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文檔簡介

城 關(guān) 鎮(zhèn) 建 設(shè) 小 學(xué) 教 案年級四科目語文課題語文天地課時安排1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的能力。2、學(xué)習(xí)自讀課文，培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)自讀課文，培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。教 學(xué) 過 程復(fù)備記錄一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)進(jìn)行語文天地的學(xué)習(xí)。二、新授（一）指導(dǎo)練習(xí)1、通過查閱資料，你了解到了那些國內(nèi)或者國外比較著名的橋梁？2、你認(rèn)為人類最需要怎樣的橋梁呢？為什么？與小組的同學(xué)進(jìn)行討論 3、全班交流討論結(jié)果4、讀一讀書中“開卷有益”中的內(nèi)容，想一想，你從中讀懂了什么？5、回家以后繼續(xù)搜集有關(guān)橋梁的資料，與同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的交流。（二）指導(dǎo)學(xué)生自讀課文學(xué)生自讀課文看橋人 1、初讀課文。 2、再讀課文討論提出問題。作者詳細(xì)寫了“劉老頭兒”走馬上任后都干了些什么？（三）綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查，詢問家長、翻閱書報(bào)、上網(wǎng)等多種形式了解家鄉(xiāng)橋的歷史與故事，以及最新的建橋技術(shù)。三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你從中知道了什么？學(xué)生自由發(fā)言。師生共同總結(jié)。四、布置作業(yè)教學(xué)反思城 關(guān) 鎮(zhèn) 建 設(shè) 小 學(xué) 教 案年級科目： 姓名：

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