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多媒體課件制作素材的積累與整合2007-08-10 19:05:25來(lái)源：編輯：中國(guó)軟件網(wǎng)作者：評(píng)論：0 隨著課改在我國(guó)的全面推行，如何推進(jìn)課改，提高課堂的教學(xué)效率，放在每一位教師的面前，多種新的教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)和方法層出不窮。以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體教學(xué)正以迅猛發(fā)展的勢(shì)頭進(jìn)入學(xué)校課堂教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)教育質(zhì)量提高了新的契機(jī)。在教學(xué)實(shí)踐中，深受師生歡迎。但是，目前適用于課堂教學(xué)的現(xiàn)成課件隨著課改在我國(guó)的全面推行，如何推進(jìn)課改，提高課堂的教學(xué)效率，放在每一位教師的面前，多種新的教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)和方法層出不窮。以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體教學(xué)正以迅猛發(fā)展的勢(shì)頭進(jìn)入學(xué)校課堂教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)教育質(zhì)量提高了新的契機(jī)。在教學(xué)實(shí)踐中，深受師生歡迎。但是，目前適用于課堂教學(xué)的現(xiàn)成課件很少，真正適合教師個(gè)性特點(diǎn)的課件更是鳳毛麟角。因此，教師必須自己學(xué)會(huì)制作多媒體課件。下面談?wù)勎以诂F(xiàn)代信息技術(shù)與地理學(xué)科整合課題研究中課件制作的一些體會(huì)：一、建立地理素材庫(kù)1、收集素材，制作素材人常說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，“書到用時(shí)方恨少”，素材的積累顯得尤為重要。從2002年開始，我就很重視收集各方面的地理素材，利用市場(chǎng)上出售的各種光盤（如地理圖庫(kù)、中國(guó)地理雜志DVD等），通過(guò)上互聯(lián)網(wǎng)下載了大量的教案、圖片、聲音、視頻、特別是完整的課件（Powerpoint、Flash、Authoware等為主）。獲取影像素材最為困難，由于所給資料龐大，不易在網(wǎng)上傳輸，所以網(wǎng)上課件一般無(wú)影像素材。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)從電視上獲取資料較好，電視上對(duì)地理知識(shí)介紹的內(nèi)容多，對(duì)課件制作很實(shí)用。我在電腦里安裝了電視接收卡，接上了閉路電視，錄制與地理相關(guān)的電視節(jié)目，如CCTV2“地球故事”,CCTV1“人與自然”“走近科學(xué)”、“動(dòng)物世界”、“科技博覽”，CCTV6“世界各地”，CCTV10“科學(xué)世界”、“綠色空間”“天氣預(yù)報(bào)”等，特別是在CCTV10錄制了科教文行動(dòng)地理篇十八篇，成為珍貴的地理視頻資料?？啼浀囊曨l光盤上百?gòu)垺１热缭?.6地質(zhì)災(zāi)害一節(jié)課件制作時(shí)我引用的火山噴發(fā)、火山云、泥石流等視頻材料都是在CCTV10錄制的。在2.5常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)一課的課件制作時(shí)我引用的天氣預(yù)報(bào)和華南準(zhǔn)靜止鋒的視頻材料也是在CCTV10天氣預(yù)報(bào)欄目錄制的。2、整理加工、建素材庫(kù)。收集、制作的素材開始是雜亂無(wú)章的，要充分利用就要及時(shí)地整理加工，建素材庫(kù)，把收集起來(lái)的素材進(jìn)行加工、分類整理，建立一個(gè)實(shí)用的素材庫(kù)。制作課件時(shí)可隨時(shí)調(diào)用。二、能熟練使用課件創(chuàng)作工具，具有一定制作課件能力。“工欲行其事，必先利其器”。