【畢業(yè)學(xué)位論文】（Word原稿）高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-軟件工程

中圖分類號(hào)： 學(xué)校代碼： 10055 密級(jí)： 公開 專 業(yè) 碩 士 學(xué) 位 論 文 高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 文摘要 I 中文摘要 在我國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，全國(guó)各個(gè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量也在不斷增多。如何有效提高畢業(yè)生就業(yè)率，保障學(xué)生就業(yè)水平，是高校學(xué)生管理工作中所面臨的難題之一。本文利用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，以提升高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)管理的工作水平。 本文全面分析了畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和需求，把就業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用者，按照功能要求近似性的原則，劃分成為 若干參與者。對(duì)于系統(tǒng)的每一個(gè)參與者進(jìn)行了用例分析，形成用例分析文檔。從并發(fā)性、移植性等多方面分析了系統(tǒng)的性能要求，形成系統(tǒng)性能分析文檔。根據(jù)系統(tǒng)的用例分析文檔，對(duì)系統(tǒng)中的實(shí)體類進(jìn)行了有效識(shí)別，構(gòu)建了實(shí)體類設(shè)計(jì)方案。采用 系統(tǒng)中的主要功能用例執(zhí)行過程進(jìn)行了分析。選擇 為系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)，并運(yùn)用 框架組合方案進(jìn)行了開發(fā)平臺(tái)搭建。將軟件劃分成為 層結(jié)構(gòu)，并對(duì) 進(jìn)行了二次劃分，將其分為業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)庫訪問兩個(gè)子層。設(shè)計(jì)了 層之間的耦合方案，運(yùn)用工具類將數(shù)據(jù)庫訪問類注入到業(yè)務(wù)邏輯類中，在滿足功能業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)上有效降低了功能類實(shí)例化的數(shù)量。按照三范式的原則，根據(jù)每個(gè)功能模塊所包含的功能，設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)庫 型，并將 型映射成為數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)模型。對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行了功能實(shí)現(xiàn)，并設(shè)計(jì)了測(cè)試用例完成了對(duì)系統(tǒng)功能和性能測(cè)試。 系統(tǒng)的開發(fā)有效提升了高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作的自動(dòng)化程度，對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)具有一定的推動(dòng)作用。 關(guān)鍵字： 就業(yè)管理 信息系統(tǒng) I of of of to of is a A is in in to in of is in of on of is is is of on is of in ML is as to is is of of is is of of R is on R is of of 錄 錄 第 一 章 緒論 . 5 第一節(jié) 選題背景和意義 . 5 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研 究現(xiàn)狀 . 6 第三節(jié) 論文的主要研究?jī)?nèi)容 . 8 第四節(jié) 論文的組織結(jié)構(gòu) . 9 第 一 章 緒論 . 10 第一節(jié) 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)及需求描述 . 10 第二節(jié) 參與者分析 . 12 第三節(jié) 信息系統(tǒng)用例分析 . 14 統(tǒng)管理員用例分析 . 14 業(yè)生用例分析 . 15 人單位用例分析 . 16 院就業(yè)管理員用例分析 . 17 場(chǎng)管理員用例分析 . 18 公室文員用例分析 . 18 業(yè)指導(dǎo)員用例分析 . 19 務(wù)信息系統(tǒng)用例分析 . 20 籍信息系統(tǒng)用例分析 . 20 業(yè)信息系統(tǒng)總體用例分析 . 21 第四節(jié) 系統(tǒng)靜態(tài)模型建立 . 21 第五節(jié) 系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型建立 . 24 歷填寫流程分析 . 24 格審核流程分析 . 26 限授予流程分析 . 27 目錄 六節(jié) 本章小結(jié) . 29 級(jí)標(biāo)題 . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第 六 章 總結(jié)與展望 . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第一節(jié) 全文總結(jié) . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第二節(jié) 下一步研究展望 . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 參考文獻(xiàn) . 73 致謝 . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第六章 總結(jié)與展望 5 第 一 章 緒論 第一節(jié) 選題背景和意義 隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校招生規(guī)模也在逐年擴(kuò)大，同時(shí)也致使高校每年的畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，2002 年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為 145 萬人，而 2012 年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到 680 萬人，是 2002 年畢業(yè)生人數(shù)的 。面對(duì)數(shù)量逐年增加的畢業(yè)生，保障畢業(yè)生就業(yè)率、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都 有十分重要的作用 1。 