人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)文言文期中復(fù)習(xí)練習(xí)題.doc

人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)文言文期中復(fù)習(xí)練習(xí)題第一單元 傷仲永 1本文選自臨川先生文集，作者 ，字 ，晚號(hào) ；是北宋 家、 家和 家，被列為唐宋八大家之一。2解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 父異焉，借旁近與之( ) 即書詩(shī)四句，并自為其名( ) 邑人奇之，稍稍賓客其父( ) 明道中，從先人還家( )3翻譯下列句子。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。 4下列句中劃線的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 ( ) A其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意 其真不知馬也 B自是指物作詩(shī)立就 蒙乃始就學(xué) C卒之為眾人，則其受于人者不至也 故余雖愚，卒獲有所聞 D得為眾人而已耶 今為所識(shí)窮乏者得我而為之5下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（ ） A借旁近與之，即書詩(shī)四句B其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意 C父/利其然也D余聞之也久6下列句子中，屬于正面描寫的有( )，屬于側(cè)面描寫的有( )。 A未嘗識(shí)書具，忽啼求之。 B即書詩(shī)四句，并自為其名 C自是指物作詩(shī)立就。 D其文理皆有可觀者。 E邑人奇之，稍稍賓客其父。 F令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。7對(duì)世隸耕理解不正確的一項(xiàng)是( ) A世隸耕的意思是世代以種田為業(yè)。 B世隸耕鋪墊未嘗識(shí)書具，襯托方仲永天資非凡。 C世隸耕暗示了方仲永的父親由于未受教育而眼界狹小，同時(shí)為下文的不使學(xué)埋下伏筆。 D世隸耕暗示了方仲永由于出身低微而將泯然眾人的可悲結(jié)局。8聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?答： 9 事實(shí)上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的 ；其二，從其父的角度來(lái)看， ；其三，從方仲永本人來(lái)看， 。(引號(hào)內(nèi)填原文)第二單元木蘭詩(shī) 卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織 。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點(diǎn)兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢 ，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1本文 選自宋代編的一書。這首詩(shī)是時(shí)期北方的一首樂府民歌。2給下列劃線的字注音： 可汗（）（）燕山（）胡騎（）轡頭（）3解釋下面字的意思： 但聞黃河流水鳴濺濺（但： ） 萬(wàn)里赴戎機(jī)（赴： ）出郭相扶將（郭： ） 策勛十二轉(zhuǎn)（策： ） 著我舊時(shí)裳（著： ） 關(guān)山度若飛（度： ）4指出下列句子中的通假字并解釋其意思： 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃通，意思是 出門看火伴，火伴皆驚忙通，意思是 5翻譯下列句子。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 6全詩(shī)詳略得當(dāng)，哪些是詳寫，哪些是略寫，為什么這樣安排？ 答： 7木蘭代父從軍的原因是什么？答： 8 旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾一句從表現(xiàn)手法上看起了什么作用？答： 9木蘭到家后的一系列動(dòng)作表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？有哪些動(dòng)詞？答： 10畫線的第句運(yùn)用的修辭方法是，寫出了 。11兩組旦辭暮宿（至）寫出了 。12兩組不聞但聞寫什么景象？這樣寫有什么作用？答： 13選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)（）A萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。B策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。C當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。D將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14畫線的第句是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點(diǎn)？答： 15結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？答： 16 對(duì)木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評(píng)價(jià)？ 答： 第三單元 孫權(quán)勸學(xué)1 孫權(quán)勸學(xué)選自 ，該書是 時(shí)期的 家、 家 主持編寫的，它是我國(guó)第一部 體通史。2下列解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A初(當(dāng)初) 當(dāng)涂(當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)) 多務(wù)(多事務(wù)) B孤(古代王侯的自稱) 博士(知識(shí)高深的人)辭(推托) C涉獵(粗略地閱讀) 往事(歷史)過(guò)（到） D見事(認(rèn)清事物) 及(到了的時(shí)候)非復(fù)（不再是）3說(shuō)說(shuō)下面劃線的詞表現(xiàn)了說(shuō)話者怎樣的語(yǔ)氣? (1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ） (2)但當(dāng)涉獵，見往事耳( ) (3)大兄何見事之晚乎( )4翻譯句子。權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ 大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 5孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)方法： 目的： 6本文主要通過(guò)_來(lái)刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是_ _ _；呂蒙是_。7魯肅的話表現(xiàn)他_的感情，也從側(cè)面寫出了_ _；文末_ _更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。8文中孫權(quán)善勸，請(qǐng)結(jié)合本文略加分析。答：_ _ 第一單元:1臨川先生文集 王安石，介甫，半山，政治家、思想家、文學(xué)家。2對(duì)感到詫異 寫，題上 以賓客之禮對(duì)待 這里指作者死去的父親3(略) 4C 5、B 6、正面：A B C D F側(cè)面：E 7D 8第一階段：方仲永幼時(shí)天資聰明，極有作詩(shī)的才能；第二階段：十二三歲的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段：方仲永又過(guò)了七年后完全變成了一個(gè)平庸的人。 9稍稍賓客其父，或以錢幣乞之 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 第二單元:1木蘭詩(shī)郭茂倩；樂府詩(shī)集；南北朝2略3只奔赴外城記功穿度過(guò)，過(guò)4略5聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕山的春馬嘶叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，關(guān)塞山嶺像飛一樣地跨越。將軍和戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載，有的為國(guó)而死，有的勝利歸來(lái)。記功很多次，賞賜很多財(cái)物。依次是：嘆息聲、流水的聲音、馬叫聲、磨刀的聲音6對(duì)木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還鄉(xiāng)都寫得比較詳，對(duì)出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫得比較略。這是因?yàn)樵?shī)的中心在于頌揚(yáng)木蘭勇于獻(xiàn)身、不圖榮華富貴的高尚情操以及熱愛和平生活的精神。（后一問意近即可）7父親年老無(wú)力從軍，家中又無(wú)長(zhǎng)兄，同時(shí)考慮到天子征兵是保衛(wèi)國(guó)家的大計(jì)。（意近即可）8借木蘭的心理狀態(tài)勾勒征途中的景物，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的思念，極大豐富了女英雄的形象。9通過(guò)開、坐、脫、著、理、貼等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了木蘭與家人團(tuán)聚，重溫女孩生活的喜悅心情，以及伙伴詫異的表情。10排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。11征途遙遠(yuǎn)，行軍的神速和軍情的緊急。12宿營(yíng)地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠(yuǎn)思親愈切的細(xì)膩情懷。13A14動(dòng)作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來(lái)后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。 15贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長(zhǎng)期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。16木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國(guó)主義精神。第三單元:1資治通鑒 政治 史學(xué) 司馬光 編年體2B 3(1)表反問語(yǔ)氣，可譯為嗎。 (2)表阻止語(yǔ)，氣，可譯為罷了。 (3)表感嘆語(yǔ)氣，可譯為啊。 4孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：現(xiàn)在你當(dāng)權(quán)掌管軍政大事，不可以不學(xué)習(xí)?。斆C）很吃驚地說(shuō)：現(xiàn)在你的