教師在掌握電腦操作基本知識(shí)的前提下，掌握并熟練運(yùn)用以下軟件則能幫助您制作課件，不斷提高水平，制作出越來(lái)越多的精美課件。1、學(xué)會(huì)使用文字處理軟件：Microsoft Word、Wps等文字編輯處理工具。2、學(xué)會(huì)使用聲音處理軟件：是指錄制、編輯、播放聲音或音樂(lè)媒體的工具軟件，常見(jiàn)的音頻工具軟件有：Gold Wave、Sound Forge、Cool Edit Pro、Wavestudio、Sound Edit、Cakewalk、Midisoft等。3、學(xué)會(huì)使用圖形圖像編輯軟件：是多媒體的基本處理技術(shù)，常用的工具軟件有：紅蜻蜓抓圖精靈2004、Acdsee5.0、Photoshop7.0等。4、學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫制作軟件：常用的工具軟件：Swishmax、FlashMX等，比如我在2.5常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)一課的課件制作時(shí)選用Swishmax軟件制作平臺(tái)，動(dòng)畫流暢、動(dòng)態(tài)效果較好，交互控制靈活。但廣大一線教師沒(méi)有時(shí)間和精力去制作動(dòng)畫，可通過(guò)HyperCam、超級(jí)屏捕專業(yè)版4.31等屏幕抓錄工具,從課件中錄制有用的動(dòng)畫片段,如在3.4海水運(yùn)動(dòng)一節(jié)中密度流的實(shí)驗(yàn)就是在一個(gè)洋流課件中抓錄的。也可以通過(guò)反編譯網(wǎng)上下載的動(dòng)畫課件或積件，但要尊重原作者的知識(shí)版權(quán)，只能在教學(xué)中引用這會(huì)省時(shí)省力，提高課件制作效率。如我在4.6地質(zhì)災(zāi)害一節(jié)中引用網(wǎng)上的動(dòng)畫素材地震、火山、地震發(fā)生后選擇自我保護(hù)方式等。5、學(xué)會(huì)使用視頻編輯軟件：常用的工具軟件：Premiere、Ulead Media Studio Pro、Adobe After Effects等。作為制作課件應(yīng)選擇Ulead Media Studio Pro7.0，操作簡(jiǎn)便，效果較好，無(wú)須使用專業(yè)性軟件。6、學(xué)會(huì)使用常用的課件制作軟件：以頁(yè)式或卡片為基礎(chǔ)的工具軟件有：PowerPoint、Look Book等，以圖標(biāo)為基礎(chǔ)的工具軟件有：Authorware，方正奧思等，以時(shí)間為基礎(chǔ)的工具軟件有：Director、Action、Flash、Swishmax等，以程序語(yǔ)言為基礎(chǔ)的有：Visual Basic、Visual C等，但以程序語(yǔ)言為基礎(chǔ)的制作工具制作課件對(duì)于普通教師是很不現(xiàn)實(shí)的。我在制作課件中主要運(yùn)用PowerPoint、Swishmax和方正奧思軟件?，F(xiàn)就這三種軟件的優(yōu)缺點(diǎn)作一下簡(jiǎn)單介紹：PowerPoint是最易上手，應(yīng)用最廣的課件制作工具，它可以制成包合聲音、文字、圖像、動(dòng)畫或視頻剪輯片段的多媒體文件。接的方法使用外部動(dòng)畫會(huì)出現(xiàn)煩人的對(duì)話框，通過(guò)SwiffPointPlayer20.exe插件的安裝可直接插入動(dòng)畫解決了此問(wèn)題，但動(dòng)畫不夠流暢，播放中的放大縮小功能消失。如果插入的動(dòng)畫和視頻量略大的活，運(yùn)行速度太慢。另外其交互性較差，不能得到靈活的控制。Swishmax功能強(qiáng)大，性能超群。智能水平高，易于操作，有強(qiáng)大的嵌入體外動(dòng)畫的能力，動(dòng)畫流暢，效果好，能靈活的進(jìn)行交互控制，特別是特效文字制作即簡(jiǎn)單又方便。但在嵌入體外動(dòng)畫時(shí)，由于課件的移動(dòng)電腦路徑變化導(dǎo)致鏈結(jié)功能消失，另外不能直接導(dǎo)入或鏈接視頻材料，影響課件的完整性，但可通過(guò)Flash MX將視頻轉(zhuǎn)化成Flash動(dòng)畫嵌入進(jìn)去進(jìn)行解決，不過(guò)圖像清晰度受到了很大的影響。