山東省某高校位于濟(jì)南市，是山東省屬重點(diǎn)高校。該校共有本科專業(yè) 60 余個(gè)，以及 10 余個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，該校每年各類應(yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到一萬余人。面對(duì)每年規(guī)模如此龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生，該校就業(yè)管理工作的壓力可想而知。通過對(duì)該校的就業(yè)管理工作進(jìn)行深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其主要存在如下幾方面的問題： 1) 招聘信息溝通不暢 該校畢業(yè)生就業(yè)渠道主要有參加企業(yè)對(duì)校內(nèi)的宣講會(huì)、參加山東省組織的畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)、通過專業(yè)招聘網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷。這些就業(yè)渠道信息的發(fā)布，主要是通過該校 途徑進(jìn)行發(fā)布。畢業(yè)生如果 未能及時(shí)瀏覽相關(guān)信息，該條招聘信息就會(huì)被 子所淹沒，導(dǎo)致錯(cuò)過招聘機(jī)會(huì)。 2) 辦事效率較低 該校畢業(yè)生在辦理就業(yè)合同簽約、就業(yè)合同毀約、就業(yè)政策咨詢等業(yè)務(wù)過程中，由于不同的業(yè)務(wù)所屬部門不同，而各部門之間無法實(shí)現(xiàn)信息的直接溝通，導(dǎo)致辦事效率較低。即便是同一部門內(nèi)部，不同業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人之間的信息也無法實(shí)現(xiàn)有效溝通。 3) 企業(yè)招聘針對(duì)性較差 該校就業(yè)管理部門，每年度均聯(lián)系相關(guān)的用人單位進(jìn)行校園招聘。但是學(xué)校每年畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)、人數(shù)情況不同，并且對(duì)于同一批畢業(yè)生其尚未簽約的人數(shù)也會(huì)隨著時(shí)間的變化而變 化。就業(yè)管理部門往往由于不掌握就業(yè)簽約的實(shí)時(shí)情況，而造成用人單位需要的某專業(yè)畢業(yè)生已全部簽約，或者學(xué)校沒有用人單位所要專業(yè)的畢業(yè)生等問題的發(fā)生，造成企業(yè)招聘的針對(duì)性較差。 第六章 總結(jié)與展望 6 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，使得高校、用人單位和畢業(yè)生隨時(shí)隨地掌握求職、招聘信息成為可能，也為該高校解決其就業(yè)管理過程中所面臨的各種困難提供了技術(shù)條件。在該高校就業(yè)管理所面臨的困難情況下，構(gòu)建一個(gè)能夠?qū)蜆I(yè)管理各方面信息進(jìn)行全面、綜合管理的畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，對(duì)于該高校的畢業(yè)生就業(yè)管理工作是十分必要的。 本項(xiàng)目依托于該高校的校內(nèi)科 研基金項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)研究，進(jìn)行對(duì)該高校畢業(yè)生就業(yè)管理具有較強(qiáng)針對(duì)性，并且能夠在同類型高校進(jìn)行推廣應(yīng)用，具有一定普遍適用性的畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)。該項(xiàng)目的開發(fā)，其意義主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 1) 提高用人單位招聘的針對(duì)性 用人單位利用就業(yè)信息管理系統(tǒng)，能夠準(zhǔn)確獲取到該高校當(dāng)年畢業(yè)生的人數(shù)、專業(yè)分布等各方面數(shù)據(jù)。從而能夠針對(duì)該高校制定具有針對(duì)性的招聘計(jì)劃，提高招聘的針對(duì)性。 2) 提高學(xué)生對(duì)招聘信息的實(shí)時(shí)性 應(yīng)屆畢業(yè)生能夠利用就業(yè)信息管理系統(tǒng)，對(duì)各種招聘信息進(jìn)行實(shí)時(shí)瀏覽和查詢。 較之該高校現(xiàn)有的通過 布招聘信息的方式，更容易對(duì)招聘信息進(jìn)行定位。同時(shí)學(xué)生還可以利用定制招聘信息的方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)招聘信息的個(gè)性化定制。畢業(yè)生對(duì)于招聘信息的實(shí)時(shí)了解，能夠有效提高簡(jiǎn)歷投遞的針對(duì)性，促進(jìn)畢業(yè)生總體簽約率的提升。 3) 提高高校就業(yè)管理工作效率 利用高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，能夠?qū)崟r(shí)了解畢業(yè)生的簽約、毀約、違約等相關(guān)數(shù)據(jù)。校內(nèi)各個(gè)相關(guān)部門，利用對(duì)同一數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的讀取，能夠保障各部門之間數(shù)據(jù)的完全同步。減少了各部門間由于信息不對(duì)稱而導(dǎo)致的業(yè)務(wù)處理過程效率低下的問題，從而有效提升高校對(duì)畢業(yè)生 就業(yè)管理工作效率和工作水平。 第 二 節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家由于其科技水平較為發(fā)達(dá)，對(duì)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的理論和應(yīng)用研究開展較早，其對(duì)于高校各種辦公自動(dòng)化軟件的研究也較為先進(jìn)。在上世紀(jì) 作系統(tǒng)下，國(guó)外部分高校就開展了就業(yè)管理等辦公自動(dòng)化軟件的研第六章 總結(jié)與展望 7 發(fā) 2。在 20 世紀(jì) 90 年代 窗操作系統(tǒng)得到普及應(yīng)用的情況下，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高校逐步開展校內(nèi)各種辦公自動(dòng)化軟件的研發(fā)與應(yīng)用 3。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高校在 21 世紀(jì)初基本已經(jīng)普及了對(duì)就業(yè)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用 4。