幼兒園小班教案《小幫手》（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃小幫手小班教學(xué)計(jì)劃小幫手適合小班教學(xué)活動(dòng)，使孩子們?cè)敢庠谛〗M面前表達(dá)自己的意見(jiàn)，懂得禮貌和樂(lè)于助人，并能夠使用禮貌的語(yǔ)言“謝謝”和“我會(huì)幫助您更熟練地溝通。體驗(yàn)被幫助和幫助他人的幸福。來(lái)看看小班小幫手的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道您很有禮貌和樂(lè)于助人，可以使用禮貌的語(yǔ)言“謝謝”和“我?guī)椭边M(jìn)行更熟練的交流。2.愿意在小組面前表達(dá)您的意見(jiàn)。3.經(jīng)歷被幫助和幫助他人的經(jīng)歷。4.讓孩子掌握一些基本的常識(shí)。5.愿意探索，交流和分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)兩位老師熟悉相關(guān)的情景表演并扮演相關(guān)的角色。2，藥箱（用棉簽，糖漿，紗布等物理物品）?；顒?dòng)程序：首先，講一個(gè)故事，引出話(huà)題老師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小白兔的故事。你想聽(tīng)嗎？其次，老師問(wèn)問(wèn)題并理解情節(jié)聽(tīng)老師講故事和孩子們參與互動(dòng)。老師：故事里有誰(shuí)？這是怎么回事？老師：小猴子對(duì)兔子說(shuō)了什么？他如何幫助兔子？第三，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)，模仿動(dòng)作。學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，并模仿“我正在幫助您”的步驟，感謝您“包扎傷口”。第四，討論并講述感受老師：你覺(jué)得小猴子還好嗎？他的好地方在哪里？老師：您如何看待您的同伴？老師：幫助別人后，你感到快樂(lè)嗎？老師：您有沒(méi)有得到別人的幫助和幫助？摘要：遇到困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)提供幫助，并幫助他人為自己帶來(lái)幸福。五，帶頭飾，情境表演老師講了這個(gè)故事，兩個(gè)孩子帶著頭飾表演了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)表演。六，一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)老師：今天，孩子們表現(xiàn)很好，有禮貌并且樂(lè)于助人。讓我們一起跳舞跳舞吧！感受愉快的氣氛，在快樂(lè)的舞蹈中跳舞。故事附：有一天，兔子?jì)寢尫砰_(kāi)了小白兔去采蘑菇的事，小白兔從山坡上跳下來(lái)。 “哦，”小白兔子摔下來(lái)，哭了。嘿，好痛嗎？ ”這時(shí)，小猴子看見(jiàn)了，迅速向前問(wèn)：“小白兔，你怎么了？ 小白兔無(wú)視它，仍然再次哭泣。小猴子碰到了小白兔子的頭，然后繼續(xù)說(shuō)：“你怎么了？讓我來(lái)幫助你？ ”小白兔子抬頭說(shuō)，“我摔倒了，腿痛了。小猴子看了看，說(shuō)道：“您在這里等我，我很快就會(huì)回來(lái)。我趕緊跑回家吃藥。盒子迅速跑到兔子旁邊，取出棉簽，藥水，紗布。幫助白兔子包裹傷口。小白兔