小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課程綱要.doc

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課程綱要學(xué) 校：寶光寺小學(xué)年 級(jí)：一年級(jí)姓 名：曹坤麗時(shí) 間：2018年8月小學(xué)語(yǔ)文課程綱要（一年級(jí)上冊(cè)）課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)適用年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)授課教師：曹坤麗課時(shí)安排：漢語(yǔ)拼音 34課時(shí)識(shí)字 16課時(shí) 課文 50課時(shí) 語(yǔ)文園地 18課時(shí) 機(jī)動(dòng)時(shí)間 10課時(shí) 總計(jì) 128課時(shí)課程目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和寫字習(xí)慣。（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（3）能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。（4）認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。（5）認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表3、識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字。（2）說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱。（3）能按筆順在田字格里書(shū)寫，默寫123個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書(shū)寫正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正、卷面整潔。4、口語(yǔ)交際（1）能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。5、閱讀（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。（3）朗讀、背誦指定的課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話。（4）正確地復(fù)述渴望，語(yǔ)句連貫。（5）能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。 課程內(nèi)容單元序號(hào)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排入學(xué)教育漢語(yǔ)拼音1、認(rèn)識(shí)329個(gè)生字，會(huì)寫154個(gè)字，掌握1個(gè)會(huì)認(rèn)多音字，認(rèn)識(shí)23個(gè)偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范。共15課，五個(gè)單元。 341引導(dǎo)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)；勞動(dòng)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的重要性。1.會(huì)認(rèn)52個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2.流利朗讀課文，背誦課文1、一去二三里 2、口耳目 3、在家里 4、操場(chǎng)上 語(yǔ)文園地一 口語(yǔ)交際：有趣的游戲 182在朗讀中積累自己喜歡的詞語(yǔ)，在誦讀中感悟詩(shī)歌所描繪的意境。1、會(huì)認(rèn)47個(gè)生字，積累詞匯。2、初步感受寫字的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)虛宮格，學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。3、會(huì)寫27個(gè)生字，并能按著一定的筆順書(shū)寫。其中強(qiáng)調(diào)三個(gè)字的筆順。4、認(rèn)清13個(gè)基本筆畫(huà)。1、畫(huà) 2、四季 3、小小竹排畫(huà)中游 4、哪座房子最漂亮 5、爺爺和小樹(shù) 語(yǔ)文園地二 口語(yǔ)交際：我們的畫(huà) 153學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面認(rèn)識(shí)事物，并能清楚、明白地表達(dá)。1、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確寫。2、學(xué)會(huì)24個(gè)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確寫；知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)書(shū)寫漢語(yǔ)拼音的四線格本，并學(xué)習(xí)使用四線格。4、學(xué)會(huì)拼讀三拼音的拼讀方法；掌握jqx與的拼讀方法；上兩點(diǎn)省寫的規(guī)6、靜夜思 7、小小的船 8、陽(yáng)光 9、影子 10、比尾巴 語(yǔ)文園地三 口語(yǔ)交際：這樣做不好164引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，寫字，朗讀課文，在實(shí)踐中積累知識(shí)。1、認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字。2、正確使用量詞，書(shū)寫漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。3、積累生活常識(shí)，感受識(shí)字的樂(lè)趣。1、比一比 2、自選商場(chǎng) 3、菜園里 4、日月明 語(yǔ)文園地四 口語(yǔ)交際：我會(huì)拼圖155引導(dǎo)學(xué)生用多種朗讀形式有感情地朗讀課文。1、會(huì)認(rèn)60個(gè)生字，會(huì)寫18個(gè)生字。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，背誦能力，培養(yǎng)識(shí)字能力。11、我多想去看看 12、雨點(diǎn)兒 13、平平搭積木 14、自己去吧 15、一次比一次有進(jìn)步 語(yǔ)文園地五 口語(yǔ)交際：該怎么辦156引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的讀書(shū)方法，在讀的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。1、認(rèn)識(shí)55個(gè)生字，會(huì)寫16個(gè)生字。2、能正確，流利地朗讀課文，養(yǎng)成邊度邊思考的品行。