小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)解決問(wèn)題 (11).docxVIP

用乘法解決問(wèn)題 高峰鎮(zhèn)中心小學(xué) 凌淑珍教學(xué)內(nèi)容：教材第78頁(yè)的例3教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 （1）使學(xué)生能根據(jù)乘法和所學(xué)的乘法口訣解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（2）初步學(xué)會(huì)口述應(yīng)用題的條件和問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用乘法和所學(xué)乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的方法解決問(wèn)題。過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生觀察、討論、匯報(bào)交流等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的含意解答 求相同加數(shù)的和的乘法應(yīng)用題。教法與學(xué)法: 教法：談話、討論法。 學(xué)法：小組探究法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 一 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入（1）常規(guī)練習(xí)，齊背8的乘法口訣。 （2） 課件演示：教材例3。 （小軍和小紅一起逛超市，在超市的文具專柜有許多的文具：文具盒每個(gè)8元，鉛筆每枝3元，橡皮每塊2元，日記本每個(gè)4元）2、 觀察情境圖，獲取信息 (1) 看一看，說(shuō)一說(shuō)。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，把看到的情景講給大家聽(tīng)，同桌互相說(shuō)一說(shuō)。 全班匯報(bào)，交流。 （2） 理解題意并列式。 （3）你還能根據(jù)這幅圖提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式解答嗎？ 文具盒每個(gè)8元，買3個(gè)文具盒，一共多少元錢？橡皮每塊2元，買7塊橡皮，一共多少錢？ 鉛筆3元一枝，要買5枝一共多少錢？ 日記本每個(gè)4元，買 6本，一共多少錢？ （3） 解決問(wèn)題。 以小組為單位，合作解決問(wèn)題。 匯報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程。 三、練習(xí)鞏固 （） 比一比，算一算。 出示練習(xí)十九的第2題：讓誰(shuí)算得又對(duì)又快。 （） 看圖列算式。 出示練習(xí)十九第1題圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，列出算式，再集體交流。 4、 拓展學(xué)習(xí) （1）練習(xí)十九 第5題 （2）找一找，生活中還有哪些問(wèn)題可以用乘法解決，與同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 五：總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？ 板書設(shè)計(jì) 用乘法解決問(wèn)題 文具盒每個(gè)8元，買3個(gè)文具盒，一共要多少元？ 分析：求3個(gè)文具盒的價(jià)錢總數(shù)，可以用1個(gè)文具盒的價(jià)錢乘買的個(gè)數(shù)。 解答：3824（元） 答：買3個(gè)文具盒要24元。課后反思 本節(jié)課充分讓學(xué)生難過(guò)擺、看、想、說(shuō)、算等實(shí)踐活動(dòng)感知新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上理解數(shù)量關(guān)系。教師適時(shí)點(diǎn)撥，幫