高中生物 1.2《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》課件 新人教版必修1.ppt

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 自主學(xué)習(xí)新知突破 1 掌握高倍鏡的使用方法 2 理解并掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別 3 了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容 建立過(guò)程 1 主要區(qū)別 2 原核生物與真核生物 1 真核生物 由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物 如植物 動(dòng)物 真菌等 其dna分子主要分布在 上 2 原核生物 由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物 如 支原體 衣原體 藍(lán)藻等 其dna分子主要分布的區(qū)域叫做 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 染色體 細(xì)菌 放線菌 擬核 3 典型的原核細(xì)胞 1 藍(lán)藻細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 識(shí)圖填空 生活方式 生物 因其細(xì)胞內(nèi)含有 所以能進(jìn)行光合作用 自養(yǎng) 葉綠素和 藻藍(lán)素及光合作用酶 2 細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu) 識(shí)圖填空 思考探討 1 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性 2 帶有 菌 字或 藻 字的生物 一定是原核生物嗎 提示 1 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 細(xì)胞核和擬核中都有遺傳物質(zhì)dna 2 不一定 酵母菌 霉菌等是真菌 屬于真核生物 衣藻 小球藻 團(tuán)藻屬于綠藻 是真核生物 1 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 2 細(xì)胞的統(tǒng)一性 1 真核 原核細(xì)胞的共性 均有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 均以dna分子為遺傳物質(zhì) 2 真核細(xì)胞的共性 都有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 3 原核細(xì)胞的共性 都有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 擬核 細(xì)胞質(zhì)中只有一種細(xì)胞器 核糖體 1 常見(jiàn)的藍(lán)藻類生物 顫藻 念珠藻 藍(lán)球藻 螺旋藻 發(fā)菜等 藍(lán)藻細(xì)胞不含有葉綠體 但含有葉綠素和藻藍(lán)素及光合作用酶 能進(jìn)行光合作用 2 擬核與細(xì)胞核的區(qū)別 擬核沒(méi)有核膜 擬核中有裸露的環(huán)狀dna分子 1 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)學(xué)者 2 內(nèi)容 1 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體 一切動(dòng)植物都是由 發(fā)育來(lái)的 并由 所構(gòu)成 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立 內(nèi)容 施萊登和施旺 細(xì)胞 細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物 2 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 既有它自己的生命 又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的 起作用 3 新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生 3 意義 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體 的統(tǒng)一性 整體生命 老細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 思考探討 3 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎 提示 不是 病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 1 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓 繼承 修正和發(fā)展的過(guò)程 2 細(xì)胞學(xué)說(shuō)使紛繁復(fù)雜的生物界通過(guò)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而統(tǒng)一起來(lái)了 從而說(shuō)明生物彼此間存在親緣關(guān)系 為達(dá)爾文的進(jìn)化理論奠定了基礎(chǔ) 記知識(shí)綱要 背關(guān)鍵語(yǔ)句 1 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 2 原核生物包括細(xì)菌 放線菌 藍(lán)藻 支原體 衣原體 3 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 是進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 4 原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器 擬核中有大型環(huán)狀dna 5 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)的植物學(xué)家施萊登 動(dòng)物學(xué)家施旺建立的 揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 證明生物之間存在著親緣關(guān)系 合作探究課堂互動(dòng) 原核生物與真核生物的判斷 衣藻和顫藻都是藻類 都能進(jìn)行光合作用 它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 a 細(xì)胞的外部形態(tài)不同b 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同c 前者有核膜 后者無(wú)核膜d 前者有鞭毛 后者無(wú)鞭毛 自主解答 解析 顫藻屬原核生物 衣藻屬真核生物 答案 c 原核生物的判斷方法原核生物種類較少 僅有藍(lán)藻 細(xì)菌 支原體 衣原體 立克次氏體 放線菌等 1 藍(lán)藻包括顫藻 藍(lán)球藻 念珠藻 發(fā)菜等 2 細(xì)菌 凡 菌 字前面有 桿 字 乳酸桿菌 球 字 鏈球菌 螺旋 字 幽門螺旋菌 及 弧 字 霍亂弧菌 的都是細(xì)菌 3 帶 菌 字的不一定都是原核生物 如酵母菌 霉菌是真核生物 帶 藻 字的也不一定都是原核生物 如綠藻 褐藻 紅藻都是真核生物 1 下列關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的說(shuō)法 你同意的是 a 藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物 