近些年來，隨著智 能計(jì)算、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，國(guó)外對(duì)于高校就業(yè)信息系統(tǒng)的研究主要集中于畢業(yè)生就業(yè)追蹤、就業(yè)數(shù)據(jù)挖掘、多系統(tǒng)融合等方面 5,6。 國(guó)內(nèi)對(duì)于高校就業(yè)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究起步較晚。其研究過程大概可以分為如下幾個(gè)階段： 1) 紙質(zhì)文檔管理階段 該階段是畢業(yè)生就業(yè)管理的最初階段，其通過人工對(duì)畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)文檔的保存來實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的管理。對(duì)紙質(zhì)文檔的管理，其工作效率低下，出錯(cuò)率較高，無法對(duì)信息進(jìn)行快速定位與分析。 2) 電子文檔管理階段 該階段中，高校逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用 辦公軟件對(duì)畢業(yè)生 信息進(jìn)行管理。部分高校開始通過校內(nèi) 者在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄進(jìn)行就業(yè)信息的發(fā)布。目前，國(guó)內(nèi)大部分高校對(duì)就業(yè)信息的管理仍然處于這個(gè)階段。 3) 就業(yè)信息系統(tǒng) 在 2005 年以后，隨著 B/S 架構(gòu)軟件系統(tǒng)的普及應(yīng)用，部分高校開始采用專門的畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)對(duì)畢業(yè)生信息進(jìn)行管理。畢業(yè)就業(yè)信息管理系統(tǒng)，以其高度的集成化、信息處理集中化的特點(diǎn)，受到各高校的廣泛歡迎。 國(guó)內(nèi)對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的理論研究在近些年來也取得了一定的成果。 董亞則等 7設(shè)計(jì)了基于 B/S 架構(gòu)軟件系統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，該設(shè)計(jì) 方案能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供諸多個(gè)性化服務(wù)。 彭宇 8針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站進(jìn)行了總體規(guī)劃與設(shè)計(jì)。該設(shè)計(jì)方案運(yùn)用框架組合方案，將系統(tǒng)劃分成為若干獨(dú)立的功能模塊，具有較強(qiáng)的可擴(kuò)展性。 王宇航等 9運(yùn)用 架設(shè)計(jì)了畢業(yè)生就業(yè)信息管理平臺(tái)。該平臺(tái)采用框架組合方案，將 統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、校友管理系統(tǒng)進(jìn)行有效融合，有效提高了就業(yè)管理的辦公效率。 成科揚(yáng) 10設(shè)計(jì)了畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)。該設(shè)計(jì)方案將軟件劃分成為第六章 總結(jié)與展望 8 、應(yīng)用服務(wù)層和 數(shù)據(jù)庫層。不同層次之間通過接口進(jìn)行融合，使得系統(tǒng)更加符合現(xiàn)代軟件工程對(duì)于信息系統(tǒng)的要求。 徐江紅 11針對(duì)高職院校就業(yè)信息系統(tǒng)進(jìn)行了研究。其采用 用 口，以 為通訊協(xié)議，實(shí)現(xiàn)與其他辦公系統(tǒng)的對(duì)接。 陳濤 12針對(duì)魯東大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了研究。其運(yùn)用技術(shù)方案，將系統(tǒng)劃分成為若干功能層次。通過該系統(tǒng)，有效的將用人單位、學(xué)校和畢業(yè)生的各方面信息綜合在一起。 通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分 析可知，國(guó)內(nèi)外對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)的理論和實(shí)踐研究都取得了諸多的研究成果。但是，國(guó)內(nèi)外高校甚至國(guó)內(nèi)不同高校之間，由于其所處地理位置、學(xué)校歸屬、辦事業(yè)務(wù)流程等諸多方面的差異性，導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)很難在不同高校之間進(jìn)行移植。不同高校只有立足于本校的實(shí)際情況，根據(jù)本校的業(yè)務(wù)處理流程特色，在借鑒其他高校就業(yè)信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，開發(fā)符合本校畢業(yè)生就業(yè)管理業(yè)務(wù)處理規(guī)范的信息管理系統(tǒng)。 第 三 節(jié) 論文的主要研究?jī)?nèi)容 本文針對(duì)山東某高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理工作進(jìn)行研究，構(gòu)建符合該校就業(yè)管理工作特點(diǎn)的信息系統(tǒng)，文 章主要針對(duì)如下幾方面內(nèi)容開展研究工作： 1) 系統(tǒng)需求分析 高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作涉及到校內(nèi)諸多部門和校外諸多用人單位，使用者數(shù)量眾多。在使用者中進(jìn)行需求獲取與分析，并形成滿足現(xiàn)代軟件工程要求的需求分析文檔，是本文的主要研究?jī)?nèi)容之一。 2) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣，對(duì)于系統(tǒng)性能有著直接的影響。本文從軟件系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)功能類設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等若干角度對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。 3) 系統(tǒng)程序?qū)崿F(xiàn) 在軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上，對(duì)軟件系統(tǒng)功能進(jìn)行程序?qū)崿F(xiàn)過程研究，并完成軟件界面的設(shè)計(jì)與美化。 