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文檔簡介

1 8 山西省 2018 高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試 文科綜合歷史部分答案解析 第 I 卷 一 選擇題 1 答案 A 解析 圖片所示商周時期鑄造的青銅酒器 樂器 舀水器等 反映出當時青銅器的種類繁多 用途廣泛 圖片中青銅制品對研究先秦時期的文化 青銅制造業(yè)有很大幫助 反映出青銅器物 具有重要的史料價值 圖示青銅器外形多樣 外現(xiàn)精美 反映出當時青銅鑄造業(yè)的工藝水平高 超所以 B C D 三項由圖片信息均能體現(xiàn) 但不符合題意 排除 青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大 組 織嚴密 由圖片無法體現(xiàn) 但符合題意 故選 A 項 考點 商周時期青鋼鑄造業(yè)的發(fā)展 2 答案 C 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 在郡縣制下 郡縣長官均由中央任命 不再按照血緣關(guān)系襲表繼 承 故選 C 項 禪讓制 分封制均與材料中 由中央任命的官吏取代了世襲的諸侯 不符 故 A B 項排除 科舉制與題意無關(guān) D 項排除 考點 郡縣制 3 答案 B 解析 根據(jù)材料詩句 倚床看婦織 登垅課兒鋤 可知 這一現(xiàn)象反映的是中國古代自然經(jīng) 濟男耕女織的特征 農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)達家庭手工業(yè)規(guī)模擴大以及重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策 在題 干材料中沒有體現(xiàn) A C D 三項均可排除 故選 B 項 考點 中國古代自然經(jīng)濟的特征 4 答案 B 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 秦統(tǒng)一六國的時間是公元前 221 年 這屬于公元前 3 世紀晚期 而不是早期 A 項排除 按照干支紀年法 1894 年是甲午年 而不是戊戌年 C 項排除 民 國三十八年是公元 1949 年 而不是 1950 年 D 項排除 貞觀八年屬于年號紀年 表述正確 故選 B 項 考點 年代計算與紀年方法 5 答案 D 2 8 解析 圖片所示四個明代 秦 漢 元 清 均為中國古代統(tǒng)一集權(quán)量不斷強化趨 A 項項除 四個朝代分別通過幾次戰(zhàn)爭 實現(xiàn)對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的控制 B 項錯誤 圖片反映的內(nèi)容與 中外交往無關(guān) C 項排除 材料中秦朝至清朝疆域圖的變化反映出中國古代統(tǒng)一多民族國家的 鞏固與發(fā)展 故選 D 項 考點 中國古代統(tǒng)多民族國家的鞏國與發(fā)展 6 答案 D 解析 根據(jù)題干所給信息 慈禧表示后悔進攻外國使館區(qū) 并在 1501 年是在八國聯(lián)軍侵華 中國戰(zhàn)敗的背景下提出的 結(jié)合醫(yī)學(xué)知識可知 1901 年 9 月 清政府被迫同英 美 俄 日 法 德 意 奧等國簽訂的 辛丑條約 中規(guī)定 禁止中國人成立或參加反帝性質(zhì)的組織 這 說明清政府已完全論為 洋人的朝廷 標志著中國徹底淪為半殖民地半封建社會 A B C 三項所述與材料不符 排除 故選 D 項 考點 人國聯(lián)軍侵華 7 答案 A 解析 本題可用排除法 結(jié)合所學(xué)知識可知 五四運動是一次徹底文地不妥協(xié)地反帝反封建 的愛國運動 而 公車上書 并沒有體現(xiàn)反封建性質(zhì) 因此 并不是一者的共同之處 排除 故選 A 項 考點 中國近代民主革命 8 答案 C 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 劉鄧大軍挺進大別山使得解放軍進人到國民黨統(tǒng)治中心區(qū)域 減 輕了華北解放軍的壓力 揭開了解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略反攻的序幕 平型關(guān)大捷 百團大 戰(zhàn)均發(fā)生于抗日戰(zhàn)爭時期 與材料內(nèi)容不符 A B 項排除 渡江戰(zhàn)役推翻了國民政府在中國 大陸的統(tǒng)治 D 項表述與題干主旨不符 