初一體育公開課

1、初一體育公開課：跳繩 教學(xué)設(shè)計(jì)一 指導(dǎo)思想： 依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本健康第一為指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的意識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，教師的主導(dǎo)作用，最終是每位學(xué)生主動(dòng)參與積極學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)體現(xiàn)個(gè)性，教師積極而論，讓每位學(xué)生在心理生理技術(shù)技能，社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展是每位學(xué)生受益，為各方面學(xué)習(xí)提供一個(gè)健康的身體保障。二 教材分析： 跳繩項(xiàng)目是一項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)跳繩花樣多，它不受場(chǎng)地，器材設(shè)備的限制，易開展不同身體條件的學(xué)生都可以參加，它能使學(xué)生全身得到鍛煉，發(fā)展心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量，靈敏性，協(xié)調(diào)性，耐力，培養(yǎng)學(xué)

2、生頑強(qiáng)拼搏，意志品德。三學(xué)情分析： 江西省萬(wàn)年縣裴梅初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)（1）班，男22人，女20人，學(xué)生個(gè)體差異大，對(duì)體育熱情高，但學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能差，有的學(xué)生在小學(xué)幾乎沒(méi)有上過(guò)體育課，對(duì)體育認(rèn)識(shí)很不夠。四 組織與方法：1. 通過(guò)跳繩教學(xué)，是學(xué)生能自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，掌握跳繩的技巧，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志的品德。（1）、學(xué)生通過(guò)形式多樣的跳繩，可以達(dá)到熱身的目的。（2）、學(xué)生通過(guò)跳繩運(yùn)動(dòng)采用跳繩的不同形式與方法，進(jìn)行身體鍛煉，可以達(dá)到強(qiáng)生健體的目的，陶冶情操的作用。 2. 突出主題教學(xué)，掌握跳繩運(yùn)動(dòng)技能（1）、利用跳繩練習(xí)，學(xué)生掌握跳繩技能。（2）、利用跳

3、繩運(yùn)動(dòng)的多種形式及跳繩的趣味性，讓學(xué)生對(duì)跳繩產(chǎn)生興趣，喜歡跳繩，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。（3）、通過(guò)放松練習(xí)讓學(xué)生在歡快喜悅的心情下結(jié)束練習(xí)，完成本科學(xué)習(xí)的任務(wù)。課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：初一體育課：跳繩。重點(diǎn)：抖腕與下肢跳躍相結(jié)合。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)跳繩練習(xí)，讓學(xué)生了解跳繩形式多樣，并掌握跳繩的基本的技術(shù)與技能；2、 通過(guò)跳繩練習(xí)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量、協(xié)調(diào)性、靈敏性、心肺功能；3、 通過(guò)跳繩練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。教學(xué)方法：講解示范、自主學(xué)習(xí)、比較學(xué)習(xí)。器材：短跳繩43根、長(zhǎng)跳繩8根。教學(xué)常規(guī)開始部分發(fā)：（8分鐘）1、 教師在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，檢查學(xué)生著裝

4、；2、 接受體育委員的匯報(bào)學(xué)生情況，安排見習(xí)生；3、 師生問(wèn)好! 開始上課、宣布課的內(nèi)容、課的任務(wù)及要求；4、 按四列橫隊(duì)集合：如圖一： （圖一）要求：學(xué)生聽從指揮、集中精力、精神飽滿。5、 準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生站四路縱隊(duì)，按自己的想法自由地沿操場(chǎng)跳繩，每人兩圈，第二圈換方向。要求：學(xué)生聽從指揮、學(xué)生間距拉開、協(xié)調(diào)配合、認(rèn)真練習(xí)、快慢結(jié)合。主要部分：（28分鐘）1、 講解跳繩的動(dòng)作要點(diǎn)。跳躍時(shí)上下協(xié)調(diào)配合，手腕有節(jié)奏的抖動(dòng)，使跳繩迅速地繞身體運(yùn)動(dòng)。2、 分組練習(xí)：每個(gè)學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)，有往前跳繩、有往后跳繩、有交叉跳繩、有單飛跳繩、有雙飛跳繩等形式跳繩。3、 分組練習(xí)：有一人1根短繩單獨(dú)跳繩、有兩人

5、搖一根長(zhǎng)繩，多人跳進(jìn)跳出跳繩。4、 跳繩比賽：每組選四個(gè)代表進(jìn)行跳繩比賽，看那組學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間跳的個(gè)數(shù)多為勝。組織如圖二： （圖二）要求：聽從指揮、認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相配合、頑強(qiáng)拼搏。結(jié)束部分：（9分鐘）學(xué)生按圖一集合，學(xué)生間距拉開，學(xué)生自由跳繩，身心結(jié)合，節(jié)奏放慢，全身放松。課后小結(jié)：1、 每組學(xué)生自評(píng)；2、 每組學(xué)生互評(píng)；3、 教師對(duì)學(xué)生評(píng)論；4、 全體學(xué)生總評(píng)；5、 教師反饋練習(xí)效果，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并糾正，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。教學(xué)反思初一年級(jí)體育公開課：跳繩，在這堂跳繩課中，我作為指導(dǎo)教師，有喜有憂。教師宣布了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)后，學(xué)生能積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，不懂之處，學(xué)生會(huì)自

6、己先思考一下，不行再向同學(xué)或教師請(qǐng)教，直到弄明白。這堂跳繩課，跳繩形式和方法多樣，能夠吸引學(xué)生，使學(xué)生不斷地嘗試學(xué)習(xí)，認(rèn)真地練習(xí)，個(gè)個(gè)玩的滿頭大汗。在放松環(huán)節(jié)中，學(xué)生雖然顯得有點(diǎn)累，但都很開心，臉上洋溢著喜悅的笑容。這堂跳繩課不足之處是：在練習(xí)時(shí)，因?yàn)閭€(gè)體差異大，教師沒(méi)有很好地控制學(xué)生練習(xí)的節(jié)奏，有的太快、有的太慢。在這堂跳繩課結(jié)束時(shí)，深深地刺痛了我的心，很多學(xué)生身體素質(zhì)極差，體育知識(shí)、體育技術(shù)技能極差。例如：立正和稍息都不會(huì)做。學(xué)生告訴我，他們?cè)谛W(xué)從沒(méi)有上過(guò)體育課。這種現(xiàn)象，我也了解一點(diǎn)，因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)分布多，教師十分缺少，體育專業(yè)教師也沒(méi)有一個(gè)。我決心有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)支教，幫助那里的孩子