而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物b 藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 而所有細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物c 二者細(xì)胞中都沒(méi)有成形的細(xì)胞核 但都有擬核 擬核中有染色體d 二者都屬于原核生物 與真核生物相比 細(xì)胞中都沒(méi)有核膜 但有核糖體 解析 細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物 與真核生物相比 細(xì)胞中都有核糖體 但都沒(méi)有核膜和染色體 藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 而大多數(shù)細(xì)菌是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物 只有少數(shù)細(xì)菌 如硝化細(xì)菌 是自養(yǎng)生物 答案 d 細(xì)胞學(xué)說(shuō) 下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述中正確的是 a 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登 施旺和魏爾肖b 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有生物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成的c 所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的d 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 自主解答 解析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物 而非一切生物 都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 答案 c 2 恩格斯曾經(jīng)把能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 細(xì)胞學(xué)說(shuō) 自然選擇學(xué)說(shuō)并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn) 其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的重要意義在于 將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的a b c d 解析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是 所有的 動(dòng)物和植物 都由細(xì)胞構(gòu)成 而不是 所有生物 答案 b 高倍顯微鏡的使用 如下圖所示 甲圖中 表示目鏡 表示物鏡 表示物鏡與載玻片之間的距離 乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像 下面描述正確的是 a 比 的放大倍數(shù)大 比 放大倍數(shù)小b 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí) 應(yīng)選用 同時(shí)提升鏡筒c 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙 正確調(diào)節(jié)順序 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)節(jié)光圈 移動(dòng)標(biāo)本 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋d 若使物像放大倍數(shù)最大 甲圖中的組合一般是 自主解答 解析 目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成反比 物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成正比 故 比 的放大倍數(shù)小 比 的放大倍數(shù)大 低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí) 應(yīng)先移動(dòng)裝片 將所要觀察的物像移到視野中央 正確順序?yàn)?移動(dòng)標(biāo)本 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 答案 d 1 顯微鏡的結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡組成分為機(jī)械部分和光學(xué)部分 其主要結(jié)構(gòu)是 反光鏡 載物臺(tái) 物鏡 鏡筒 目鏡等 光學(xué)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及其功能見(jiàn)下圖 2 使用方法 1 低倍鏡的使用 取鏡 安放 對(duì)光 放置裝片 使鏡筒下降 使鏡筒上升 低倍鏡下調(diào)清晰 2 高倍鏡的使用 移動(dòng)裝片 在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 移走低倍物鏡 換上高倍物鏡 調(diào)節(jié)光圈 使視野亮度適宜 緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像清晰 換上高倍物鏡后 不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié) 3 目鏡與物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 1 物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大 距裝片距離越近 如h1 2 目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小 4 顯微鏡放大倍數(shù)的含義 1 顯微鏡放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù) 2 是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)之乘積 5 高倍鏡與低倍鏡的比較 3 用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí) 發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞 如圖 若進(jìn)一步放大觀察該細(xì)胞 則下列操作或說(shuō)法正確的是 a 換用高倍物鏡前應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片b 換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋c 如果視野較亮可換用大光圈 凹面鏡d 實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡10 和物鏡40 組合觀察 像的長(zhǎng) 寬是實(shí)物的400倍 解析 淋巴細(xì)胞偏右下方 換高倍物鏡前 應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng) a錯(cuò)誤 換用高倍鏡后 物像不清楚 只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 b錯(cuò)誤 視野較亮應(yīng)換較小的光圈 平面鏡 c錯(cuò)誤 