小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級整理與復(fù)習(xí) (5).docxVIP

整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1. 通過復(fù)習(xí)和整理，能夠掌握前三個(gè)單元所學(xué)到的知識。2. 能熟練掌握小數(shù)的意義;正確、迅速地計(jì)算小數(shù)加、減、乘法。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固前三單元所學(xué)知識。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)乘積中小數(shù)點(diǎn)位置的確定。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入1.引入：古代有一位大教育家、思想家孔子說過：“溫故而知新?！币馑际钦f溫習(xí)了舊知識，就能懂得更多的新知識?，F(xiàn)在就讓我們一起對前三單元所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)。2.齊讀課題：整理與復(fù)習(xí)3.請學(xué)生回顧前三單元學(xué)過哪些知識？二、整理與復(fù)習(xí)（一）整理與復(fù)習(xí)第一單元1.復(fù)習(xí)、整理小數(shù)的意義。（1）讓學(xué)生說說小數(shù)的意義是什么？（2）課件出示：數(shù)位順序表問:從這張表中你了解到了哪些信息？指名說說。學(xué)生可能了解到：一個(gè)小數(shù)有三部分組成（小數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、整數(shù)部分）；每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10(3)出示練習(xí)題，先讓學(xué)生互相說一說，再指名填一填。小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（ 十分 ）位，計(jì)數(shù)單位是（ 0.1 ）；第二位是（ 百分 ）位，計(jì)數(shù)單位是（ 0.01 ）；第三位是（ 千分 ） 位，計(jì)數(shù)單位是（ 0.001 ）。整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是 （ 1 ），小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是 （ 0.1 ）。這兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ 10 ）。（4）出示練一練指名學(xué)生說。 （5）課件：不改變數(shù)的大小，把下面的小數(shù)寫成三位小數(shù)。60.9=（ ） 10.0=（ ） 0.3850=（ ） 100.01=( ）讓學(xué)生齊讀題目要求，讀完問：你想到了小數(shù)的什么？從而引出小數(shù)的基本性質(zhì)。（小數(shù)的末尾添上零或者去掉零，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的基本性質(zhì)。） （6）我們知道兩個(gè)小數(shù)可以比較大小，誰說說怎樣比較？（比較小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；當(dāng)整數(shù)部分相同時(shí)，就比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；當(dāng)十分位上的數(shù)也相同時(shí)，就比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大）（5）讓學(xué)生做練習(xí)卡上比較大小的題，做完訂正。（二）整理與復(fù)習(xí)第二單元1.復(fù)習(xí)、整理認(rèn)識三角形。（1）讓學(xué)生看圖說出三角形具有穩(wěn)定性的特性；平行四邊形容易變形。（2）引導(dǎo)學(xué)生說出三角形按角分類可分為（銳角）三角形、（直角）三角形、（鈍角）三角形。按邊分類可分為（等腰）三角形、（不等邊）三角形。（3）我們親自探索得出三角形的內(nèi)角和是多少度？指名說。（4）出示課件，讓學(xué)生做練習(xí)。（5）我們還知道三角形三邊之間的關(guān)系：三角形任意兩邊之和大于第三邊。利用這一關(guān)系判斷給定長度的三條線段能否圍成三角形。A.3cm 4cm 5cm ( ) B.3cm 3cm 5cm( )C.3cm 2cm 5cm ( ) D.3cm 1cm 5cm( )過渡：有三條線段首尾順次圍成的圖形是三角形，那么四條圍成的叫什么？2. 復(fù)習(xí)、整理認(rèn)識四邊形。（1） 四邊形的分類四邊形可以分為：任意四邊形、梯形、平行四邊形（2） 讓學(xué)生說說梯形和平行四邊形的特點(diǎn)。（3） 課件出示：填一填，指出哪些是平行四邊形，哪些是梯形？ (4)問：長方形、正方形、平行四邊形之間有什么關(guān)系？（5）動(dòng)手操作：讓學(xué)生拿出點(diǎn)子圖，按要求畫出相應(yīng)的圖形。（6）在畫好的梯形上，想辦法畫一筆，分成一個(gè)平行四邊形。畫完問：剩下的是什么圖形？可以讓學(xué)生到前面展示。（3） 復(fù)習(xí)、整理小數(shù)加、減、乘法1. 指名說說小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2. 指名說說小數(shù)乘法的計(jì)算方法。3. 讓學(xué)生做練習(xí)卡上的習(xí)題，叫四名學(xué)生板演，做完后訂正。三、鞏固練習(xí)做書上50頁的內(nèi)容，做完訂正。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的整理與復(fù)習(xí)，看到同學(xué)們對這三個(gè)單元