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1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理(一)【典型范例】例1、某校藝術(shù)節(jié)期間將舉辦一臺大型文藝演出,需從3名老師、8名男生和5名女生中挑選節(jié)目主持人(1)若只需一名主持人,有多少種不同的選法? (2)若需老師、男生、女生各一人,有多少種不同的選法? (3)若需老師、學(xué)生各一人共同主持,有多少種不同的選法? 例2、十字路口來往的車輛; (1)若不允許車輛回頭,共有多少種不同的行車路線? (2)若允許車輛回頭,共有多少種不同的行車路線? 例3、用0,1,2,3,4這5個(gè)數(shù)字(1)可以組成多少個(gè)數(shù)字不重復(fù)的三位數(shù)?(2)可以組成多少個(gè)數(shù)字可重復(fù)的三位數(shù)?(3)可以組成多少個(gè)數(shù)字不重復(fù)的小于1000的自然數(shù)?(4)可以組成多少個(gè)數(shù)字可重復(fù)的小于1000的自然數(shù)?【課堂檢測】1課本P12習(xí)題1.1A組52如圖,小圓點(diǎn)表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們的線相聯(lián),連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過的最大信息量現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳遞信息,信息可以分開沿不同的路線同時(shí)傳遞,則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為( )(A)20(B)24(C)26(D)191.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理(二)【典型例題】例14個(gè)運(yùn)動員去參加3項(xiàng)比賽,每人限報(bào)一項(xiàng),有多少種不同的參賽方法?例24個(gè)運(yùn)動員去爭奪3項(xiàng)比賽的冠軍,有多少種不同情況?例34張卡片的正反兩面分別標(biāo)有0與1,2與3,4與5,6與7,將其中的3張卡片排放在一起,可組成多少個(gè)不同的三位數(shù) 【同步檢測】14封不同的信投入3個(gè)不同的信箱中,有幾種不同的投法? 24個(gè)男孩去住3個(gè)房間,每個(gè)房間可住4人,有幾種不同的住法? 1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理(三)【典型例題】例1某國際旅行社共有4名專業(yè)導(dǎo)游,其中3人會英語,2人會日語,若在同一天要接待3個(gè)不同的外國旅游團(tuán)隊(duì),其中有2個(gè)隊(duì)要安排會英語的導(dǎo)游,1個(gè)隊(duì)要安排會日語的導(dǎo)游,則不同的安排方法共有多少種?(用數(shù)字作答)ABCD例2用4種不同的顏色給如圖所示的地圖上色,要求相鄰兩塊涂不同的顏色,共有多少種不同的涂法?例3一層書架上原有5本不同的書,現(xiàn)在要插入3本新書,要求保持原書的順序不變,問有多少種插法?【課堂檢測】BA1如圖電路中,從A到B的通電方式共有多少種? 2在所有的兩位數(shù)中,個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字的兩位數(shù)共有多少個(gè)?總幾頁第幾章 章標(biāo)題第幾冊1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理(四)【典型例題】例.某班共有男生28名,女生25名,從該班選出學(xué)生代表參加校代會。(1) 若學(xué)校分配給該班1個(gè)名額,有多少種不同的選法?(2) 若學(xué)校分配給該班2個(gè)名額,且男、女生代表各1名,有多少種不同的選法?例2.集合A中有3個(gè)元素,集合B中有2個(gè)元素。(1) 從A到B能構(gòu)成多少個(gè)不同的映射?(2) 從B到A能構(gòu)成多少個(gè)不同的映射? 例3某文藝團(tuán)體有4人,每人至少會唱歌或跳舞中的一種,其中3人會唱歌,2人會跳舞,從中選出會唱歌與會跳舞的各1個(gè),有多少種不同的選法? 【課堂檢測】1將3種不同作物種植在如圖所示的5塊試驗(yàn)田里,每塊種植一種作物且相鄰的試驗(yàn)田里不能種同一種作物,不同的種植
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