廣東省深圳市沙井中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 動(dòng)作描寫(xiě)課件 新人教版.ppt

作文指導(dǎo) 動(dòng)作描寫(xiě) 肖像 外貌 描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 描寫(xiě)人物的方法有哪些 溫故知新 一 大家跳下船 雙喜拔前篙 g o 阿發(fā)拔后篙 母親送出來(lái)吩咐 要小心 的時(shí)候 我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船 在橋石上一磕 退后幾尺 即又上前出了橋 魯迅 社戲 下列片段主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法 有什么作用 一 初步感知 一 大家跳下船 雙喜拔前篙 g o 阿發(fā)拔后篙 母親送出來(lái)吩咐 要小心 的時(shí)候 我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船 在橋石上一磕 退后幾尺 即又上前出了橋 魯迅 社戲 下列片段主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法 有什么作用 一 初步感知 沈從文 湘西古鎮(zhèn)鳳凰人 推薦閱讀 中篇小說(shuō) 邊城 散文 云南的歌會(huì) 二 那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手 逼得對(duì)方啞口無(wú)言 于是輕輕地打了個(gè)吆喝 表示勝利結(jié)束 從荊條叢中站起身子 理理發(fā) 拍拍繡花圍裙上的灰土 向大家笑笑 意思像是說(shuō) 你們看 我唱贏了 顯得輕松快樂(lè) 拉著同行女伴 走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了 沈從文 云南的歌會(huì) 二 那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手 逼得對(duì)方啞口無(wú)言 于是輕輕地打了個(gè)吆喝 表示勝利結(jié)束 從荊條叢中站起身子 理理發(fā) 拍拍繡花圍裙上的灰土 向大家笑笑 意思像是說(shuō) 你們看 我唱贏了 顯得輕松快樂(lè) 拉著同行女伴 走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了 沈從文 云南的歌會(huì) 寫(xiě)人物要多行動(dòng)少說(shuō)話 高爾基 只有描寫(xiě)行動(dòng) 人物才能站起來(lái) 老舍 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解動(dòng)作描寫(xiě)的作用 2 掌握動(dòng)作描寫(xiě)的方法 3 運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩地刻畫(huà)人物 動(dòng)作描寫(xiě) 就是對(duì)人物行為 動(dòng)作的描寫(xiě) 它通過(guò)描寫(xiě)人物做什么和怎么做來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌 凸顯人物的個(gè)性特征 所以 抓住典型性的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě) 可以使描寫(xiě)的人物栩栩如生 活靈活現(xiàn) 二 動(dòng)作描寫(xiě) 三 動(dòng)作描寫(xiě)的方法 魯迅 從百草園到三味書(shū)屋 雪地捕鳥(niǎo) 掃開(kāi)一塊雪 露出地面 用一支短棒支起一面大的竹篩 sh i 來(lái) 下面撒些秕 b 谷 棒上系一條長(zhǎng)繩 人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著 看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食 走到竹篩底下的時(shí)候 將繩子一拉 便罩住了 魯迅 從百草園到三味書(shū)屋 雪地捕鳥(niǎo) 掃開(kāi)一塊雪 露出地面 用一支短棒支起一面大的竹篩 sh i 來(lái) 下面撒些秕 b 谷 棒上系一條長(zhǎng)繩 人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著 看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食 走到竹篩底下的時(shí)候 將繩子一拉 便罩住了 方法一 選用準(zhǔn)確連貫的動(dòng)詞 朱自清 背影 父親爬月臺(tái) 他 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 朱自清 背影 父親爬月臺(tái) 他 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 方法二 在動(dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ) 魯迅 故鄉(xiāng) 親人相迎 我到了自家的房門(mén)外 我的母親早已迎著出來(lái)了 接著便飛出了八歲的侄兒宏兒 方法三 符合人物的身份和年齡特征 動(dòng)作描寫(xiě)的三種方法 1 選用準(zhǔn)確連貫的動(dòng)詞 2 在動(dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ) 3 符合人物的身份和年齡特征 學(xué)會(huì)積累 他左腳尖頂住起跑線 膝蓋一彎 穩(wěn)穩(wěn)地蹲著 兩手就像兩根木柱似的插在地上 整個(gè)身體微微前傾 那架勢(shì) 就像一只起飛的雄鷹 運(yùn)動(dòng)員起跑預(yù)備式 精彩片斷朗讀 打籃球 他彎著腰 籃球在他的手下前后左右不停地拍著 兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng) 尋找 突圍 的機(jī)會(huì) 突然他加快了步伐 一會(huì)兒左拐 一會(huì)兒右拐 沖過(guò)了兩層防線 來(lái)到籃下 一個(gè)虎跳 轉(zhuǎn)身投籃 籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后 不偏不倚地落在筐內(nèi) 精彩片斷朗讀 照顧母親 剛到病房門(mén)口 我就被眼前的一幕驚呆了 父親正坐在床邊 溫柔地喂著母親吃早餐 也許是怕?tīng)C著母親 他小心地用嘴吹了吹 這才放心地送到母親的口中 然后又小心翼翼地扶母親躺下 輕輕地為她蓋上被子 想不到平時(shí)粗心的父親 也有如此細(xì)心的一面 精彩片斷朗讀 四 課堂小練筆 內(nèi)容 最感動(dòng)的一瞬間最精彩的一瞬間 練筆要求 1 擬一個(gè)簡(jiǎn)單的小標(biāo)題 2 選取自己生活中最具真情實(shí)感的一瞬間來(lái)寫(xiě) 3 務(wù)必運(yùn)用細(xì)膩貼切的動(dòng)作描寫(xiě) 4 字?jǐn)?shù)不限 寫(xiě)在作文本上 五 分享 展示 1 組內(nèi)交流 點(diǎn)評(píng) 2 班級(jí)展示 分享 動(dòng)作描寫(xiě)在文章中起