16、小松鼠找花生 17、雪地里的小畫(huà)家 18、借生日 19、雪孩子 20、小熊住山洞 語(yǔ)文園地六 口語(yǔ)交際：小兔運(yùn)南瓜15課程實(shí)施1、關(guān)于“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，第一部分是說(shuō)明正確的讀寫姿勢(shì)和保護(hù)視力的關(guān)系。第二部分介紹愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的有關(guān)知識(shí)與要求。在教學(xué)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)圖意，知道為什么要有正確的讀寫姿勢(shì)，以及正確的讀寫姿勢(shì)是怎樣的，還要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。2、關(guān)于“漢語(yǔ)拼音”共15課，分五個(gè)單元。第一單元，教學(xué)6個(gè)單韻母。第二、三單元教學(xué)23個(gè)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母，一個(gè)特殊韻母及相關(guān)整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀復(fù)韻母音節(jié)。第五單元教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每課一般包括：（1）字母和配合字母教學(xué)的情景圖；（2）漢語(yǔ)拼音書(shū)寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖；（4）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。每個(gè)單元后面安排了16個(gè)只識(shí)不寫的常用字，每個(gè)字均配以圖畫(huà)。這樣將拼音、識(shí)字交叉安排，意在讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時(shí)強(qiáng)化了生字的字音，收到拼、識(shí)相互促進(jìn)的協(xié)同效應(yīng)。漢語(yǔ)拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表；二是六首帶有漢字的漢語(yǔ)拼音兒歌。3、關(guān)于課文。全冊(cè)安排課文19篇，包括識(shí)字課文和閱讀課文兩種形式。識(shí)字課文共篇，主要形式是詞串，一個(gè)中心內(nèi)容，將一組詞語(yǔ)組成韻語(yǔ)，并配以相應(yīng)的圖畫(huà)。學(xué)生圖文對(duì)照，反復(fù)誦讀，不僅識(shí)了字，理解了詞語(yǔ)，而且認(rèn)識(shí)了事物，受到了美的熏陶。閱讀課文共篇，其中有篇是以兒歌為主體的詩(shī)歌，其余的都是童話或兒童故事。全冊(cè)教學(xué)生識(shí)字317個(gè)，寫字123個(gè)，學(xué)會(huì)24種漢字筆畫(huà)名稱。課文內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)言規(guī)范，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。4、關(guān)于單元練習(xí)。本冊(cè)在每組課文后面?zhèn)€安排1個(gè)單元練習(xí)，共6個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，主要由學(xué)用字詞句，寫好鉛筆字，說(shuō)說(shuō)寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語(yǔ)交際等板塊組成。學(xué)用字詞句方面，將漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字及詞語(yǔ)句式等內(nèi)容，通過(guò)綜合設(shè)練，即能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語(yǔ)文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。寫好鉛筆字方面，寫的字，都安排在田字格里，強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練。說(shuō)說(shuō)寫寫方面，安排了兩次練習(xí)，旨在讓學(xué)生在老師指導(dǎo)下組織有趣的語(yǔ)文活動(dòng)。做做讀讀方面，準(zhǔn)備了動(dòng)物卡片，訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀及拼寫能力，增進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)性。讀讀背背方面，安排了篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。口語(yǔ)交際方面，安排了一些內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)和人際交往等能力。課程評(píng)價(jià)1通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)檢驗(yàn)、改進(jìn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。要通過(guò)評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自尊心和自信心。2評(píng)價(jià)要體現(xiàn)語(yǔ)文課程的三維目標(biāo)，在評(píng)價(jià)范圍上，不僅應(yīng)該有知識(shí)和能力，還要有體現(xiàn)過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。但對(duì)一年級(jí)小學(xué)生不能繁瑣，應(yīng)避免過(guò)多的考查和經(jīng)常的對(duì)照檢查。3形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是在發(fā)展變化的，因此更應(yīng)該注重過(guò)程評(píng)價(jià)。語(yǔ)文學(xué)科的評(píng)價(jià)建議采用學(xué)生平時(shí)的成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)、單元階段形成性評(píng)價(jià)和期末總結(jié)性評(píng)價(jià)三者結(jié)合的方式。4定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有注重體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)，因此量化不能成為語(yǔ)文評(píng)價(jià)的主要手段。何況，像朗讀、口語(yǔ)交際、寫字、習(xí)作等項(xiàng)目也難以精確量化，只能作模糊評(píng)價(jià)。提倡用有代表性的事實(shí)、描述性評(píng)語(yǔ)等方法進(jìn)