精選[人教版]六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元全能混合真題模擬試卷卷(四).docx

精選人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元全能混合真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫詞語。qnduqunli圍_褲里_著_縫jingynrnch凍_火_擦_窗2. 多音字組詞。薄b_ bo_ 綠l_ l_3. 按要求回答問題。1. （1）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話中出現(xiàn)了兩個“幸福”，你是怎樣理解它們的含義的。）2. （2）“奶奶！”小女孩兒叫起來，“?。≌垘易甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那_（填空）一樣就會不見的！”4. 判斷下列句子所采用的修辭手法，寫在后面橫線上索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，橫攔綠水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相對相依；有的婷婷玉立_索溪一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。_這山中的一切，哪個不是我的朋友？_滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_5. 結(jié)合上下文解釋詞語。喜出望外：_不屑一顧：_央求：_6. 選出與“黑甲蟲：昆蟲”關(guān)系最相似的一項是（ ）A .治?。核幬顱 .西瓜：瓜子C .獅子：野獸D .核桃：核仁7. 寫出下面句子所用的修辭手法并仿造句子1. （1）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 _我打開書包，_2. （2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 _啊，書，_8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。選自賣火柴的小女孩1. （1）請概括這三個自然段的主要內(nèi)容。2. （2）這幾段話謝了小女孩哪幾方面的痛苦，請寫下來。3. （3）作者花了這么多筆墨寫那雙鞋，你從中體會到了什么。9. 抄寫詞語。 薄紗 精致 火柴 微笑10. 按要求寫詞語。心服口服（ABCB）：_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰，回答問題 春秋時代，越國有一位關(guān)女名叫西施，無論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，相貌一般，沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗，說話大聲大氣，卻一天到晚做著當美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻子、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. （1）東施長得丑沒有過錯，錯就錯在_2. （2）這個故事說明了一個什么道理？13. 默讀課文我