《背影》重點篇目精彩語段閱讀篇

一、背影（一）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 1. 給加點字注音并解釋詞語：蹣跚（pn shn 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子）2. 文段劃橫線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？(突出家中景況慘淡，照應了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現了父親對“我”的關愛)3選文中兩次寫到我流淚，其感情分別是：第一次 感動得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。4在文中空白處填上相應詞語。(攀、縮、傾)5.背影一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。 （2）“進去吧，里邊沒人?！备赣H不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。4.概括本段內容。望父買橘5這段文章的中心意思是什么？通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現了父子之間的深情。6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。（意對即可）7品味語言。（4分）（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？ 父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責任，心里越踏實。（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？ 第一次流淚是因為感動。父親買橘子的經過表現了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。8在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。（3分） 提示：描寫一個小鏡頭，表現一個平凡而偉大的形象。9.選文中刻畫父親形象的最突出的表現手法是（ ）描寫。動作10選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是（ ）A、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風。D、黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。C11畫浪線的句子（1）的正確含義是（ ）A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。D、“我”擔心父親笑我意志不堅強。B12畫浪線的句子（2）正確的含義是（ ）A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。B、因為盡到了父親關懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現出父親含蓄深沉的愛子之心。C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。B13這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現父親對我的深沉關愛，所以詳細地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。14.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親（年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便）文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是（攀）（縮）（傾）。（二）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們又認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！1 概括這兩段文字的主要內容。父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。2 父親為什么要堅持親自送我上車？因為他愛子情深，別人去他不放心。3、南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？與中心關系不大，故略寫。3 第一段兩次用“終于”，有什么作用？表明父親放心不下，愛子情切。5、第二段中兩個“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？這兩個“聰明”的意思都是糊涂，是反語。表明作者恨自己當時