認識幻燈片教學(xué)設(shè)計.doc

課 題PowerPoint的初步認識課 型新授課教 材人教版課時安排1課時教學(xué)目標知識與技能（1）讓學(xué)生學(xué)會掌握啟動、退出PowerPoint的方法。（2）認識PowerPoint窗口及主要功能。過程與方法通過觀看欣賞的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)初識PowerPoint的窗口并掌握標題幻燈片的制作方法。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道PowerPoint是一種展示、匯報工具軟件，使學(xué)生知道能用PowerPoint制作一些作品來展示自己的風(fēng)采、想法等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的成就感。教學(xué)重點標題幻燈片的建立及文本編輯教學(xué)難點幻燈片文本編輯教學(xué)方法與教學(xué)手段任務(wù)驅(qū)動法。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，以任務(wù)為主線，教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、學(xué)生互助相結(jié)合。教學(xué)準備多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)機房教 和 學(xué) 的 過 程內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動效果分析一、引入今天，我很高興和大家一起來學(xué)習(xí)一節(jié)課，也很想認識大家，想和你們成為好朋友，你愿意向老師介紹你自己嗎？老師也帶來了我們學(xué)校的一位小朋友的自我介紹，想看一看嗎？請注意觀察。（教師放映幻燈片）哪一種方法使你獲取的信息更全面、更豐富又很直觀呢？這位小朋友用PowerPoint把個人資料制成了一份演示文稿，從而讓同學(xué)們更好地了解他。其實，PowerPoint還可以用在其它方面，教師講解PowerPoint的一些作用。你們想不想用這樣的方式來介紹你自己呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課“制作標題來匯報”（板書課題）。學(xué)生介紹自己。學(xué)生觀看幻燈片學(xué)生回答明確學(xué)習(xí)目標，了解PowerPoint的作用二、認識PowerPoint窗口請同學(xué)們把書翻開到第26頁，自主學(xué)習(xí)任務(wù)。啟動PowerPoint。請學(xué)生觀察PowerPoint窗口，和Word相比，有什么相同和不同的地方？學(xué)生自學(xué)學(xué)生討論、交流通過知識遷移更好的認識PowerPoint窗口三、制作一張標題幻燈片任務(wù)2：選擇版式，一段文字中間。制作下面的標題幻燈片。（1）教師幫助學(xué)生理解題目要求。（2）學(xué)生完成第一個環(huán)節(jié)：選擇版式。請操作熟練的學(xué)生示范操作，教師廣播。（這里需要注意的是前面學(xué)生已經(jīng)運行了PowerPoint，在完成任務(wù)1的時候有些學(xué)生看到的可能不是書上第一個環(huán)節(jié)，這時教師需要指出應(yīng)該用文件中的新建命令進行操作。）（3）學(xué)生完成第二個環(huán)節(jié)：輸入文字。要點：單擊標題幻燈片上面的提示框，提示文字消失后，框中會出現(xiàn)閃動的插入點，在插入點位置處輸入文字。（4）學(xué)生完成第三個環(huán)節(jié)：修飾文字。這里需要弄清“文本框”的意思以及文本框的三種狀態(tài)。請一位同學(xué)示范修飾文字，教師介紹文本框的三種狀態(tài)。（5）學(xué)生修改自己作品并完成第四個環(huán)節(jié)：保存文件。學(xué)生嘗試學(xué)生演示學(xué)會制作一張標題幻燈片了解并掌握文本框的操作保存演示文稿四、放映幻燈片教師展示學(xué)生的幻燈片。要求：必須用放映方式給大家看。幻燈片放映的幾種方法？學(xué)生評價掌握放映幻燈片的幾種方法五、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了第6課“制作標題來匯報”，通過學(xué)習(xí)我們認識了PowerPoint窗口，并學(xué)會了制作簡單的標題幻燈片，還了解到PowerPoint在其它方面的一些作用。下面請同學(xué)們把書翻到第74頁，自查一下你這節(jié)課的掌握情況。學(xué)生填寫交流與評價表總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)反思：本節(jié)課是學(xué)生剛接觸到新的軟件，所以重點是讓學(xué)生了解PowerPoint，知道它的作用，怎么樣來使用它。本課一開始就通過自我介紹導(dǎo)入，讓學(xué)生感性地認識PowerPoint，接著把學(xué)生比較熟悉的Word窗口與PowerPoint窗口聯(lián)系在一起，加深學(xué)生對PowerPoint的進一步了解。接著引導(dǎo)學(xué)生選擇主題來制作標題幻燈片、對標題文字的修飾、保存演示文稿以及放映幻燈片。在整個教學(xué)過程中主要以任務(wù)為主線，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，參照書上提示完成任務(wù)。讓學(xué)生在完成任務(wù)過程中掌握知識與技能。最后進行作品的演示，讓學(xué)生在放映的狀態(tài)下展示作品，引導(dǎo)學(xué)生來評價作品，并自我檢查看一看自己的作品當中是不是也存在同樣的問題，并思考如何來解決這些問題。讓學(xué)生修改作品，并進行保存操作。在導(dǎo)入后如果對匯報演示文稿的整體格式進行說明的話，學(xué)生就會對匯報演示文稿有更加具體的概念。文本框是PowerPoint中比較重要的知識，在以后學(xué)習(xí)中常會遇到，所以對文本框的狀態(tài)以及大小位置進行說明可以為以后學(xué)習(xí)做一個鋪墊。學(xué)生完成所有任務(wù)后還剩余大約3分鐘的時間，教師可以利用這個時間引導(dǎo)學(xué)生準備下一節(jié)課的內(nèi)容，想想我們從哪幾個方面進行匯報，從而能夠很容易地進行下一節(jié)課的教學(xué)。教學(xué)點評：本課的教學(xué)中有不少亮點。1能夠利用優(yōu)美、精致的范例幻燈片作品，創(chuàng)設(shè)輕松的情境、和諧的氣氛，有利于學(xué)生平等地交流。2把握了單元起始課的特點，注意了主題活動的策劃。3在教學(xué)過程中能注意學(xué)習(xí)方法，并采用知識遷移幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。4關(guān)注了評價，評價中能注意多角度、有層次地進行評價。5在教學(xué)中能注意方法的選擇，方法的引導(dǎo)上比較好。如果從更高的要求來看這節(jié)課，這節(jié)課還需要從以下幾方面進行拓展：1演示作品應(yīng)注意和教材體系相一致，演示作品中應(yīng)有下節(jié)課要制作的