第六章 總結(jié)與展望 9 第 四 節(jié) 論文的組織結(jié)構(gòu) 對(duì)全文組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體規(guī)劃，按照如下章節(jié)順序開展項(xiàng)目的研究。 第一章：緒論。介紹項(xiàng)目研究背景與意義，總結(jié)國(guó)內(nèi)外關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀，規(guī)劃文章總體結(jié)構(gòu)。 第二章：就業(yè)信息管理系統(tǒng)需求分析。研究系統(tǒng)的功能和非功能性需求，構(gòu)建系統(tǒng)的靜態(tài)模型和動(dòng)態(tài)模型。 第三章：就業(yè)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)平臺(tái)搭建，設(shè)計(jì)軟件分層方案，設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能類，設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方案。 第四章：就業(yè)信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試。對(duì)信息系統(tǒng)的各核心功能實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行研究，完成系統(tǒng)的功能和性能測(cè)試。 第五章：總結(jié)與展望。總結(jié)全文的研究工作，對(duì)下一步的研究工作進(jìn)行展望。 第六章 總結(jié)與展望 10 第 二 章 就業(yè)信息管理系統(tǒng)需求分析 需求分析是軟件開發(fā)過程中的首要步驟，需求分析文檔是信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)與后期維護(hù)過程的重要依據(jù)。本章采用 件建模方法完成了高校就業(yè)信息系統(tǒng)需求分析工作。 第一節(jié) 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)及需求描述 高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，其主要建設(shè)目標(biāo)在于：利用信息系統(tǒng)將用人單位人才需求、畢業(yè)生求職需求、學(xué)校就業(yè)管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)整合到信息平臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的高效、快捷管理。就業(yè)管理信息系統(tǒng)基于 行系統(tǒng)訪問，用戶能夠?qū)崿F(xiàn)在校內(nèi)或校外對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程訪問。系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一儲(chǔ)存、統(tǒng)一管理、資源共享，為高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作提供高效、快捷的辦公平臺(tái)，提高各部門的工作效率，從而推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的整體水平。 在前期深入高校進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確了畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的功能性業(yè)務(wù)需求有如下幾點(diǎn)： 1) 畢業(yè)生簡(jiǎn)歷管理信息化 統(tǒng)一格式的畢業(yè)生簡(jiǎn)歷，能夠給用人單位以良好的印象。而目前該校畢業(yè)生簡(jiǎn)歷是由學(xué)生自行制作，樣式各有不同。并且存在畢業(yè)生為了面試過關(guān)而對(duì)簡(jiǎn)歷附件的個(gè)人成 績(jī)單進(jìn)行造假的現(xiàn)象，影響了學(xué)校聲譽(yù)。就業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ξ厴I(yè)生簡(jiǎn)歷進(jìn)行統(tǒng)一管理，結(jié)合畢業(yè)生所填寫的個(gè)人信息和學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)中學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)，形成每一位畢業(yè)生的正規(guī)簡(jiǎn)歷。 2) 招聘信息管理信息化 學(xué)?，F(xiàn)有的招聘信息發(fā)布在校內(nèi) 臺(tái)，信息發(fā)布之后很難進(jìn)行信息的查詢定位。畢業(yè)生就業(yè)管理平臺(tái)應(yīng)當(dāng)支持對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行發(fā)布、審核、查詢等操作。為了方便畢業(yè)生對(duì)招聘信息進(jìn)行及時(shí)了解，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)支持通過短消息向畢業(yè)生進(jìn)行招聘信息發(fā)布的操作。 3) 業(yè)務(wù)處理信息化 第六章 總結(jié)與展望 11 信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)支持學(xué)校對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)管理工作的各項(xiàng) 業(yè)務(wù)流程的處理。提供對(duì)學(xué)生簽約、違約、再度簽約等業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)處理，能夠?qū)崿F(xiàn)各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的持久化。不同客戶端對(duì)系統(tǒng)的訪問應(yīng)當(dāng)是對(duì)同一份數(shù)據(jù)的讀寫，具有高度的同步性。 4) 報(bào)表管理信息化 為了能夠及時(shí)了解和掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)支持利用各種不同的圖形化報(bào)表形式對(duì)畢業(yè)生就業(yè)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢、比對(duì)。 5) 歷史數(shù)據(jù)管理信息化 為了對(duì)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行記錄，同時(shí)便于針對(duì)不同年份畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行比對(duì)，信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)對(duì)高校歷屆畢業(yè)生的就業(yè)信息進(jìn)行信息化管理。 畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)除了具備一定 的功能要求外，還應(yīng)當(dāng)滿足特定的性能要求。系統(tǒng)性能是軟件的質(zhì)量屬性，也是系統(tǒng)功能正常運(yùn)行的保障。信息系統(tǒng)的使用者能夠在需求分析過程中，明確的表達(dá)對(duì)于系統(tǒng)功能的要求。但是對(duì)于系統(tǒng)性能的要求，由于使用者對(duì)于軟件程序設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)掌握程度不夠，往往無法明確的表述對(duì)于性能的要求。而在信息系統(tǒng)投入運(yùn)行之后，系統(tǒng)使用者卻又能夠根據(jù)個(gè)人對(duì)于系統(tǒng)的使用感受，而快速判斷出系統(tǒng)的哪些性能特性不滿足要求。本項(xiàng)目在深入調(diào)研高校就業(yè)信息系統(tǒng)相關(guān)使用者對(duì)于系統(tǒng)性能要求的基礎(chǔ)上，參考其他同類型高校就業(yè)信息系統(tǒng)的性能特性，形成了對(duì)于本系統(tǒng) 的性能要求。 1) 安全性 系統(tǒng)具有較高的安全特性，能夠保障系統(tǒng)賬號(hào)和數(shù)據(jù)的安全。具有完備的數(shù)據(jù)備份機(jī)制，能夠在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)發(fā)生故障的情況下保障數(shù)據(jù)安全性，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行最大限度的恢復(fù)。系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有完備的操作追溯機(jī)制，能夠?qū)Ω鞣N數(shù)據(jù)的刪除、插入、添加操作進(jìn)行有效追溯。系統(tǒng)能夠有效防止各種非授權(quán)操作，對(duì)于非登錄操作能夠有效識(shí)別并進(jìn)行屏蔽。 2) 數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步性 信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)對(duì)于各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和運(yùn)行期數(shù)據(jù)能夠有效保障其同步性。不同客戶端對(duì)于數(shù)據(jù)的操作能夠及時(shí)同步到數(shù)據(jù)庫中，各客戶端能夠針對(duì)同一份數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，具 有實(shí)時(shí)同步性。 3) 操作便捷性 信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有友好的用戶界面，能夠便捷的進(jìn)行各種操作。通過對(duì)界第六章 總結(jié)與展望 12 面按鈕的點(diǎn)擊，完成對(duì)各種功能的使用。系統(tǒng)使用者能夠在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握對(duì)系統(tǒng)的使用。 4) 數(shù)據(jù)庫可移植性 信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)能夠部署到各種通用的數(shù)據(jù)庫軟件平臺(tái)上，具備在不同的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)上進(jìn)行快速移植的特性。 5) 異?？焖俣ㄎ惶匦?信息系統(tǒng)能夠在發(fā)生異常的情況下，通過異常鏈信息對(duì)異常發(fā)生位置進(jìn)行快速定位，從而能夠有效進(jìn)行異常排除。 6) 并發(fā)性 信息系統(tǒng)具有一定的并發(fā)容許訪問特性。根據(jù)其他高校就業(yè) 信息系統(tǒng)并發(fā)訪問的統(tǒng)計(jì)，其應(yīng)當(dāng)具備對(duì) 300 個(gè)以內(nèi)的并發(fā)訪問快速相應(yīng)的特性。 第 二 節(jié) 參與者分析 信息系統(tǒng)參與者是對(duì)系統(tǒng)外部實(shí)體的一種抽象，其通過向系統(tǒng)進(jìn)行輸入事件來對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行觸發(fā)。參與者一般有系統(tǒng)用戶和外部系統(tǒng)兩大類，每一個(gè)參與者均可參與系統(tǒng)的一個(gè)或者多個(gè)用例 13。 為了對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行參與者劃分，必須首先明確畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用者情況。高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用者情況如圖 示。 信 息 系 統(tǒng) 使 用 者系 統(tǒng) 用 戶外 部 系 統(tǒng)畢業(yè)生學(xué)院就業(yè)辦公室學(xué) 校 就 業(yè) 指 導(dǎo) 中 心機(jī) 構(gòu) 用 戶市場(chǎng)發(fā)展部綜合辦公室就業(yè)指導(dǎo)部教務(wù)信息系統(tǒng)學(xué)籍信息系統(tǒng)用人單位個(gè) 人 用 戶圖 業(yè)信息管理系統(tǒng)使用者示意圖 第六章 總結(jié)與展望 13 由圖 ， 就業(yè)信息系統(tǒng)使用者可以劃分為系統(tǒng)用戶和外部系統(tǒng)兩部分。 系統(tǒng)用戶使用者包括個(gè)人用戶和機(jī)構(gòu)用戶兩大類。個(gè)人用戶知高校畢業(yè)生。機(jī)構(gòu)用戶包括用人單位、學(xué)院就業(yè)辦公室和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心又包括市場(chǎng)發(fā)展部、綜合辦公室和就業(yè)指導(dǎo)部三個(gè)部門。 外部系統(tǒng)使用者較為簡(jiǎn)單，包含教務(wù)信息系統(tǒng)和學(xué)籍信息系統(tǒng)兩部分。 根據(jù)就業(yè)信息系統(tǒng)使用者情況，將使用者劃分成為如下幾類參與者： 1) 系統(tǒng)管理員 系統(tǒng)管理員參與者代表負(fù)責(zé)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的軟件系統(tǒng)管理人員。其職責(zé)在于維護(hù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和保障系統(tǒng)正常運(yùn)行。 2) 畢業(yè)生 畢業(yè)生參與者代表系統(tǒng)個(gè)人使用者中數(shù)量最多的應(yīng)屆畢業(yè)生。 3) 用人單位 用人單位參與者代表機(jī)構(gòu)用戶中的用人單位。該參與者是對(duì)諸多用人單位的一種抽象，通過同一個(gè)參與者來描述各用人單位的需求。 