(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)7、怎么都快樂(lè) (3).docxVIP

7、 怎么都快樂(lè) 褚集鎮(zhèn)趙莊小學(xué) 徐鳳云教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)字13個(gè)，目的是滲透性識(shí)字；寫(xiě)字7個(gè)，掌握筆畫(huà)筆順練習(xí)。2.過(guò)程與方法目標(biāo):綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。4情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受一個(gè)人是快樂(lè)的，在集體中更快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字，把識(shí)字和看圖、學(xué)詞結(jié)合起來(lái)，和生活結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受一個(gè)人是快樂(lè)的，在集體中更快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。2、難點(diǎn): 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”的字，書(shū)寫(xiě)美觀、工整。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，引出課題 1.師:孩子們，剛才的課間十分鐘里你們玩得快樂(lè)嗎?說(shuō)說(shuō)為什么?(生交流) 2.師小結(jié):是呀，一個(gè)人玩有一個(gè)人玩的快樂(lè)，有許多小朋友玩，大家會(huì)感到更快樂(lè)，無(wú)論怎么都快樂(lè)。 3.板書(shū)課題:怎么都快樂(lè) 4.指導(dǎo)朗讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑:讀了課題，你想知道什么?設(shè)計(jì)意圖:以課間十分鐘為話題和學(xué)生交談，能讓學(xué)生快速進(jìn)入師生對(duì)話，同時(shí)因?yàn)榱母信d趣的內(nèi)容而產(chǎn)生了閱讀期待。二、初讀課文，識(shí)記生字 1.自由讀課文。 要求:(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音:(2)邊讀邊圈出生字詞，把詩(shī)句讀通讀順. 2.學(xué)習(xí)新字新詞. (1)出示生字，指名朗讀，相機(jī)正音。著重指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)前鼻音“怎、很、音”，后鼻音“繩、講、行”。讀準(zhǔn)多音字“得”，強(qiáng)調(diào)在本文中讀dei（三聲）。 (2)說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的好方法，同學(xué)之間互相交流. (3)教師課件出示生字，學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀. (4)朗讀詞語(yǔ).怎么 獨(dú)自 跳繩 羽毛球 排球 籃球 游戲 運(yùn)動(dòng)會(huì) 跳繩 踢足球 講故事 聽(tīng)音樂(lè) 打排球 玩游戲 自由讀一讀。 觀察第二組詞語(yǔ)。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)?都是前面有一個(gè)表示動(dòng)作的詞。 學(xué)生自由說(shuō)幾個(gè)這樣的詞。 3.再讀課文，讀出節(jié)奏。 (1)教師示范朗讀。 (2)學(xué)生學(xué)著老師的樣子自由朗讀.設(shè)計(jì)意圖:低年級(jí)，識(shí)字是主要的教學(xué)任務(wù)。在閱讀教學(xué)中，要有充足的時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記生字。三、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，形成習(xí)慣 1.著重指導(dǎo)“講、許”的寫(xiě)法。 (1)指導(dǎo)觀察字形、結(jié)構(gòu).(左右結(jié)構(gòu)，言字旁，左窄右寬。) (2)觀察這兩個(gè)字在田字格中的位置，兩個(gè)字的最后一個(gè)橫畫(huà)要寫(xiě)在橫中線上。 (3)師范寫(xiě)，生書(shū)空。 (4)生各描紅一個(gè)，臨寫(xiě)一個(gè)。(師注意提醒學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)。) (5)反饋，評(píng)價(jià)。 2.學(xué)生自學(xué)“玩、很、當(dāng)、音、行”的寫(xiě)法. (1)觀察這幾個(gè)字的筆順演示。 (2)觀察這幾個(gè)字的占格位置。 (3)在描紅本上練寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖:遵循低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性原則，教師的示范是非常重要的，使