天門實驗高中學風建設實施方案.doc

天門實驗高中學風建設指導意見為了增強教育教學的實效性和針對性，落實新的課程標準要求，促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生努力學習、奮發(fā)向上，著力推動優(yōu)良學風的形成。根據(jù)我校學生實際情況特提出我校學風建設指導意見。一、學風建設工作目標建設良好的學風，就是要使教師具有良好的師德修養(yǎng)，能夠以身作則，嚴謹治學，教書育人；使學生具有強烈的學習動機、優(yōu)秀的學習品質、科學的學習方法，實現(xiàn)由“要我學”為“我要學”的轉變，由被動接受知識到自主合作探究從而提高基本能力的轉變，使學生自我教育、自我管理、自主學習、自主發(fā)展，在全校形成“好學、會學、樂學”的良好風氣。二、加強學風建設的組織領導1.教務處、政教處通力協(xié)作，搞好活動方案的設計、部署、檢查、指導和服務工作。2.各年級組要把學風建設方案納入本年級工作的重要日程，各班班主任要全程參與指導班級的教育活動。三、學風建設的內容及措施1.抓好勵志教育，激發(fā)學習內驅力（1）以高中三年為限，做好人生規(guī)劃。主要包括人生目標、學業(yè)成績、學習計劃、人際交往、個性能力、班級事務等規(guī)劃。讓高中三年圍繞這個規(guī)劃藍圖去運行。（2）實施“112工程”，即每學期要求班主任及課任教師要向學生介紹對學生有教育意義的10位人物；向學生講述有教育意義的10個小故事；要求學生記住經典勵志名言20句。主題可以涉及自信、立志、勤學、感恩等方面。2.辦好學校宣傳欄、校報、班級黑板報，讓成功的學生成為校園的驕傲。展示高考成績優(yōu)異者名單；展示每一次大考后優(yōu)秀學生或進步大的學生成績；展示每月評選出的班級“三星”（勵志勤學之星，善思好問之星，最佳進步之星）名單、利用校刊無名草刊登優(yōu)秀學生的文章等。3.開展學法教育指導，用非智力因素助學生成長（1）組織編寫天門實驗高中學生學法讀本，高一要上好新生第一課，全面引導學生適應高中階段學習生活。（2）學法經驗交流：每次大考后，各班都要組織一次學習經驗交流會，刊登學習經驗文章。（3）分年級舉辦一次學法展示活動，廣泛征集樣本，突出特色、示范榜樣。（4）教師的教案中要有學法指導的內容，主要是某一章節(jié)內容如何學習，如何前后聯(lián)系形成系統(tǒng)，如何記憶背誦，如何理解，如何遷移運用所學知識等。（5）任課教師要定期檢查學生的錯題本、摘抄本、筆記本，要做到查前有布置、查后有評價。（6）制訂學生節(jié)假日學習方案和建議書。4.落實以“全員幫教”為內容的導師制。各年級組要在深入了解學情的情況下，根據(jù)學生的學習困難程度、教育困難程度確定受幫教的學生名單，由年級組統(tǒng)一安排下發(fā)給任課教師。指導教師對所負責的學生實行成長責任制。“全員幫教”活動啟動后，各指導教師要定期對所負責的學生進行跟蹤輔導教育，直至學生順利完成高中學業(yè)。教務處將通過學情調查，檔案記錄等形式進行督查。5.強化學生行為教育，形成激勵機制。教師要教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，特別是教育他們要做好以下幾方面：（1）每天早自習、下午第一節(jié)課預備前、晚自習預備前，均應至少提前5分鐘到教室，準備好學習資料，靜候老師上課或輔導。（2）午休時間一定要按時午休，保持室內安靜。（3）要充分利用好晚自習開始前30分鐘時間和第三節(jié)晚自習，主要用來完成當天的作業(yè)。（4）教室要保持“靜”和“凈”。（5）在走廊要有序行走，不聚眾、不打鬧、不喧嘩、不