語文版2020屆九年級語文一模試卷（I）卷.doc

語文版2020屆九年級語文一模試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下列關(guān)于文學文化常識表述有誤的一項是（ ） A . 孟子是孟子及其弟子共同撰寫的，是孟子講學游說言論的記錄，也是儒家的重要學術(shù)著作。B . 古代對人的稱謂常常要用到敬辭和謙辭，“鄙”“愚”“笑納”“閣下”都屬于敬辭。C . 科舉考試，童生應歲試，錄取人縣學，稱為“進學”，也就是中了秀才。D . 邊塞詩，隋代開始興盛，唐即進入發(fā)展的黃金時代。岑參是唐代“邊塞詩派”的著名詩人。2. （2分）下列劃線成語運用有誤的一項是（ ） A . 端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習俗，已在我們的頭腦中根深蒂固。B . 在第五屆國際礦博會上，當看到世界最大碧璽“長征火箭”時，我的腳步戛然而止。C . 5月22日，恐怖分子在英國曼徹斯特制造了駭人聽聞的恐怖襲擊，造成22死59傷。D . 張大爺是個棋迷，連走路、吃飯、睡覺都在琢磨棋譜，真是樂此不疲。3. （2分）下列關(guān)于文學名著表述有誤的一項是（ ） A . 朝花夕拾一書中，父親的病一文，表現(xiàn)了魯迅先生對亡父的懷念之情，同時，也揭露了中華民族醫(yī)學落后的事實和封建迷信思想的泛濫。B . 湯姆。索亞歷險記中，湯姆在課堂上居然和好友哈潑玩逗扁虱的游戲，這一章節(jié)以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈，表達了對刻板陳腐的學校教育的諷刺與批判，引發(fā)社會對“頑童”的關(guān)注。C . 西游記中，烏雞國國王被獅子精推入井內(nèi)淹死，獅子精變成國王。國王的鬼魂求告唐僧搭救，沙僧從井中背出尸身，悟空又從太上老君那里討來金丹，救活國王。D . 水滸傳里浪里白條張順曾率梁山水軍鑿破海鰍船，大破高俅官軍，并生擒高俅本人，一時梁山聲威大震。二、 句子默寫 (共1題；共7分)4. （7分）閱讀下面這段文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 古詩文繪美景。遙看邊塞雪景，岑參筆下“_，_”，奇特、迷人；回想云山此行，納蘭性德筆下“_，半竿斜日舊關(guān)城”，蕭索、寂寥。古詩文抒情。“_，雪上空留馬行處”表達不舍之情；“了卻君王天下事，_”表達雄心壯志；文天祥“_，_”抒以死明志決心；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，_”抒發(fā)難酬壯志。其實，草木本無意，境由情意起。請你寫一寫借飛鳥表情達意的古詩文句子（連續(xù)的兩句）：_，_。三、 字詞書寫 (共1題；共15分)5. （15分）閱讀下面語段，完成下面小題。 大海寬闊無垠 ， 因為他珍惜每一條小溪；_，_；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳入云端的高山。知足者常樂，“足”中正浸透著對已有一切的珍惜。珍惜，使生命的樂趣得到了淋漓盡致的詮釋。珍惜，使生活溢滿充實。只有在珍惜中，心靈就能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來無永無止境的欲望。讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。（1）請用正楷將畫橫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。 （2）請給語段中劃線的字注上漢語拼音。 _無垠礫石一縷貪婪（3）請在第段橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使它與前后句語意連貫，句式基本相同。 大海寬闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；_，_；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。（4）第段中各有一處語病，請找出一處加以修改。 四、 名著閱讀 (共1題；共10分)6. （10分）名著導讀。 （1）水滸傳中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打開危險路”“殺盡不平人”，他可能全然不顧什么朝廷法度、佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外，他就是_。無獨有偶，在三國演義中也有這樣一個人物，長坂橋頭一聲吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是_。（2）笛福在魯濱遜漂流記一書中，成功了刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象，你認為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪個方面？ 請結(jié)合原著具體說明這個特點。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分）閱讀宋代陸游的訴衷情，完成簡答。 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。（1）一個“舊”字暗指作者的什么往事？ （2）全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分)8. （16分）閱讀文言文，回答問題。 馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能干里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其選，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（1）下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ） A . 不以/千里稱也B . 食馬者/不知其能千里而食也C . 才/美不外見D . 且欲與常馬等/不可得（2）對下列句子中，劃線詞的解釋不正確的一項是（ ） A . 是馬也（這）B . 食之不能盡其材（吃）C . 執(zhí)策而臨之（馬鞭）D . 策之不以其道（按照）（3）下列對選文的理解，不正確的一項是（ ） A . “千里馬”寓指有才華的人，“食馬者”寓指不識人才、埋沒人才的統(tǒng)治者。B . 導致千里馬“不以千里稱也”的根本原因，是“食不飽，力不足，才美不外見”。C . “執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬！”表現(xiàn)統(tǒng)治者的平庸淺薄、愚妄無知。D . 本文既有對統(tǒng)治者埋沒摧殘人才的抨擊，也有作者懷才不遇的憤懣。（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 馬之千里者，一食或盡粟一石。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（5）結(jié)合全文，說說你對成為“千里馬”的看法。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共60分)9. （15分）閱讀下面選文，完成各題。 在亞太經(jīng)合組織第二十三次領(lǐng)導人非正式會議上,習近平主席以“志不立,天下無可成之事”來說明理想和方向的重要,“人不能沒有理想,合作不能缺少方向”。“志不立,天下無可成之事”系先賢王陽明所說，這句名言是中國傳統(tǒng)文化精華的總結(jié)，也是當代人做人做事的指導。我們都想在這個世界上做成有意義的事情或事業(yè),但是我們應該知道：想要成就事業(yè)，首先是由我們自己決定的，即與我們的立志有關(guān)。沒有立志,我們就沒有前進的目標。而一個沒有前進目標的人,如何會有可成之事?無論你是要成就內(nèi)在的人格,還是要成就外在的事業(yè),首先要確立奮斗的目標。王陽明認為，人是否可以成為圣賢，關(guān)鍵在于是否要立下成為圣賢的志向。他在教條示龍場諸生中提出:“故立志而圣,則圣矣；立志而賢,則賢矣；志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸,終亦何所底乎?”沒有舵的船，沒有嚼子的馬，隨水漂流，任意奔馳，最終結(jié)果只能是一事無成。很多人都知道,應該確定奮斗目標，但難能可貴的是確定一個既有高度，又切實可行的奮斗目標。其次，沒有立志，我們就沒有奮斗的動力。我們想要做成事業(yè),必須要有動力，而通過立志確立的目標,則是我們努力奮斗的動力。為了激發(fā)士君子的奮斗動力,宋代士大夫提出了“士希賢,賢希圣,圣希天”的遞進式奮斗目標,就是希望士君子在不斷提升目標時而獲得奮斗的動力。明清之際的士大夫在反省明朝滅亡的教訓時認為，只講成就圣賢人格還是不夠的,必須要有豪杰精神,才不會出現(xiàn)亡國亡天下的慘痛歷史。所以,豪杰精神就成為明清之際的士大夫奔走呼喊的時代心聲。明清之際士大夫的著名代表人物王船山黃宗羲、顧炎武等,都呼喚豪杰精神。王船山反省了明代滅亡的教訓,認為士大夫必須要具備一種智勇雙全創(chuàng)造功業(yè)的豪杰精神。其三，沒有立志,就不能激發(fā)我們的潛能。每個人都有一定的潛能，立志則可以使這些潛能激發(fā)出來，特別是人一旦立下了高遠的志向,就更加能夠激發(fā)自己的潛能，并可以轉(zhuǎn)化為堅忍不拔的意志和不屈不撓的力量。孔子一輩子內(nèi)心深處的追求是“天下有道”,盡管歷經(jīng)種種磨難,甚至被很多人嘲笑,但是他從不停下追求目標的步伐。再談一個湘軍的例子。曾國藩也是讀書期間就立志做一個“圣賢豪杰”之人。湘軍儒將雖是儒生出身，但是引人注目的是,在保衛(wèi)家鄉(xiāng)維護孔教的志向激勵下，這些儒生們顯示出了敢于任事毅然決斷頑強堅韌的軍人氣質(zhì),這是他們能夠統(tǒng)領(lǐng)軍隊奔赴疆場浴血奮戰(zhàn)并成為儒將的重要條件。曾國藩強調(diào)：“為圣賢者，亦各有自主自強之道，故能獨立不懼，確乎不拔”，至于倔強二字，卻不可少。功業(yè)文章,皆須有此二字貫注其中，否則柔靡不能成一事?！痹鴩蔀橐淮鍖⒌拇?，正是由于立下高遠的志向，故而激發(fā)出了潛能,并轉(zhuǎn)化為堅忍不拔的意志和不屈不撓的力量。（1）選文的中心論點是什么? （2）選文第段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用? （3）選文第段中孔子和湘軍的事例能否調(diào)換順序?為什么? 10. （20分）名著導讀。 （1）魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。 魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間識刺陽世，對“正人君子們”進行了淋滴盡致的嘲諷和鞭撻的文章是_作者有力的控訴了封建孝道虛偽和殘酷的文章是_在朝花夕拾中，寫“寵物”的文章是_（2）書中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有_和_11. （25分）閱讀下文，回答問題夢回繁華北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面，北宋汴梁商業(yè)繁盛，除貴族聚集外，還住有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分活躍。由此，繪畫的題材范圍在反映現(xiàn)實生活方面得到了極大的拓展，從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主擴展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面。張擇端的清明上河圖便是北宋風俗畫作品中最具代表性的一幅。張擇端主要活動于北宋末年至南宋初年，生卒年不詳，山東東武人，字正道，又字文友，幼讀書游學于汴京，徽宗朝進入翰林，據(jù)張驟題拔，后習繪畫，擅長界畫，工舟車、人物、市井、城郭，皆自成一家。除清明上河圖外，還有西湖爭標圖相傳為他所畫。據(jù)后代文人考訂，清明上河圖可能作于正和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時期，建炎之后，南渡的北宋移民懷念故土，在他們眼中這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢回繁華的寫照。透過此一觀念來審視這副千古名作，我們會發(fā)覺那隱藏于繁華背后的心情。張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱255厘米，橫525厘米。作品描繪了京城汴梁從從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，有慢板、柔板逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光，疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢團隊。在進入大道的岔道上，是眾多仆從簇擁的較長隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知，是踏青掃墓歸來的權(quán)貴，近處小路上，騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景，汴河是當時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧床上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船，逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪一直為人們所稱道。船正在放倒桅桿，準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索，橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀，而那些趕腳、推車、挑擔的人們卻無暇一顧，這緊張的一幕成為全畫的一個高潮。后段描寫汴梁市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等，一應俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅帛布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應有盡有；街上，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無所不備。清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象，全圖內(nèi)容龐大卻繁而不亂，長而不腫，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹；畫中人物達500之多，形態(tài)各異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。清明上河圖是一副寫實性很強的作品，畫中所繪景物與文獻中有關(guān)汴梁的記載基本一致。東京夢華錄中所記述的街巷、酒樓、飲食果子、諸色雜賣等都能在這畫面中找到生動的圖示。畫中的孫陽店、腳店等與東京夢華錄中所記得曹婆婆皺餅、正店72戶，其余皆未知腳店等，無有不符。畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)、車馬的樣式、人物的衣冠服飾、各行各業(yè)人員的活動，皆細致入微。它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容有著文字無法取代的歷史價值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時，也是為12世紀中國城市的生活狀況留下的重要形象資料。（1）本文是按照怎樣的說明順序來介紹清明上河圖的畫面的？請從文中找出能體現(xiàn)該說明順序的相關(guān)詞語。 （2）本文開頭兩段并沒有介紹清明上河圖的內(nèi)容，是否多余？為什么？（提示：從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面來回答） （3）下列說法與原文意思不符的一項是（ ） A . 清明上河圖是在商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，城市文化生活十分活躍的背景