排除 故選 C 項 考點 劉鄧大軍千里躍進大別山 9 答案 B 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 第一屆全國人大確立了我國的民族區(qū)域自治制度 頒布了第一部 中華人民共和國憲法 而 中華人民共和國環(huán)境保護法 于 2014 年第十二屆全國人大通 過 中華人民共和國義務(wù)教育法 于 1986 年第六屆全國人大通過 故 A C D 三項表述 不符合史實 均可排除 1949 年 9 月召開的第一屆全國人民政合協(xié)商會議上頒布了 共同綱 領(lǐng) 1954 年第一屆全國人大上頒布了第一部 中華人民共和國憲法 故選 B 項 考點 新中國的民主政治建設(shè) 10 答案 D 3 8 解析 結(jié)合材料內(nèi)容及所學(xué)知識可知 材料旨在說明羅馬帝國的擴張在客觀上促進了基督教 拉丁語 古希臘羅馬文化的發(fā)展與傳播 A B C 三項表述在材料中沒有體現(xiàn) 且與題干主旨 不符 排除 故選 D 項 考點 羅馬帝國 11 答案 C 解析 本題可用排除法 結(jié)合所學(xué)知識可知 清朝的君主有最高決策權(quán) 而 18 世紀英國實 行君主立憲制 議會擁有最高決策權(quán) 而不是英王 表述錯誤 排除 故選 C 項 考點 英國君主立憲制 中國君主專制制度 12 答案 D 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 拿破侖出生于科西嘉島 在巴黎就學(xué) 建立了法蘭西第一帝國 其通布的 民法典 中宣揚了資產(chǎn)階級的自由平等理念 維護了法國大革命的成來 故 D 項 表述符合卡片內(nèi)容 A B C 三項表述與卡片內(nèi)容并不貼切 排除 故選 D 項 考點 法國大革命 13 答案 C 解析 結(jié)合所學(xué)知識司知 拉丁美洲獨立運動由玻璃瓦爾和圣馬丁共同領(lǐng)導(dǎo) 其率領(lǐng)的軍隊 橫掃的是南美大陸的西班牙 葡萄牙軍隊 而非英國軍隊 C 項表述錯誤 但符合題意 A B D 三項均表述正確 但不符合題意 排除 故選 C 項 考點 古今中外歷史上的重大歷史事件 14 答案 A 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 美國在 1929 1933 年經(jīng)歷了史無前例的經(jīng)濟大危機 失業(yè)率強 增 胡佛政府面對危機 采取不干預(yù)的收策 引起了民眾的不滿 故 A 項表述正確 B C 項 表述錯誤 為了渡過經(jīng)濟危機 胡佛政府提高了進口關(guān)稅 引起了其他國家的報復(fù)性行為 國 際關(guān)系惡化 D 項表述錯誤 排除 故選 A 項 考點 1929 1933 年資本主義世界經(jīng)濟大危機 15 答案 D 解析 結(jié)合所學(xué)知識可知 1991 年蘇聯(lián)解體 美蘇冷戰(zhàn)結(jié)來后世界政治格局多極化趨勢加 強 但新的政的格局向未形成 D 項表述鎖誤 但符合題章 A B C 三項均表述正確 但 不符合題意 排除 故選 D 項 考點 世界收治格局的演變 4 8 第 卷 二 簡答題 16 答案 1 民族 吐蕃 或藏族 政權(quán) 遼 意義 中美兩國二十多年的對抗結(jié)束 兩國關(guān)系開始走向正常化 直接推動了中日關(guān)系的改善 出現(xiàn)了世界各國與中國建交的熱潮等 2 圖 2 第二次工業(yè)革命后 主要資本主義國家先后進人帝國主義階段 帝國主義國家出 現(xiàn)了政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡 后起的國家要求重新分割世界和劃分勢力范圍 與老牌帝國主義 國家展開激烈爭奪 爭奪霸權(quán)的結(jié)果 形成了兩大對立的軍事集團 圖 3 第二次世界大戰(zhàn)后 美國成為世界上軍事 經(jīng)濟實力最強大的國家 稱霸世界的野心日 益膨脹 二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙 為了遏制以蘇聯(lián)為首 的社會主義陣營 美國出臺冷戰(zhàn)政策 在軍事上成立了北大西洋公約組織 面對美國的冷戰(zhàn)政 勢 為了對抗北約 蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織 3 聯(lián)合國 世界貿(mào)易組織 解析 1 根據(jù)所學(xué)知識可知 唐朝與吐蕃訂立盟約 宋與遼簽訂澶淵之盟 根據(jù)圖 1 毛 澤東會見美國總統(tǒng)尼克松 并結(jié)合所學(xué)知識 可從中美關(guān)系開始走向正?;?