新湘少版六年級上冊Unit_6_I_will_bring_a_big_bottle_of_orange_juice教案

UnitUnit 6 6 I I willwill bringbring a a bigbig bottlebottle ofof orangeorange juicejuice PeriodPeriod 1 1 一 教學目標 1 詞匯 bar bottle bring fruit picnic peanut can candy a bottle of orange juice a box of cakes a few cans of Coke a few bars of chocolate 2 句型 I will bring 3 能描述可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量 4 能詢問并陳述自己將要攜帶的食物 二 教學重 難點 重點 能聽懂 會說 認讀新單詞 bar bottle bring fruit picnic peanut can candy a bottle of orange juice a box of cakes a few cans of Coke a few bars of chocolate 難點 區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 三 教學準備 圖片 單詞卡片 教學掛圖 教學磁帶等 四 教學過程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 Greetings 2 Sing a song Come and see my family StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 New words and new sentences 1 連線題 一個月餅 a book 一本書 a teacher 一個橘子 a mooncake 一匹馬 a cow 一頭牛 a horse 一位老師 an orange 2 在正確答案后打 一杯茶 a tea a cup of tea 一盒月餅 a mooncake a box of mooncakes 3 情境創(chuàng)設 picnic 學習 操練新知識 bring fruit a bottle of orange juice a box of cakes a few cans of Coke a few bars of chocolate 教師為學生創(chuàng)設野餐環(huán)境 陳述自己已經(jīng)帶了蛋糕 花生 糖果 詢問學生自己還可以攜 帶什么食品 讓學生提出建議 T What else shall I bring Ss You can bring some water T Good idea Thank you I will bring a bottle of orange juice 4 詞匯操練 Word puzzle 教師出示新單詞 讓學生大聲朗讀 并試著找出其中的秘密 Peanut fruit candy a bottle of orange juice bring a few bars of chocolate 學生朗讀后 也許發(fā)現(xiàn)不了其中隱藏的單詞 picnic 此時教師將以上單詞中的字母 p i c n i c 用不同顏色標示出來 揭曉謎底 2 The text T Just now we talked about our picnic what about our friends picnic 第一步 Listen and count 合上書聽音 聽音前給出問題 what food can you hear 第二步 Listen and find 打開書聽音 畫出所有食物 檢查剛才自己聽到的是否正確 第三步 Read and answer 第四步 Listen and repeat 學生聽音 跟讀 注意連讀現(xiàn)象 第五步 Read and act StepStep 3 3 PracticePractice 1 游戲 人氣指數(shù) 教師將新單詞的圖片分別貼在黑板上 學生喜歡哪種食物 就說 I will bring 教師就在該食物的下方畫一張笑臉 喜歡該食物的學生還要介紹自己喜歡它的原因 哪種 食物下面的笑臉多 說明它的人氣指數(shù)高 支持該食物的同學就獲勝 2 情境創(chuàng)設 朋友生日快到了 你們決定給他準備一個生日聚會 你將帶什么食物呢 StepStep 4 4 HomeworkHomework 1 聽一聽 讀一讀 認真聽 有感情的朗讀 A 部分對話 2 背一背 記一記 和好朋友比一比 看誰能最快最好的背出 A 部分對話與默出 B 部分 單詞 PeriodPeriod 2 2 一 一 教學目標 1 詞匯 進一步鞏固 運用新單詞 bar bottle bring fruit picnic peanut can candy 能聽懂 理解 會說新單詞 cookie volleyball 2 句型 I will bring 3 能描述不可數(shù)名詞 juice Coke chocolate 等的數(shù)量 4 能理解課文 D 部分的短文 二 教學重 難點 重點 運用句型 I will bring 描述不可數(shù)名詞 juice Coke chocolate 等的數(shù)量 難點 能描述不可數(shù)名詞 juice Coke chocolate 等的數(shù)量 三 教學準備 單詞卡片 教學掛圖 教學磁帶 教學 VCD 等 四 教學過程 StepStep 1 1 WarmWarm upup 1 Greeting 2 Word puzzle party StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 1 PartPart C C Let sLet s practicepractice 1 游戲演練 Postman 郵遞員 游戲說明 準備兩套可拼成句子的單詞卡片 每組選派兩名同學成為郵遞員 教師把兩套 卡片打亂順序 看哪組能最先拼出完整的句子 就像郵遞員要把每封信正確送到每一家一 樣 拼完后 其余學生在下面大聲讀出句子 2 情境創(chuàng)設 Lily s birthday party 學生分組 邀請好友 各自攜帶食物 給朋友 Lily 舉辦生日聚會 教師教育學生要根據(jù)人 數(shù)合理制定計劃 避免浪費食物 2 2 PartPart D D Let sLet s readread 第一步 read and circle 圈出文中的人物 時間 地點 第二步 read and answer 第三步 fill in the blanks 完成課本第 27 頁的練習 第四步 think and discuss StepStep 3 3 PracticePractice Game catch this if you can 拋接球游戲 教師在黑板上準備一個動詞詞庫和一個名詞詞庫 如 bring eat have borrow buy 等 和 a bottle of orange juice candy chocolate Coke 等 然后拿出準備好的網(wǎng)球或是 軟布條做的秋 教師可選擇 bring 然后把球拋給某位學生 他再選擇一個名詞 用 bring 和選擇的名詞造一個句子 說完后他再隨機選擇一個動詞 隨后把球拋給其他的學生 接 到球的學生再以此類推 StepStep 4 4 HomeworkHomework 1 玩一玩 說一說 和朋友或家人利用食物單詞玩一玩拋接球游戲 2 說一說 寫一寫 記錄五個你們玩拋接球游戲時說出的好句子 PeriodPeriod 3 3 一 一 教學目標 1 詞匯 進一步鞏固 運用所學的食物單詞 能在語境中理解 radio 2 句型 I will bring 3 能描述不可數(shù)名詞 juice Coke chocolate 等的數(shù)量 4 能嘗試將 E 部分句子整合成語篇 二 教學重 難點 重點 能描述可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量 難點 能描述不可數(shù)名詞的數(shù)量 三 教學準備 單詞卡片 教學掛圖 教學磁帶 教學 VCD 等 四 教學過程 StepStep 1 1 WarmWarm upup 1 Greeting 2 Game 聽寫接龍 復習本單元重點單詞 StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 Part E Let s write 1 教師出示一張自己的全家福 并和學生談論照片中的人物 T my father is tall and strong because he likes sports My mother is slim because she likes eating vegetables and fruit 2 pair work 學生交流 談論自己家庭的野餐計劃 并談論各自將要攜帶的物品 3 交流結(jié)束后 教師告訴學生 lingling 家也將去野餐 學生自由填寫 完成 E 部 分的句子 教師可配圖幫助學生理解單詞 beach ball 與 radio 2 Part F Let s have fun 1 教師出示 F 部分的更多的食物 可打亂順序 讓學生自己選擇合適的詞填空 2 Check the answers StepStep 3 3 PracticePractice 看圖造句 教師出示一些圖片 請學生看圖造句 如看到一瓶橘子汁 可以說 I like a bottle of orange juice 也可