蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)：《牛郎織女》教案

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 牛郎織女牛郎織女 教教 案案 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 復(fù)述課文 2 了解這個(gè)民間故事寄托著人民群眾對(duì)美好生 活的憧憬 贊頌了牛郎 織女的美好情感 鞭撻了破 壞美好生活的專(zhuān)制者 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 復(fù)述 牛郎織女 導(dǎo)入新課 二 齊讀課文 思考變化 1 師 帶著這個(gè)問(wèn)題 師生共同齊讀課文 要 求讀準(zhǔn)字音 讀準(zhǔn)語(yǔ)氣 讀出感情 2 師 大家讀了這篇課文 你們認(rèn)為主要是以 誰(shuí)為線索寫(xiě)的 生 織女 3 師 那么他們結(jié)婚后首先發(fā)生了什么變化 生 首先是他們婚后生活挺美滿 師 挺 是什么意思 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 生 很 師 是從哪幾自然段中看出來(lái)的 生 第 1 2 自然段 師 齊讀第 1 2 自然段 師 你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容 生 怎樣 美滿 生討論 生歸納 從五個(gè) 喜歡 可以看得出牛郎織女 結(jié)婚后生活美滿 這五個(gè) 喜歡 具體是 a 喜歡人間的生活 b 跟爸爸一塊兒干活 她 也喜歡 c 逗著兄妹倆玩 她喜歡 d 看門(mén)前小溪 的水活潑地流過(guò)去 她喜歡 e 聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地 吹過(guò)樹(shù)林 她喜歡 師 比賽讀這五個(gè) 喜歡 賽一賽誰(shuí)能讀出 美滿 可以分小組讀 分男女讀 或指名讀等 師 讀得真好 這美滿的生活是人間生活 是 自由的生活 那么天上的生活又是怎樣 生 天上雖然富麗堂皇 可以沒(méi)有自由 她不 喜歡 師 所以 生 所以織女有時(shí)也發(fā)愁 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 師 還可以提出什么問(wèn)題 生 發(fā)什么愁 生 怕失去自由的人間生活 4 師 接著又發(fā)生了什么變化 生 織女被王母娘娘抓走 他們被無(wú)情地分開(kāi) 師 從哪幾自然段可以看出 生 第 3 6 自然段 師 采取自己喜歡的方式讀 或與同桌一起讀 比一比 看誰(shuí)能讀出王母娘娘的這種無(wú)情 師 絕大多數(shù)同學(xué)真的讀出了這種無(wú)情 真了 不起 那么你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容 生 織女為什么被抓走 生計(jì)論 生歸納 織女被抓走的原因有 a 王母娘娘為 門(mén)風(fēng) b 為她的尊嚴(yán) c 為發(fā)誓把織女捉回來(lái) d 給織女頂厲害的懲罰 師 怎么理解 王母娘娘 門(mén)風(fēng) 和 頂 厲害 的 頂 的意思 生 1 王母娘娘 古代神話中的女神 生 2 門(mén)風(fēng) 家規(guī) 生 3 頂 最 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 師 還可以提出什么問(wèn)題 生 怎樣抓走 生計(jì)論 生歸納 a 她親自到牛郎家里 b 她一把抓住 織女往外走 c 王母娘娘狠狠地一推 孩子跌倒了 d 她就帶著織女一齊飛起來(lái) 師 還可以提出什么問(wèn)題 生討論 生 1 歸納 他趕緊披上牛皮 飛起來(lái)了 到 了天上 生 2 這是第 5 6 自然段的內(nèi)容 師 默讀第 5 6 自然段 師 還可以提出什么問(wèn)題 生 1 牛郎怎么可能會(huì) 飛 生 2 因?yàn)榕Ｕf(shuō) 我死了以后 你可以把我的 皮剝下來(lái)留著 碰見(jiàn)特別緊急的事 你就披上我的皮 這對(duì)你會(huì)有幫助 師 從這一點(diǎn)就可以看出這是神話故事 生 3 牛郎 織女雖然都到了天上 但卻被天河 分開(kāi)了 5 師 最后又發(fā)生了什么變化 生 織女抗?fàn)?喜鵲搭橋讓他們七月七日會(huì)面 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 師 從哪幾自然段可以看出 生 第 7 8 自然段 師 自由讀這一部分 師 結(jié)合課文 觀看插圖 展開(kāi)想象 三 歸納思路 復(fù)述課文 1 歸納思路 生 1 課文的思路是 織女的婚后生活 被 王母娘娘抓走 抗?fàn)?生 2 按照老師的板書(shū)思路 從課文中找出相 關(guān)的句子 進(jìn)行課文復(fù)述 字?jǐn)?shù)不超過(guò) 100 字 人人自由復(fù)述課文 全班學(xué)生一起復(fù)述課文 2 將第 26 27 課合起來(lái) 復(fù)述牛郎織女的完整 故事 生 1 將第 26 27 課合起來(lái) 復(fù)述牛郎織女 的完整故事 生 2 人人自由復(fù)述第 26 27 課 全班學(xué)生一起復(fù)述這個(gè)完整的故事 四 談體會(huì) 師 談體會(huì) 可以談寄托了人民群眾怎樣的理想 也