4) 學(xué)院就業(yè)管理員 學(xué)院就業(yè)管理員參與者代表學(xué)校下屬各專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)管理的職員。學(xué)院就業(yè)辦公室的主要職責(zé)在于審核畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷材料、畢業(yè)生簽約管理等。 5) 市場(chǎng)管理員 市場(chǎng)管理員參與者代表學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心下屬市場(chǎng)發(fā)展部的工作人員。該部門的職責(zé)在于聯(lián)系用人單位、組織校內(nèi)招聘會(huì)、組織企業(yè)宣講會(huì) 等。 6) 辦公室文員 辦公室文員參與者代表學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心綜合辦公室的工作人員。該部門的職責(zé)在于分析年度就業(yè)情況、評(píng)估各學(xué)院就業(yè)情況、對(duì)畢業(yè)生歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行管理等。 7) 就業(yè)指導(dǎo)員 就業(yè)指導(dǎo)員參與者代表學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)指導(dǎo)部的工作人員。該部門的職責(zé)在于審核學(xué)生畢業(yè)資格、組織畢業(yè)生就業(yè)管理相關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn)、傳達(dá)上級(jí)部門就業(yè)相關(guān)文件、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)專項(xiàng)輔導(dǎo)等。 8) 教務(wù)信息系統(tǒng) 教務(wù)信息系統(tǒng)參與者指學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)作為就業(yè)信息管理系第六章 總結(jié)與展望 14 統(tǒng)的參與者，其主要職責(zé)在于提供畢業(yè)生的成績(jī)等信息 。 9) 學(xué)籍信息系統(tǒng) 學(xué)籍信息系統(tǒng)參與者指學(xué)校的學(xué)籍管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)作為就業(yè)信息管理系統(tǒng)的參與者，其主要職責(zé)在于提供學(xué)生在學(xué)期間的學(xué)籍相關(guān)信息。 第 三 節(jié) 信息系統(tǒng)用例分析 信息系統(tǒng)中的用例是對(duì)系統(tǒng)所提供的外部可見行為的描述。一個(gè)用例表示系統(tǒng)外部用戶能夠使用的一種操作，每個(gè)用例的功能執(zhí)行都與其他用例相互獨(dú)立 14。本項(xiàng)目的用例分析過程，是按照從局部到整體的順序。首先對(duì)每個(gè)參與者進(jìn)行用例分析，繼而對(duì)所有參與者的用例進(jìn)行綜合，得到系統(tǒng)的總體用例分析方案。 統(tǒng)管理員用例分析 針對(duì)系統(tǒng)管理員參與 者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 系統(tǒng)管理員賬號(hào)管理部門管理權(quán)限管理職工管理個(gè)人信息管理密碼修改賬號(hào)登錄系統(tǒng)退出圖 統(tǒng)管理員用例分析圖 部門管理用例：提供系統(tǒng)管理員對(duì)就業(yè)管理相關(guān)的各部門及部門之間的上下級(jí)隸屬關(guān)系進(jìn)行管理。 第六章 總結(jié)與展望 15 職工管理用例：提供系統(tǒng)管理員對(duì)就業(yè)管理相關(guān)的部門工作人員進(jìn)行信息添加、刪除、修改等相關(guān)操作。 賬號(hào)管理用例：提供系統(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)登錄賬號(hào)管理的功能。包括賬號(hào)分配、賬號(hào)禁用、賬號(hào)啟用等操作。 權(quán)限管理用例：提供系統(tǒng)管理員對(duì)軟件的操作權(quán)限進(jìn)行控制，包括權(quán)限初始化、權(quán)限分配、權(quán)限調(diào)整等操作。 個(gè)人信息管理用例：該用例是信息系統(tǒng)使用者 中系統(tǒng)用戶的公共用例。其包括密碼修改、賬號(hào)登錄、系統(tǒng)退出三個(gè)子用例。 業(yè)生用例分析 針對(duì)畢業(yè)生參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 畢業(yè)生簡(jiǎn)歷管理個(gè)人信息管理短信定制簡(jiǎn)歷投遞招聘信息瀏覽簡(jiǎn)歷打印簡(jiǎn)歷填寫通知查看圖 業(yè)生用例分析圖 簡(jiǎn)歷管理用例：針對(duì)畢業(yè)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行相關(guān)管理操作。該用例的功能具體由其三個(gè)子用例來完成，即：簡(jiǎn)歷填寫子用例、簡(jiǎn)歷投遞子用例和簡(jiǎn)歷打印子用例。簡(jiǎn)歷填寫子用例能夠根據(jù)畢業(yè)生填寫的個(gè)人信息，結(jié)合教務(wù)系統(tǒng)提供的成績(jī)信息，自動(dòng)生成完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷投遞子用例支持畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息系統(tǒng)內(nèi)發(fā)布招聘信息的用人單位的各個(gè)職位進(jìn)行簡(jiǎn) 歷投遞。簡(jiǎn)歷打印子用第六章 總結(jié)與展望 16 例用以對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行打印操作。 短信定制用例：提供畢業(yè)生進(jìn)行短信定制操作。畢業(yè)生在系統(tǒng)中進(jìn)行短信定制，繳費(fèi)完成之后，在學(xué)?；?qū)W院發(fā)布新的招聘信息、就業(yè)通知的同時(shí)，即可以短信形式獲知，為學(xué)生提供更加便捷的服務(wù)。 通知查看用例：提供畢業(yè)生對(duì)學(xué)?；?qū)W院發(fā)布的各種就業(yè)相關(guān)通知進(jìn)行瀏覽、附條件查詢等操作。對(duì)于帶有附件的通知，該用例支持畢業(yè)生進(jìn)行附件的下載操作。 招聘信息瀏覽用例：提供畢業(yè)生對(duì)學(xué)校和學(xué)院發(fā)布的各類招聘信息進(jìn)行瀏覽、附條件查詢等操作。 人單位用例分析 針對(duì)用人單位參 與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 個(gè)人信息管理用人單位申請(qǐng)管理畢業(yè)生信息瀏覽簡(jiǎn)歷篩選招聘信息發(fā)布招聘會(huì)申請(qǐng)宣講會(huì)申請(qǐng)賬號(hào)注冊(cè)圖 人單位用例分析圖 賬號(hào)注冊(cè)用例：提供用人單位在信息系統(tǒng)中注冊(cè)登錄賬號(hào)。