小班健康高興與生氣教案反思

小班健康快樂和憤怒的教學案例反思小班健康快樂和憤怒的教學案例反思主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，在游戲中了解日常生活中的快樂和憤怒表達，學會用語言表達感受，以適當?shù)姆绞奖磉_你的情緒，適合幼兒園老師參加小班健康活動課，快來看看快樂和生氣的課程計劃。事件設計背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，心理健康問題日益引起全社會的關注。關注個體的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的重要標志。 綱要指出，“要高度重視幼兒的心理健康，精神健康的孩子應該先學會逐步調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀情緒?？鞓泛蛻嵟且粋€人的兩種情緒。快樂是積極情緒，過度憤怒是消極情緒。如果長期不控制或調(diào)節(jié)這種消極的情緒體驗，就會導致兒童的身心問題和疾病。教師應注意幫助幼兒逐漸學會控制自己的情緒并應對這些需求和愿望。場景和場景沖突。讓自己像其他孩子一樣快樂和幸福。這項活動是基于小班兒童的年齡特征：行為明顯易受情緒影響，情緒依然很不穩(wěn)定，容易沖動，經(jīng)常為一些小事哭鬧。根據(jù)幼兒的成長特點和本課程中兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗，這些活動旨在將心臟目標與語言目標相結(jié)合。游戲是孩子的生命，游戲貫穿整個活動。將心理健康教育融入游戲并發(fā)揮協(xié)同作用。該活動還有機地整合了各個領域的教育內(nèi)容，促進了幼兒的全面發(fā)展，并利用卡協(xié)會和生活經(jīng)驗協(xié)會激發(fā)了兒童學習的主動性和積極性。活動目標1.了解游戲中日常生活中的快樂和憤怒表達。2.學會用語言表達感受，并以適當?shù)姆绞奖磉_自己的情感。3.體驗對關懷，家庭和分享的熱愛。4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)孩子熱愛生活，幸福生活的美好情感。讓孩子們知道幸福對他們的健康有益。教學重點，難點正確認識自己的情緒，學會正確地發(fā)泄和控制自己的情緒活動準備紅星娃娃;快樂和憤怒的表情娃娃;快樂娃娃和憤怒娃娃的家;現(xiàn)場卡;水彩筆;記號筆;制作表達娃娃紙?；顒映绦蚴紫?，游戲?qū)е禄顒?.應紅星娃娃的邀請介紹。孩子們在唱歌的同時齊頭并進去。3.根據(jù)教師門牌號碼，孩子找到Happy Doll（123）和Angry Doll（456）的家。其次，要知道快樂和憤怒的表達談論幸福的娃娃和憤怒的娃娃的表達。 （臉，眼睛，嘴巴）2.快樂和生氣，并在快樂的娃娃和憤怒的娃娃的家里拍照。第三，談論快樂和憤怒的事情1.卡協(xié)會。（1）談論快樂和憤怒的事情（孩子們找好朋友說）。（2）游戲：現(xiàn)貨芝麻老師或孩子點，被命令談論卡上的快樂和憤怒的事情的孩子（如果是你？）。（3）將卡寄回家（4）驗證卡。 （Happy Doll（123）和Angry Doll（456）的快樂卡片）2.生活經(jīng)驗協(xié)會，指導幼兒談論快樂和憤怒的事情和做法。（1）你通常有什么快樂的事情？當你快樂時會發(fā)生什么？（2）生氣時我該怎么辦？ （介紹幾種表達情緒的方法：1可以單獨保持一段時間消除氣體; 2可以告訴別人出生的原因; 3為別人想; 4或哭，哭，睡覺，讀書聽音樂，做游戲等等，很快就會好起來的。老師總結(jié)：每個人都會度過快樂的時光，當他們生氣時，當你快樂時，你應該讓每個人分享。生氣時不要發(fā)脾氣，每個人都會來幫你解決問題。生氣并不是件壞事。如果你在生氣時傷到自己，那么防止他人就是一件壞事。如果你經(jīng)常生氣，這是一種不好的行為。第四，做一個快樂的游戲孩子們一起唱表情歌。老師把孩子帶到操場上做一個快樂的游戲。 （老鷹抓雞游戲）問題：如果你是一只雞，你被老鷹抓住，你會生氣嗎？如果孩子不小心撞到你，你會怎么做？教學反思這項活動是對小班兒童心理健康的一種嘗試。該活動旨在跟蹤孩子的經(jīng)歷和生活，解決孩子的實際問題。通過有針對性的活動進一步了解幼兒，找出幼兒所面臨的分歧和問題;通過有針對性的活動，找到一個良好的兒童心理訓練和各個領域的目標相結(jié)合。因此，可以發(fā)揮兒童良好心理訓練的協(xié)同效應。通過活動，發(fā)現(xiàn)孩子行為反映出的新線索和新內(nèi)容，從而產(chǎn)生新的教學目標和內(nèi)容，形成一系列主題網(wǎng)絡。通過這項活動，孩子了解人的兩種情感，了解幸福和憤怒的表達，也可以根據(jù)生活經(jīng)驗體驗生活的快樂和憤怒，但是孩子的情感和情感的培養(yǎng)不可能是通過一項活動解決。幼