1故鄉(xiāng)的“水墨畫”

1故鄉(xiāng)的 水墨畫 那么 什么是水墨畫呢 水墨畫 是用毛筆蘸著水和墨的合成物 描繪在宣紙上的一種繪畫形式 它是中國畫的代表 基本的水墨畫 僅有水和墨 黑色和白色 但近階段的水墨畫 也有工筆花鳥畫 色彩繽紛 后者也成為彩墨畫 黑白水墨畫 彩墨畫 有誰吃過菱角嗎 能說說你的感覺嗎 采菱 菱角 一種水生植物 在我國南方各省均有栽培或野生 是江南的特產(chǎn) 其果肉可食 嫩莖可作菜蔬 果有角 俗稱 菱角 生長在湖里 菱角藤長綠葉子 莖為紫紅色 開鮮艷的黃色小花 又稱 水中落花生 果實 菱角 為堅果 垂生于密葉下水中 必須全株拿起來倒翻 才可以看見 通常在進入二月春天后 就要設(shè)置育苗地 密集地培育種苗 到初夏五月底到六月初第一期水稻收成后 就將稻田整地 筑埂 引入水田 移植菱角種苗 菱角有青色 紅色和紫色 皮脆肉美 算是佳果 含有豐富的淀粉 蛋白質(zhì) 葡萄糖 脂肪以及多種維生素 亦可作為糧食之用 一般都是蒸煮后吃 或曬干后剁成細粒 熬粥喝也可以 菱是江南特產(chǎn) 太湖中的紅菱是菱中的佳品 殼軟 薄面水分多 肉質(zhì)細嫩 甜爽清香 味道甘美 菱可代糧 可作菜蔬 還是抗癌的藥用食物 菱角那淡淡的清香會讓你久久回味 那么 你見過滿塘的菱葉嗎 見過采菱人置身于碧水中快樂采摘的情景嗎 今天 我們就隨著作者一起走進江南的水鄉(xiāng) 課文會怎樣描寫這幅水墨畫呢 帶著這個問題 我們一起去學(xué)習(xí)課文 要求 1 把課文快速地閱讀兩三遍 讀通讀順 2 認讀生字 找出生詞 查字 詞典理解生詞 標(biāo)出段的序號 想一想課文大意 菱角田畝綴滿采擷咀嚼嚼舌根倒嚼密密匝匝縷縷馨香輕輕一掐 大大小小零零散散疏疏朗朗攤攤擔(dān)擔(dān)水淋淋脆生生甜津津涼洌冽一堆堆一張張一叢叢細細咀嚼 課文用了不少疊詞描寫池塘的美和采菱人的感受 使課文讀起來有一種節(jié)奏美 請把文中的疊詞抄寫下來 散漫鮮嫩清甜彌漫誘惑徜徉爭先恐后一葉扁舟歡天喜地芬芳濃郁 自由讀課文 思考 各段寫了什么 如何劃分文章的段落層次 勾畫出自己喜歡的句子 認真讀讀 看看讀懂了些什么 第一段 寫故鄉(xiāng)長滿菱角的池塘遠看似大大小小的水墨畫 第二段 寫初春池塘漸漸有了生機 一過 黃梅 菱葉就擠滿池塘 菱盤上綴滿小花 第三段 寫臨近中秋 采菱女采 頭朝菱 的情景 第四段 寫采菱時節(jié) 家家戶戶飄出的菱香 第五段 寫 我 想象自己也加入采菱隊伍 邊采邊品嘗 段落劃分 第一段 1 寫故鄉(xiāng)長滿菱角的池塘遠看像一幅幅大大小小的水墨畫 第二段 2 4 具體寫故鄉(xiāng)的 水墨畫 從初春到中秋這段時間的景色 第三段 5 照應(yīng)開頭 寫 我 想象自己也加入采菱隊伍 邊采邊品嘗 江南好 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 能不憶江南 這首宋詞 總是把人們的思緒牽到風(fēng)景如畫的江南 長江以南的江浙兩省 自古就有 人間天堂 的美譽 這里河湖交錯 水網(wǎng)縱橫 小橋流水 古鎮(zhèn)小城 田園村舍 如詩如畫 古典園林 曲徑回廊 魅力無窮 吳儂細語 江南絲竹 別有韻味 請看 美麗的江南 迷人的水鄉(xiāng) 還有那美味的菱角 都讓人回味無窮 希望大家能夠從作者的字里行間體會出那種與眾不同的韻味來 1 故鄉(xiāng)的 水墨畫 指的究竟是什么 2 課文把什么比做了 水墨畫 3 課文是怎么描述這幅 水墨畫 的 故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是散漫的 