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醉翁亭記檢測題吹麻灘中學(xué) 李玉花1給下列加點(diǎn)字注音。(11分)輒( )暝( )傴僂( )( ) 山肴( )頹( )然提攜( )野蔌( ) 蔚( )然泉香酒洌( )?。?)籌交錯(cuò)2辨別下列各組中加點(diǎn)詞語的意思。(7分)(1)霏:A日出而林霏開( ) B若夫霪雨霏霏( )(2)歸:A云歸而巖穴暝( ) B太守歸而賓客從也( ) C吾誰與歸( )(3)乎:A頹然乎其間( ) B覽物之情,得無異乎( )根據(jù)課文回答問題:(20分)3解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)環(huán)滁皆山也(2)醉翁之意不在酒(3)野芳發(fā)而幽香4把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)名之者誰?太守自謂也。5第段在總寫滁州山景后,由遠(yuǎn)及近依次寫了“西南諸峰”、“ ”、“ ”、“醉翁亭”等景物。(2分)6概括第段的內(nèi)容。(2分)7下面這段文字說明了什么?(2分)歐陽公記成,遠(yuǎn)近爭傳凡商賈來,亦多求其本,所遇關(guān)征,以贈(zèng)官,可以免稅。注:記指醉翁亨記。 商賈商人。 關(guān)征查稅征稅.8醉翁亭記是我國古代文學(xué)作品中不可多得的散文名篇,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn),談?wù)剰谋疚恼Z言中可以學(xué)習(xí)和借鑒什么。(3分)9岳陽樓記第二段和醉翁亭記第二段兩段文字都寫到了景物的變化,作者寫這些變化有什么不同的用意?(3分)10從全文看,歐陽修的“覽物之情”,體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人” 們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(3分)課內(nèi)外比較閱讀:【甲】已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。大守謂誰?廬陵歐陽修也。 (節(jié)選自歐陽修醉翁亭記【乙】亭以雨名,志喜也。古者有喜則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝狄,以名其子:其喜之大小不齊,其示不忘一也。 余至扶風(fēng)之明年,始治官舍,為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種木,以為休息之所。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市,農(nóng)夫相與忭于野,憂者以樂,病者以愈,而吾亭適成。 于是舉酒于亭上,以屬客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥?!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無禾。”無麥無禾,歲且薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又可忘也? (節(jié)選自蘇軾喜雨亭記)11解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分) (1)太守歸而賓客從也( ) (2)余至扶風(fēng)之明年 ( ) (3)既而彌月不雨 ( )12把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。 (2)憂者以樂,病者以愈,而吾亭適成。13喜雨亭記突出表現(xiàn)出蘇軾()的思想感情,這與歐陽修醉翁亭記的主旨有共通之處。(2分)14甲、乙兩文中畫線句子句式有什么共同特點(diǎn)?它們的表達(dá)效果是怎樣的? (3分)醉翁亭記練習(xí)參考1略2略3(1)圍繞(環(huán)繞) (2)情趣(意趣、興趣) (3)開放(開)4給它(亭子)起名(題名)的是誰?是太守用自己的別號(hào)(醉翁)稱它(命名)的。5瑯琊(山) 釀泉6描寫山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂趣。7醉翁亭記在當(dāng)時(shí)備受人們的推崇,反映其藝術(shù)價(jià)值高、影響大。8提示:簡潔凝練,含義豐富,生動(dòng)傳神,參差多變。9范仲淹以岳陽樓的“氣象萬千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”,歐陽修通過一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同,而樂亦無窮”的觀點(diǎn)?;疽馑紝?duì)即可。10歐陽修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱,因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點(diǎn)是“民”,他與民同樂,把百姓的樂當(dāng)作自己的樂,把百姓的安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別?;疽馑紝?duì)即可。11(1)跟從,隨從 (2)第二年(3)下雨12(4分)(1)醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守啊。(2)憂愁的人因此歡樂,生

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