并帶動中日建交 以及 20 世紀 70 年代與中國建交熱潮的出現(xiàn)等角度作答意義 2 結(jié)合所學(xué)知識可知 圖 2 中三國同盟與三國協(xié)約屬于一戰(zhàn)當中的兩大對立集團 其出現(xiàn) 的原因可從第次工業(yè)革命之后 資本主義國家政治 經(jīng)濟發(fā)展不平衡 新舊帝國主義國家爭奪 殖民霸權(quán)的角度作等 圖 3 中北約和華約組織的成立標志著美蘇冷戰(zhàn)局面的形成 從二戰(zhàn)后美 蘇爭奪世界霸權(quán) 社會意識形態(tài)對立等角度作答 3 結(jié)合所學(xué)知識可知 成立于 1945 年 10 月 總部在紐約 以維護國際和平與安全為主要 聯(lián)的重要國際組織為聯(lián)合國 成立于 1995 年 1 月 總部在日內(nèi)瓦 主要職能為解決貿(mào)易爭端 的國際組織為世界貿(mào)易組織 考點 1 中國古代民族關(guān)系的發(fā)展 新中國的外交 2 第一次世界大戰(zhàn) 美蘇冷戰(zhàn) 3 戰(zhàn)后成立的重要政治經(jīng)濟國際機織 三 材料解析題 17 答案 1 相同 都是世界航海史上的社舉 都促進了各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流 都 有王室的支持 都有航海家的冒險精神 都增進了應(yīng)好往來 促進了文明的傳播等 不同 鄭和遠航以友好交往為目的 哥倫布遠航以掠奪財富為目的 鄭和遠航增進了中國同亞 國家之間的相互了解和友好往來 哥倫布遠就帶來了早期的殖民掠奪 鄭和遠航最遠到達非洲 5 8 東海岸和紅海沿岸 哥倫布遠航橫穿大西洋到達美洲等 2 第一次工業(yè)革臺 實現(xiàn)機器化大生產(chǎn)的資主義國家用大量豐富的工業(yè)品換取其他地區(qū)的 農(nóng)品和間的貿(mào)易更加便捷 資本主義國家通過殖民擴張 把全球卷入了世界市場 資本主義世 界市場初步形成 第二次工業(yè)革命 歐美資本主義國家利用新技術(shù) 新發(fā)明 在全球范圍繼續(xù) 傾銷工業(yè)品 掠奪原料的同時 加大資金技術(shù)的輸出 以資本輸出占領(lǐng)全球市場 汽車電視和 電話等交通通信工具 更加密切了世界各地之間的貿(mào)易往來和經(jīng)濟聯(lián)系 世界逐漸被列強瓜分 完事 形成了列強支配的資本主義世界體系 資本主義世界市場最終形成 3 時代需求 經(jīng)濟全球化的深入 國際社會需要一個聯(lián)結(jié)全球經(jīng)貿(mào)的通道和共同體 加強 國際交流合作 共建國際政治經(jīng)濟新秩序 順應(yīng)世界和手與發(fā)展的趨勢等 深遠意義 避免重蹈覆轍 沖突的老路 從根本上促進人類命運共同體建設(shè) 促進沿線國家交 流合作 實現(xiàn)合作共贏等 解析 1 結(jié)合材料一的內(nèi)容及所學(xué)知識 相間之處可從者的意義 作用 成功航行原因 等角度作等 不同之處可從二者遠載的不同目的 影響及航行路線等角度作答 2 結(jié)合所學(xué)知識可知 頭兩次工業(yè)革命促進交通工具 通信工具的變化密切了世界各地的 聯(lián)系 以及促進殖民體系的形成等角度作答 3 可從符合經(jīng)濟全球化 和平與發(fā)膜的時代主題 有利于構(gòu)建國際政治經(jīng)濟新秩序等角度 作答 第二小問 深遠意義 可從有利于實現(xiàn)合作其贏 有利于避免國際沖突 有利于構(gòu)建 人類命運共網(wǎng)體等角度作答 考點 1 鄭和下西洋 新航路開劈 2 兩次工業(yè)革命 3 當今國界收的經(jīng)濟格局以及 時代需求 結(jié)合材料內(nèi)容及所學(xué)知識 18 答案 1 措施 統(tǒng)一度量衡 廢除井田制 鼓勵耕織 生產(chǎn)糧食 布帛多的人可免除 徭役 獎勵軍功 對有軍功者授予爵位并賞賜土地等 作用 秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家 為秦統(tǒng)一六國奠定物質(zhì)基礎(chǔ)等 2 洋務(wù)運動 洋務(wù)運動是封建地主階級性質(zhì)的改革運動 明治維新是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 內(nèi)容不同 洋務(wù)運動單純學(xué)習西方先進技術(shù)

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