遠眺像是一幅幅大大小小的水墨畫 零零散散地臥在村邊地頭 大的有幾十畝 小的僅有半畝多 散漫 分散 不集中 寫出了池塘的特點 體現(xiàn)出一種隨意 自在的美 一個個大大小小長滿菱角的池塘零零散散地臥在村邊地頭 這是一種多么隨意 自在的美呀 品讀第2 4段 自由品讀 探究 水墨畫 的美小組合作學(xué)習(xí) 要求 1 作者是按什么順序描寫池塘的美的呢 用 畫出來 2 隨著時間的變化 池塘也慢慢地變化著 用 畫出來 3 隨著時間的變化 池塘也慢慢地變化著 呈現(xiàn)出什么美 作者是按什么順序描寫池塘的美的呢 作者是按時間順序描寫池塘的美的 初春 一過 黃梅 臨近中秋 起初 細小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間 一過 黃梅 菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘 把水面擠得密密匝匝 疏疏朗朗 稀疏而清晰 黃梅 指春末夏初梅子黃熟的一段時期 爭先恐后 搶著向前 唯恐落后 密密匝匝 形容非常密集 沒有一點空隙 運用擬人的修辭手法 形象地寫出了菱葉們長大后整個池塘都是菱葉的景象 表現(xiàn)出了菱葉長得很茂盛 充滿了勃勃生機 小花的數(shù)量也真不少呢 哪些詞告訴了我們 池塘還是小動物們的樂園呢 綴滿 一叢叢 顏色也非常美麗 有 白色的 紅蜻蜓 有淡紅色的 還有一縷縷馨香呢 花蝴蝶 小青蛇 青蛙在菱盤上盡情嬉戲 這是一幅多么愜意的美呀 她們一只手掀起水淋淋的菱盤 另一只手的兩個手指輕輕一掐 一只小小的菱角就采擷下來了 采菱 準(zhǔn)確地寫出了采菱女輕盈熟練的采菱動作 剛出水的菱角 鮮嫩 清甜 剝一只丟盡嘴里 脆生生 甜津津的 勝似蘋果 與蘋果做對比 間接寫出了菱角的味道香甜 品菱 隨著時間的變化 池塘也慢慢地變化著 呈現(xiàn)出什么美 變化美 你們知道嗎 在采菱時節(jié) 鮮嫩 清甜的菱角放進嘴里嚼一嚼 脆脆的 甜甜的 那美滋滋的感覺一直滲進心底 難怪孩子們迫不及待想嘗一嘗菱角的美味 第二天一早 故鄉(xiāng)的街頭 攤攤擔(dān)擔(dān) 那一堆堆溢著清香的菱角 就一個勁兒誘惑你了 擬人 溢 寫出了菱角的香氣向外漫的情形 誘惑 突出了菱角的香氣真是讓人抵擋不住 從而體現(xiàn)出作者對菱角的喜愛以及對美好的童年生活的懷念 品讀第五段 1 全班一起朗讀第5段 2 自主學(xué)習(xí)本段 小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)信息 徜徉 是什么意思 閑游 安閑自在地步行 而今 我吃著散發(fā)清香的菱角 又想起了故鄉(xiāng)的 水墨畫 想象自己也加入采菱隊伍 邊采邊品嘗 這是一個多么愜意的場景呀 你對故鄉(xiāng) 水墨畫 的總印象 獨特美麗 作者通過描寫江南水鄉(xiāng)的池塘一派熱鬧繁忙的景象 贊美了故鄉(xiāng)風(fēng)景的獨特和美麗 表達了作者對故鄉(xiāng)的無限熱愛和思念之情 總結(jié) 做一做 1 讀課后第2題的兩個句子 體會帶點詞的妙處 2 我們的故鄉(xiāng)有什么獨特美麗的地方呢 小組議一議 再說一說 夸一夸我們的故鄉(xiāng) 文章層次結(jié)構(gòu) 散漫的池塘 水墨畫 水墨畫 池塘的變化 初春 菱葉疏疏朗朗 黃梅 后 菱葉密密匝匝 臨近中秋 采 頭朝菱 品菱 飄出菱香 彌漫整個村莊 剝菱角 徜徉在 水墨畫 中 意境美 恬靜美 心境美 故鄉(xiāng)的 水墨畫 難忘故鄉(xiāng)景 難忘童年情 關(guān)于 菱 的古詩句 渡頭煙花起 處處采菱歸 王維 山居即事