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我的叔叔于勒莫泊桑 子長(zhǎng)縣秀延初級(jí)中學(xué)南小龍 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 梳理文章情節(jié) 復(fù)述故事 2 學(xué)習(xí)文中通過語言 動(dòng)作 神態(tài)描寫來刻畫人物形象的方法 3 理解本文的主旨 4 培養(yǎng)與人為善的品質(zhì) 自主學(xué)習(xí) 速讀課文 根據(jù)提示 梳理本文情節(jié) 復(fù)述故事 情節(jié)的每一部分用一個(gè)字概括 開端 生活拮據(jù) 于勒 發(fā)展 收到來信 于勒 高潮 乘船游玩 于勒 結(jié)局 發(fā)現(xiàn)變窮 于勒 合作探究 1 文中的主要人物有哪些 主人公是誰 判定某一人物是不是作品中的主人公 關(guān)鍵看這一人物形象是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所表現(xiàn)的主題思想 2 分析菲利普夫婦的形象 通過語言 動(dòng)作 神態(tài) 肖像 心理描寫展示人物內(nèi)心世界 3 探討本文的主旨 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 想像一下 如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒 他們會(huì)怎樣 運(yùn)用語言 動(dòng)作 神態(tài)等描寫展示人物內(nèi)心世界 總結(jié)提升 看了這個(gè) 嫌貧愛富 的故事以后 你有什么感受或啟發(fā)呢 愿我們的心靈永遠(yuǎn)純真善良 布置作業(yè) 如果有一天 于勒的命運(yùn)又再次改變了 又成了有錢人 請(qǐng)你通過自己的想象 寫一片段 于勒叔叔又來信了
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