方正奧思具有直觀、簡(jiǎn)便、友好的全中文用戶界面和很強(qiáng)的文字、圖形編輯功能，支持豐富的媒體播放方式和動(dòng)態(tài)效果，能實(shí)現(xiàn)靈活的交互操作和多媒體同步。此外，用奧思制作的軟件可以很容易地制成EXE文或HIML網(wǎng)頁(yè)格式，脫離奧思環(huán)境安排運(yùn)行。但奧思本身的動(dòng)畫制作功能較弱，其插入的Flash動(dòng)畫播放時(shí)的放大縮小功能消失，其動(dòng)畫效果單一種類也較少。對(duì)FlashMX的兼容性很差，最好用Flash5.0及一下的版本兼容性很好。如果在一個(gè)課件中，能使用多種軟件有針對(duì)性的進(jìn)行制作，充分利用其優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用鏈接技術(shù)互相嵌入、調(diào)用，就可以隨心所欲，獨(dú)立自主制作優(yōu)質(zhì)精美的課件。三、課件制作流程多媒體課件是一種軟件產(chǎn)品，它的設(shè)計(jì)、制作要規(guī)范，但是多媒體課件必須符合教學(xué)規(guī)律，以最大限度地發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)越性，獲得最大的教學(xué)效益。一般多媒體課件開發(fā)的流程如下：1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)就是運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，以教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，從而使教學(xué)效果最優(yōu)化為目的來(lái)規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。（1）確定課題明確具體的任務(wù)和要求（2）確定教學(xué)目的（3）列舉學(xué)習(xí)內(nèi)容（4）學(xué)生現(xiàn)狀分析（5）選擇教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源2、腳本設(shè)計(jì)腳本的設(shè)計(jì)是利用多媒體技術(shù)對(duì)地理課堂教學(xué)內(nèi)容的整合。在課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上給出課件制作的具體方法，如頁(yè)面的元素與布局、人機(jī)交互、跳轉(zhuǎn)、色彩配置、文字信息的呈現(xiàn)、音樂(lè)或音響效果、解說(shuō)詞、動(dòng)畫及視頻的要求等。3、制作課件（1）多媒體素材的采集加工。運(yùn)用素材庫(kù)中的多種素材進(jìn)行加工處理，工作量較大包括文本的制作、圖像的收集與加工、動(dòng)畫制作、視頻制作、音頻設(shè)置等，這是多媒體課件制作中最重要的環(huán)節(jié)，多媒體課件就是利用各種媒體來(lái)多方位地、有效地刺激學(xué)生的感受，使學(xué)生能長(zhǎng)期、形象地牢記知識(shí)，感性地掌握實(shí)際無(wú)法實(shí)現(xiàn)或沒(méi)有條件實(shí)現(xiàn)的技能，形象有趣的完成練習(xí)，因此多媒體課件要盡可能多地采用聲音、視頻、圖像、動(dòng)畫等素材。（2）制作多媒體課件。選擇能恰當(dāng)反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的制作軟件，建立文件、內(nèi)部制作素材、導(dǎo)入或鏈接事先做好的各種多媒體素材，設(shè)計(jì)交互，制作效果或打包等。（3）測(cè)試、修改、優(yōu)化。在正式使用之前，一定要通過(guò)靜態(tài)調(diào)試用來(lái)糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，校正圖形顯示效果，通過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)試檢查邏輯錯(cuò)誤、運(yùn)行是否流暢等手段來(lái)不斷完善、修改、優(yōu)化課件。（4）刻錄保存多媒體課件制作這種富有現(xiàn)代教育思想，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的