放大倍數(shù)是指物像的長(zhǎng)或?qū)挿糯?0 40倍 d正確 答案 d 高效測(cè)評(píng)知能提升 1 下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述 正確的是 a 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性 具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等b 硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁 營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型 后者無(wú)細(xì)胞壁 營(yíng)養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型c 顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用 但顫藻含光合色素 而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體d 一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性 本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的 解析 細(xì)菌和藍(lán)藻雖然各自的遺傳信息不同 但都以dna為遺傳物質(zhì) a正確 硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是硝化細(xì)菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 b錯(cuò)誤 顫藻與發(fā)菜都屬藍(lán)藻 是原核生物 無(wú)葉綠體 c錯(cuò)誤 一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞遺傳物質(zhì)是相同的 細(xì)胞形態(tài)和功能的多樣性是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 d錯(cuò)誤 答案 a 2 下列有關(guān)敘述正確的是 a 所有的原核生物都是單細(xì)胞生物 所有單細(xì)胞生物都是原核生物b 水華和藍(lán)球藻 念珠藻一樣 都是藍(lán)藻的一種c 低等植物 低等動(dòng)物都屬于原核生物d 能進(jìn)行光合作用的原核生物細(xì)胞內(nèi)都存在進(jìn)行光合作用所需要的色素和酶等 解析 大多數(shù)原核生物都是單細(xì)胞生物 但單細(xì)胞生物還包括真核生物內(nèi)的部分低等植物 低等動(dòng)物 a錯(cuò)誤 c錯(cuò)誤 水華主要是由藍(lán)藻過(guò)度繁殖形成的一種現(xiàn)象 水華本身并不是生物體 b錯(cuò)誤 進(jìn)行光合作用的原核生物 雖然沒(méi)有葉綠體 但必須存在進(jìn)行光合作用所需的色素和酶等基本條件 d正確 答案 d 3 下面甲圖是一組目鏡標(biāo)有5 和16 字樣 物鏡標(biāo)有10 和40 字樣的鏡頭 乙圖是在甲圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像 欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察 下列操作中不正確的是 a 先將玻片向左上方移動(dòng) 直至細(xì)胞位于視野正中央b 將顯微鏡的光圈調(diào)小 反光鏡調(diào)成平面鏡c 將目鏡換成鏡頭 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭 d 物鏡換成高倍鏡頭后 如果視野模糊 應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 解析 有絲分裂后期 染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng) 因此乙圖左上方的細(xì)胞處于分裂后期 由于通過(guò)顯微鏡看到的是倒立的像 所以要把物像移到視野中央上 應(yīng)該向左上方移 a正確 放大倍數(shù)增加 視野變暗 應(yīng)調(diào)大光圈或改用凹面鏡 b錯(cuò)誤 甲圖中放大640倍的組合是短的目鏡 放大倍數(shù)為16 長(zhǎng)的物鏡 放大倍數(shù)為40 即16 40 640 c正確 換用高倍鏡后 若視野模糊 應(yīng)調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 d正確 答案 b 4 細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) 這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是 a 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成b 證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系c 說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的d 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平 解析 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) 這句話從細(xì)胞水平上說(shuō)明生物之間存在親緣關(guān)系 但并不代表動(dòng)植物細(xì)胞都是一樣的 也不能說(shuō)明所有的生物都是細(xì)胞構(gòu)成的 因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 答案 b 5 下圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖形 是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟 要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙 正確的操作順序是 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 向右上方移動(dòng)裝片 向左下方移動(dòng)裝片a b c d 解析 從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙 視野中幾何圖形數(shù)目減少 物像變大 說(shuō)明放大倍數(shù)增大 是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使用高倍鏡的結(jié)果 使用高倍鏡前 需先在低倍鏡下找到物像 并向右上方移動(dòng)裝片 將觀察目標(biāo)移到視野中央 然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡 調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像清晰 答案 c 6 如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 圖中 具有核膜 因此屬于 生物 2 圖中 的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的 型生物 而圖中的 是自養(yǎng)型生物 3 圖 中的各種生物細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都具有 4 各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的 5