幼兒探究其他使雞蛋浮起來的方法。2016-3-17星期四11:00 | 11:30我的蛋寶寶1創(chuàng)造性地利用各種美工材料設(shè)計不同造型的蛋寶寶，發(fā)展創(chuàng)造力。 生雞蛋。 各種美工材料，例如彩紙、水彩顏料、舊報紙等。學習領(lǐng)域：形式：小組1. 發(fā)給每位幼兒一個生雞蛋，請幼兒想象自己是獅子大王，擁有自己的蛋寶寶。2. 請幼兒利用各種美工材料，為蛋寶寶設(shè)計一個有趣的造型，例如洋娃娃、小兔和青蛙等。幼兒可以用卡紙條

9、圍圈做成蛋托，把雞蛋放在上面，避免弄碎它。3. 制作完成后，請幼兒為蛋寶寶起一個名字，并向同伴介紹作品。蛋寶寶可以留著等下一個活動再使用。2016-3-18星期五11:00 | 11:30送給獅子的禮物1.進一步了解獅子的外形特征和生活習性。 獅子和蛋幼兒用書或電子書第 8 - 11 頁。 有關(guān)獅子的學習網(wǎng)。 圖畫紙、彩筆。學習領(lǐng)域：形式：小組1. 出示幼兒用書或電子書，請幼兒想一想，其他動物會送什么特別的禮物給獅子大王。2. 告訴幼兒，獅子大王也想邀請他們參加生日會，請幼兒發(fā)揮想象力，說說自己會送什么生日禮物給獅子大王。3. 出示學習網(wǎng)，與幼兒重溫獅子的外形特征和生活習性，從而設(shè)計一份合適的

10、禮物送給它。4. 請幼兒在圖畫紙上畫出送給獅子的禮物。引導幼兒根據(jù)獅子的外形特征和生活習性設(shè)計禮物，例如設(shè)計用肉做的生日蛋糕給愛吃肉的獅子、送皇冠給萬獸之王獅子等。5. 設(shè)計與繪畫完成后，請幼兒介紹自己的作品，并解釋給獅子大王送這份禮物的原因。活動建議： 教師可以利用周圍的事件，引導幼兒關(guān)注他人的情感、需要，如：小朋友的生日、同伴間的糾紛或相互幫助等；也可以通過角色扮演等使幼兒學會理解別人的情緒、情感。2016-3-18星期五12:00 | 12:30科技館1. 知道科技館外形特征，了解它的用途，并對建筑物感興趣。2. 激發(fā)幼兒科學探索的興趣。3. 知道其地理位置，到科技館的交通工具，公交車。 科技館外形，一、二、三樓照片 照片 介紹科技館的視頻1. 看科技館圖，讓幼兒猜猜這是什么地方。激發(fā)幼兒興趣。 師：這是哪里？是干什么的地方？里面都有什么？你玩過哪些？ 師小結(jié)。2. 播放科技館視頻，讓幼兒回憶并完整的了解。師：你