《插入藝術(shù)字和圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)-羅華高.docx

插入藝術(shù)字和圖片教學(xué)設(shè)計(jì) 永川區(qū)三教小學(xué) 羅華高一、教材分析插入藝術(shù)字和圖片是重大版四年級(jí)上冊(cè)第三單元中的最后一課，本單元是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子作文的制作，熟悉和掌握運(yùn)用Word的一些基本操作。本堂課是在學(xué)生掌握了一些word文本基礎(chǔ)操作上學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和圖片的方法，美化電子作文，為以后學(xué)習(xí)電子小報(bào)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析通過(guò)了解，本班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，對(duì)電腦的基本操作不是很熟練，接觸電腦基本都是在信息課上，對(duì)信息技術(shù)課有著非常強(qiáng)的興趣和好奇。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了文字的基本操作。生活中的海報(bào)、圖書(shū)也讓學(xué)生有了感知的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1.掌握插入藝術(shù)字和圖片的方法，并能對(duì)藝術(shù)字和圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整；學(xué)會(huì)靈活使用文字修飾及插入藝術(shù)字和圖片的方法。2.通過(guò)任務(wù)一個(gè)個(gè)小任務(wù)由淺入深逐步掌握插入藝術(shù)字和圖片的基本方法并應(yīng)用到實(shí)際生活中去。3.讓學(xué)生探索調(diào)整藝術(shù)字、圖片位置、大小、版式，把一篇純文本文字變成圖文并茂的作品的過(guò)程中，感知美感， 激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學(xué)難點(diǎn)：合理設(shè)置藝術(shù)字和圖片格式。五、教學(xué)方法教學(xué)方法主要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法” “自主合作探究法”為主，以學(xué)生為主體。六、教學(xué)過(guò)程。在授課之前準(zhǔn)備好學(xué)校所在鎮(zhèn)“石龍山”的相關(guān)文章和圖片，并分發(fā)到學(xué)生機(jī)。（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。出示美麗的石龍山純文本和圖文混排的文檔進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這兩篇文章發(fā)表評(píng)價(jià)。讓學(xué)生感受到圖文混排帶來(lái)的視覺(jué)美后，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解插入藝術(shù)字和圖片方法的學(xué)習(xí)欲望。（二）嘗試操作、探究學(xué)習(xí)。任務(wù)一：插入藝術(shù)字標(biāo)題。1.讓學(xué)生大膽嘗試找到插入藝術(shù)字的菜單，設(shè)置藝術(shù)字格式。2.學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果，并演示操作。3.教師充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)成果，并解答學(xué)生疑惑：如“藝術(shù)字”是字怎么會(huì)在“圖片”選項(xiàng)中，這時(shí)我給學(xué)生明確藝術(shù)字就是一種圖片。4.充分讓學(xué)生練習(xí)，重點(diǎn)輔導(dǎo)移動(dòng)藝術(shù)字位置、修改藝術(shù)字、調(diào)整標(biāo)題大小的方法。任務(wù)二：插入剪貼畫(huà)。有了插入藝術(shù)字的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，插入剪貼畫(huà)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)相對(duì)輕松，首行學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容運(yùn)用合作交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。并提示學(xué)生比較不同版式的效果并選擇恰當(dāng)?shù)陌媸健Ｈ缓笮〗M交流演示操作，交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。最后是學(xué)生充分練習(xí)插入剪貼畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。任務(wù)三：插入圖片。1.讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師在輔導(dǎo)時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生指導(dǎo)他們嘗試使用圖片工具欄，讓這些學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)一步的設(shè)置（如：亮度、對(duì)比度的調(diào)節(jié)，剪切圖片、圖片格式的設(shè)置等）。2.學(xué)生用演示講解匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。3.教師講評(píng)，演示操作過(guò)程，重點(diǎn)對(duì)圖片如何進(jìn)行亮度、對(duì)比度等格式的設(shè)置上。并作對(duì)比，哪種更漂亮。（三）鞏固練習(xí)。 1.指導(dǎo)學(xué)生找到準(zhǔn)備好的美麗的石龍山文本和圖片，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行美化。并強(qiáng)調(diào)要求：標(biāo)題用藝術(shù)字，合理插入剪貼畫(huà)和圖片。2.教師根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。3.展示學(xué)生作品，由學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師適時(shí)給予評(píng)價(jià)意見(jiàn)。4.教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行充分肯定，并提