用人單位在注冊(cè)賬號(hào)過程中需要填寫公司信息，并上傳營(yíng)業(yè)執(zhí)照等文件的電子版，在通過審核之后才能夠使用賬號(hào)進(jìn)行系統(tǒng)登錄。 第六章 總結(jié)與展望 17 畢業(yè)生信息瀏覽用例：提供用人單位對(duì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生概要信息進(jìn)行瀏覽功能。包括按學(xué)院查詢、按專業(yè)查詢等操作。為了保護(hù)畢業(yè)生個(gè)人信息，該用例不提供對(duì)具體學(xué)生信息查看的操作。 招聘信息發(fā)布用例：提供用人單位在系統(tǒng)中進(jìn)行招聘信息的發(fā)布。招聘信息應(yīng)當(dāng)按照特定的格 式進(jìn)行發(fā)布，以便于系統(tǒng)進(jìn)行招聘專業(yè)、招聘人數(shù)的識(shí)別和畢業(yè)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷在線投遞。招聘信息在通過審核之后，將會(huì)被畢業(yè)生所瀏覽。 申請(qǐng)管理用例：提供對(duì)各種類型申請(qǐng)的管理。用人單位在就業(yè)信息系統(tǒng)中的申請(qǐng)主要有招聘會(huì)申請(qǐng)和宣講會(huì)申請(qǐng)兩種。在申請(qǐng)得到批準(zhǔn)之后，用人單位可以參加學(xué)校組織的招聘會(huì)或者在學(xué)校舉行宣講會(huì)。 院就業(yè)管理員用例分析 針對(duì)學(xué)院就業(yè)管理員參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 繳費(fèi)登記用例：提供學(xué)院就業(yè)管理員對(duì)定制短信的本學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行繳費(fèi)登記操作。只有完成繳費(fèi)登記的畢業(yè) 生才能夠接收到招聘短信。 個(gè)人信息管理學(xué)院就業(yè)管理員繳費(fèi)登記就業(yè)協(xié)議管理簽約管理簡(jiǎn)歷材料審核毀約管理圖 院就業(yè)管理員用例分析圖 第六章 總結(jié)與展望 18 簡(jiǎn)歷材料審核用例：提供學(xué)院就業(yè)管理員對(duì)畢業(yè)生填寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷中各種材料的審核。學(xué)院管理員對(duì)材料原件進(jìn)行審核之后，利用信息系統(tǒng)給出審核是否通過的決定。 就業(yè)協(xié)議管理用例：提供學(xué)院就業(yè)管理員對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議進(jìn)行管理。包括協(xié)議領(lǐng)取登記、協(xié)議損毀登記、協(xié)議交回登記等，以便做到對(duì)沒份協(xié)議都能夠有效追蹤。 簽約管理用例：提供學(xué)院就業(yè)管理員對(duì)畢業(yè)生簽約進(jìn)行統(tǒng)一管理。通過登記本學(xué)院簽約畢業(yè)生情況，能夠?qū)崟r(shí)反映到信息系統(tǒng)中，便于學(xué)院和學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況 進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握。 毀約管理用例：提供學(xué)院就業(yè)管理員對(duì)畢業(yè)生毀約進(jìn)行統(tǒng)一管理。畢業(yè)生只有在毀約并交回就業(yè)協(xié)議的情況下，才能夠進(jìn)行二次簽約，從而保障了學(xué)校的信譽(yù)。 場(chǎng)管理員 用例分析 針對(duì)市場(chǎng)管理員參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 2示的用例分析圖。 招聘會(huì)管理用例：提供市場(chǎng)管理員進(jìn)行校內(nèi)招聘會(huì)進(jìn)行相關(guān)組織管理工作。包括招聘會(huì)信息發(fā)布、用人單位參加招聘會(huì)審批等操作。 宣講會(huì)管理用例：提供市場(chǎng)管理員對(duì)校內(nèi)專場(chǎng)宣講會(huì)的組織管理工作。包括宣講會(huì)申請(qǐng)審批、宣講會(huì)信息發(fā)布等操作。 用人單位管理用例：提供 時(shí)長(zhǎng)管理員對(duì)用人單位相關(guān)信息進(jìn)行管理。包括用人單位賬號(hào)審批、用人單位招聘邀請(qǐng)等操作。 公室文 員 用例分析 針對(duì)辦公室文員參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 就業(yè)分析報(bào)告管理用例：提供辦公室文員對(duì)歷年的就業(yè)分析報(bào)告進(jìn)行管理。包括報(bào)告上傳、報(bào)告查詢、報(bào)告存檔等操作。 第六章 總結(jié)與展望 19 個(gè)人信息管理市場(chǎng)管理員招聘會(huì)管理宣講會(huì)管理用人單位管理圖 場(chǎng)管理員用例分析圖 個(gè)人信息管理辦公室文員歷史數(shù)據(jù)管理報(bào)表管理就業(yè)分析報(bào)告管理圖 公室文員用例分析圖 歷史數(shù)據(jù)管理用例：提供辦公室文員對(duì)于歷年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。包括歷史數(shù)據(jù)查詢、歷史數(shù)據(jù)分析等操作。 報(bào)表管理用例：提供辦公室文員針在畢業(yè)生 實(shí)時(shí)就業(yè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行就業(yè)報(bào)表管理等操作。 業(yè)指導(dǎo)員 用例分析 針對(duì)就業(yè)指導(dǎo)員參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 就業(yè)政策管理用例：提供就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)每年的就業(yè)政策進(jìn)行定向傳達(dá)等相第六章 總結(jié)與展望 20 關(guān)操作。 就業(yè)文件管理用例：提供就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)就業(yè)協(xié)議等相關(guān)文件進(jìn)行管理。包括文件領(lǐng)取登記、文件損毀登記等。 資格審核管理用例：提供就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)資格進(jìn)行審核操作。只有通過畢業(yè)資格審核的畢業(yè)生才能夠進(jìn)行簡(jiǎn)歷投遞、簽約等操作。 