大班語言活動教案 美麗的夢

教學(xué)資料參考范本大班語言活動教案 美麗的夢 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、大膽交流自己做過的夢，體現(xiàn)分享的快樂。2、感受散文詩的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡短詩句?；顒訙?zhǔn)備：1、散文課件。2、夢姐姐娃娃。3、小花籃。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、猜猜小動物會做一個什么樣的夢呢？2、夢姐姐送給你什么顏色的花，你做了個什么顏色的夢，夢見了什么呢？活動過程：一、活動導(dǎo)入。價值取向：創(chuàng)設(shè)睡覺的氛圍，激發(fā)幼兒大膽交流做過的夢的欲望。1、PPT出示漢字-花籃師：認(rèn)識這兩個字嗎？2、出示實(shí)物花籃師：真棒，是花籃。看！我這有個花籃，漂亮嗎？猜猜是誰的花籃？3、出示PPT-夢姐姐（配合節(jié)奏拉上窗簾）師：這是夢姐姐的花籃。夢姐姐在干嗎?。繃u我們輕輕的，別吵醒了夢姐姐的美夢。4、說說我的夢師：每個人都會做夢，你們做過些什么夢呢？和大家一起來分享下吧。經(jīng)驗(yàn)提升：我們每個人都會做夢，有時會做美夢，有時會做惡夢，這是很自然的生理現(xiàn)象。二、欣賞散文。1、夢姐姐和她的花籃-課件第一段。師：夢姐姐要和大家一起來分享幾個美麗的夢，我們一起來聽聽吧。 價值取向：通過課件、音樂起到感受散文優(yōu)美意境的作用。2、小黃雞的夢-課件第二段。師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺，夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。猜猜它會做一個什么樣的夢呢？ 價值取向：分段理解散文，為交流與創(chuàng)編鋪墊。3、小青蛙的夢-課件第三段。師：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢。（引導(dǎo)幼兒一起說）綠色的夢是怎樣的呢？4、鸚鵡的夢-課件第四段。師：鸚鵡用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，鸚鵡就做了一個紅色的夢。（引導(dǎo)幼兒一起說）紅色的夢里會有什么呢？5、完整欣賞。師：夢姐姐的花籃真神奇，會讓小動物們做各種各樣顏色的美夢，讓我們一起分享下小動物們的美夢吧。小動物們做了這么美的夢，心情會怎樣啊？ 價值取向：完整欣賞散文，感受散文的優(yōu)美，體驗(yàn)做美夢的心情。三、小朋友的夢。師：夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和鸚鵡可愛多了，所以她總是把最美最好的夢送給孩子們。你們想不想做一個很美很美的夢?，F(xiàn)在，美麗的夢姐姐就要來啦，讓我們閉上眼睛，看看她會送你一朵什么顏色的花，那么你會做一個怎樣的夢呢？（引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，教師將花送入幼兒手中）哇，天亮了，夢姐姐送給你什么顏色的花，你做了個什么顏色的夢呢？ 價值取向：嘗試用夢姐姐送給我一朵X色的花，我做了一個X樣的夢。我夢見語句表述。四、活動結(jié)束。和同伴、客人老師分享自己的美夢。 價值取向：能自然大方地向他人交流表述?；顒釉u析：1、教學(xué)方法注重情境的渲染，一方面配合活動環(huán)節(jié)打開與拉上窗簾，營造了天亮了和天黑了的情境，將幼兒巧妙地帶進(jìn)了美麗的夢鄉(xiāng)。另一方面，教師扮演夢姐姐趁幼兒做美夢之際，送上各種顏色的花，是活動的點(diǎn)睛之筆，激發(fā)了幼兒踴躍交流美夢