重慶市第三十九中學七年級地理上冊 第四章 第二節(jié)《氣溫和降水》（第2課時）導學案 （新版）湘教版.doc_第1頁
重慶市第三十九中學七年級地理上冊 第四章 第二節(jié)《氣溫和降水》（第2課時）導學案 （新版）湘教版.doc_第2頁
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第四章 第二節(jié)氣溫和降水（第2課時）導學案學習目標知識與能力：1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法2、了解等溫線和等降水量的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法，并能總結出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律和降水地區(qū)分布的規(guī)律3、能根據氣溫和降水的數字資料，繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖，并依據這些氣候資料說出氣候特點。過程與方法： 通過閱讀氣溫和降水量分布圖，能夠說出世界年平均氣溫和降水量的分布規(guī)律。加強讀圖能力的訓練情感、態(tài)度及價值觀：體會氣溫和降水的意義、與生活的關系一、課前探究 1、結合課本p63回答下列各題（1）降水形成的條件:a_b_（2）降水類型(結合課本上的概念,具體分析各種降水類型的發(fā)生原因及分布地區(qū))降水類型形成原因對流雨地形雨鋒面雨2、降水量的測定(課本p64活動“降水量的測量”了解雨量器的使用方法.) 推算 怎樣計算月降水量?年降水量?怎樣計算某地多年的平均降水量?二、預習交流三、互助提升結合課本p64“世界降水的分布”1、讀“雨極話雨”了解世界的“雨極” 被稱為雨極的是_和_ 世界降水極不均勻，有的地區(qū)甚至多年滴雨不下，如：撒哈拉沙漠2、結合課本p65“世界年平均降水量圖”了解各地降水的地區(qū)分布（1）根據以前學過的“等高線”“等溫線”思考什么是等降水量線？ 等降水量線：_（2）比較赤道和兩極地區(qū)哪里降水多？結合降水形成的條件分析原因。 規(guī)律：_（3）比較亞歐大陸沿海地區(qū)和內陸地區(qū)哪里降水多？簡單說明原因。 規(guī)律：_（4）年降水量少于200毫米的地區(qū)主要在哪里？（提示：觀察南北回歸線附近） 規(guī)律：_（5）我們家鄉(xiāng)的降水類型是哪種？年平均降水量大約是多少？降水主要集中在哪些月份？四、體驗成功1、赤道附近各地的降水量多在_mm 以上，南極附近各地的降水量，大多在 _mm以下。由赤道向兩極，年降水量是怎樣變化_ 。2、南北回歸線附近，大陸東岸與大陸西岸 的所降水量有什么差異_ 3、在溫帶地區(qū)

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