（同步精品課堂）九年級語文下冊 專題23 愚公移山《列子》（講）（基礎(chǔ)版學生版）（新版）新人教版.doc

【學習要點】1積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義，古今異義詞。2理解課文深刻的寓意?！窘虒W過程】溫故知新【自主學習】1劃線字注音。仞（ ） 懲（ ） 塞（ ） 迂（ ） 荷（ ） 箕畚（ ） （ ） 孀（ ）妻2詞語解釋。 方七百里 方： 懲山北之塞 懲： 迂： 畢力平險 畢： 雜然相許 許： 損： 始齔： 寒暑易節(jié) 易： 固不可徹 徹： 何苦不平 苦： （2）通假字始一反焉。 甚矣，汝之不惠。 河曲智叟亡以應。 一厝朔東。 指通豫南，達于漢陰。 無隴斷焉。 課堂探討要點一：積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義，古今異義詞?！咎骄炕顒印糠e累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義，古今異義詞。【教師釋疑】（1）一詞多義且：年且九十： 且焉置土石： 焉：且焉置土石： 始一反焉： 之：出入之迂也： 冀州之南，河陽之北： 汝之不惠： 曾不能損魁父之丘： 操蛇之神聞之， 跳往助之： 河曲智叟笑而止之曰： 其：其妻獻疑曰： 感其誠： 其如土石何： 而：面山而居： 笑而止之： 聚室而謀： 而山不加增： 于：達于漢陰： 告之于帝： （2）古今異義陽 古義： 今義： 陰 古義： 今義：指 古義： 今義：曾 古義： 今義：諸 古義： 今義：荷 古義： 今義：毛 古義： 今義：息 古義： 今義：雖 古義： 今義：已 古義： 今義：（3）詞類活用面山而居 面： 帝感其誠 感： 畢力平險 險： 箕畚運于渤海之尾 箕畚： 【討論明確】【課堂提升】1對下面文段中劃線詞的解釋有錯誤的一項是（3分）操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。a已：停止b感：被感動c厝：座d陰：水之南 2下面各項中劃線詞的解釋不正確的一項是（3分） a帝感其誠 感：被感動，被動用法。b畢力平險 險：形容詞活用為名詞，險峻的大山。c率妻子邑人來此絕境 妻子：妻子和兒女d猛浪若奔 奔：奔跑，飛奔要點二：理解課文深刻的寓意?！咎骄炕顒印坷斫庹n文深刻的寓意?！窘處熱屢伞吭⒀允且环N文學形式。它的特點是通過短小精悍而又富有風趣的動物、植物或人類故事，采用象征、比喻、擬人、夸張等手法，寄寓一種思想，給人以某種教益或啟示。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓的文學作品，達到勸誡、教育或諷刺目的。大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來，成為我國文學遺產(chǎn)的寶貴財富?！居懻撁鞔_】【課堂提升】閱讀下面甲、乙兩篇文言文，完成后面的題目。（10分）（甲）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保ㄒ遥┓妒现鲆?，百姓有得鐘者。欲負而走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z已也，遽掩其耳。注釋：范氏之亡也范氏是春秋末期晉國的貴族，被其他四家貴族聯(lián)合打敗后，逃在齊國。亡，逃亡。鐘古代的打擊樂器。負用背馱東西。椎（chu）槌子或棒子。況（hung）然形容鐘聲。1根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）解釋下列句中加點詞的意思。（4 分）先自度其足（）反歸取之（）恐人聞之（） 遽掩其耳（）下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項是（2 分）例句：以椎毀之a(chǎn)反歸取之b項為之強c試之以足d物外之趣2用“/ ”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（1分）其劍自舟