個(gè)人信息管理就業(yè)指導(dǎo)員就業(yè)政策管理就業(yè)文件管理資格審核管理圖 業(yè)指導(dǎo)員用例分析圖 務(wù)信息系統(tǒng) 用例 分析 針對(duì)教務(wù)信息系統(tǒng)參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 示的用例分析圖。 教務(wù)信息系統(tǒng)成績(jī)單管理圖 務(wù)信息系統(tǒng)用例分析圖 成績(jī)單管理用例：教務(wù)信息系統(tǒng)對(duì)畢業(yè)生成績(jī)進(jìn)行管理，并根據(jù)系統(tǒng)間通訊協(xié)議向就業(yè)信息系統(tǒng)提供成績(jī)單。 籍信息系統(tǒng) 用例分析 針對(duì)學(xué)籍信息系統(tǒng)參與者進(jìn)行用例分析，得到如圖 第六章 總結(jié)與展望 21 學(xué)籍信息系統(tǒng)學(xué)籍信息管理圖 籍信息系統(tǒng)用例分析圖 學(xué)籍信息管理：學(xué)籍信息系統(tǒng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)籍進(jìn)行管理，并根據(jù)系統(tǒng)間通訊協(xié)議向就業(yè)信息系統(tǒng)提供畢業(yè)生學(xué)籍相關(guān)數(shù)據(jù)。 業(yè)信息系統(tǒng)總體 用例分析 在 對(duì)信息系統(tǒng)各參與者進(jìn)行局部用例分析的基礎(chǔ)上，綜合各局部用例分析結(jié)果，并對(duì)公共用例進(jìn)行合并，可以得到就業(yè)信息系統(tǒng)的總體用例分析方案。 高校畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)總體用例分析如圖 示。 第 四 節(jié) 系統(tǒng)靜態(tài)模型建立 采用面向?qū)ο蟮慕Ｅc分析方法，在完成用例分析之后，需要對(duì)系統(tǒng)中的實(shí)體進(jìn)行識(shí)別，并進(jìn)行實(shí)體類設(shè)計(jì)，即構(gòu)建系統(tǒng)靜態(tài)模型 15。實(shí)體類在信息系統(tǒng)中充當(dāng)著數(shù)據(jù)封裝和數(shù)據(jù)傳輸?shù)淖饔?。在將客戶端?shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)庫的過程中，客戶端數(shù)據(jù)發(fā)送至應(yīng)用程序之后，應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)封裝進(jìn)實(shí)體類的屬性當(dāng)中，通過數(shù)據(jù)持久化功能類 將數(shù)據(jù)同步至數(shù)據(jù)庫。在應(yīng)客戶端讀取數(shù)據(jù)過程中，由應(yīng)用程序向數(shù)據(jù)庫發(fā)出數(shù)據(jù)讀取 句，并將數(shù)據(jù)庫返回的數(shù)據(jù)集封裝成為實(shí)體類對(duì)象或者實(shí)體類對(duì)象集合，客戶端將對(duì)象或?qū)ο蠹线M(jìn)行解包操作，把對(duì)象的屬性填充到客戶端相應(yīng)的位置，從而完成對(duì)數(shù)據(jù)的展示 16。 在信息系統(tǒng)用例分析的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)中的實(shí)體和實(shí)體間關(guān)聯(lián)關(guān)系進(jìn)行識(shí)別，利用 圖進(jìn)行建模，得到如圖 示的實(shí)體類設(shè)計(jì)圖。 第六章 總結(jié)與展望 22 圖 業(yè)信息系統(tǒng)用例分析圖 系統(tǒng)管理員賬號(hào)管理部門管理權(quán)限管理職工管理畢業(yè)生簡(jiǎn)歷管理個(gè)人信息管理密碼修改 賬號(hào)登錄系統(tǒng)退出短信定制簡(jiǎn)歷投遞招聘信息瀏覽簡(jiǎn)歷打印簡(jiǎn)歷填寫通知查看用人單位申請(qǐng)管理畢業(yè)生信息瀏覽簡(jiǎn)歷篩選招聘信息發(fā)布招聘會(huì)申請(qǐng)宣講會(huì)申請(qǐng)賬號(hào)注冊(cè)學(xué)院就業(yè)管理員繳費(fèi)登記就業(yè)協(xié)議管理簽約管理簡(jiǎn)歷材料審核毀約管理市場(chǎng)管理員招聘會(huì)管理宣講會(huì)管理用人單位管理辦公室文員歷史數(shù)據(jù)管理報(bào)表管理就業(yè)分析報(bào)告管理就業(yè)指導(dǎo)員就業(yè)政策管理就業(yè)文件管理資格審核管理教務(wù)信息系統(tǒng)成績(jī)單管理學(xué)籍信息系統(tǒng)學(xué)籍信息管理第六章 總結(jié)與展望 23 E m p lo y e e- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- t e le p h o n e : S t r in g- o c c u p a t io n : S t r in gD e p a r t m e n t- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- d e s c : S t r in . *0. . *0. . 1R o I n t e g e r- n a m e : S h o r t- d e s c : S t r in . *1. . *P r le g e- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- d e s c : S t r in gA c c o u n t- I n t e g e r- u s e r Na m e : S t r in g- p w d : S t r in g- s t a t e : B o o le a r a d u a t e- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- s t u d e n t I d : S t r in g- u a ie d : B o o le a n- s g O r d e r e d : b o o le a n- a ie d : b o o le a n- ir t e d : B o o le a nR e s u m e I t e m- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- c o n t e n t : S t r in g- h e c ke d : B o o le a nR e s u m e- I n t e g e r- lo c a t io n : S t r in . *E n t e r p r is e- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- d e s c : S t r in g- h e c ke d : B o o le a r t if ic a t io n- I n t e g e r- n a m e : S t r in g- c o n t e n t : S t r in . *111R e c r u it m e n t- I n t e g e r- t it S t r in g- c o n t e n t : S t r in g- h e c k: B o o le a nO c c u p