（同步精品課堂）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題01 從百草園到三味書屋（測(cè)）（提升版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分鐘）一、積累運(yùn)用（12分）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。（ ）(3分)a.嗥鳴ho 重荷h 潛心貫注qin 氣沖斗牛du b.倜儻tng 深邃su 群蟻排衙y 鍥而不舍qi c.菜畦q 腦髓su 九曲q 連環(huán) 心會(huì)神凝nng d.亙gng古 躊躇zh 一拍即合j 鮮為人知xin 【答案】b考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記a。2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ）(3分)a.斑斕 鞠躬盡萃 一反即往 婦孺皆知 b.懊悔 雜亂無(wú)章 惹人注目 家諭戶曉c.仰慕 崎嶇不平 當(dāng)之無(wú)愧 義憤填膺 d.輕捷 瀝盡心血 炯乎不同 一瀉萬(wàn)丈【答案】c【解析】試題分析：a 鞠躬盡瘁 一反既往 b 家喻戶曉 d 歷盡心血 迥乎不同 考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記a。3.下面劃線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）(3分)a陳教練當(dāng)時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。b不少人不喜歡孟子，認(rèn)為他鋒芒畢露、太過(guò)張揚(yáng)，其實(shí)，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個(gè)性使然。c案情撲朔迷離，幾個(gè)老公安研究了幾晝夜也沒(méi)研究出個(gè)眉目。d.學(xué)習(xí)遭到困難時(shí)，要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)?！敬鸢浮縟【解析】試題分析：不恥下問(wèn)，意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。不符合語(yǔ)境?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。4.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() (3分)作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的 ,而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過(guò)后的 , 冰心的童真和大愛(ài)是她的人格力量的 。人生如茶，有時(shí) 也是一種成全。a.淺顯 大功告成 表露 折磨 b.淺薄 大徹大悟 流露 煎熬c.淺易 漸入佳境 吐露 磨難 d.膚淺 大夢(mèng)初醒 透露 痛苦【答案】b【解析】考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。二、閱讀文段，回答問(wèn)題（18分）背向大地的愛(ài)（13分）父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來(lái)越黑。父親對(duì)女兒說(shuō)：“我們要快點(diǎn)兒走了，天可能要下大雨。”天上鉛灰的烏云越聚越濃，天色越來(lái)越暗，仿佛真正的黑夜來(lái)臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過(guò)天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進(jìn)爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺(jué)。”一道雪亮的閃電劃過(guò)大地，他突然聽到一種奇怪的呼嘯聲由遠(yuǎn)而近向自己的方向逼來(lái)。這聲音像幾十臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)爬坡發(fā)出的吼聲，又像無(wú)數(shù)條響尾蛇同時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強(qiáng)光里，他看到一個(gè)頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來(lái)龍卷風(fēng)！他大駭，他知道龍卷風(fēng)的厲害。小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一次，所到之處，大樹齊腰斬?cái)?，樹皮被剝掉，只剩白花花的樹干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都會(huì)被摔死！他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨！“爸爸，我怕！”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道?！肮耘畠海职衷诤湍阕鲲w的游戲呢，你不是一直想像小鳥一樣自由飛翔嗎？我們現(xiàn)在跟許多小鳥一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開始數(shù)小鳥，一只，兩只，三只”他感覺(jué)自己像一個(gè)面團(tuán)一樣被一只巨手揉來(lái)揉去，五臟六腑都翻騰起來(lái)。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地?fù)ё　２恢肋^(guò)了多少時(shí)候，他感覺(jué)這只巨手的力量漸漸小了，身體也開始慢慢下降，他知道龍卷風(fēng)風(fēng)力漸小，開始將吸入的物體拋向地面了。女兒，我的女兒，他心里痛苦如焚。突然，他感覺(jué)自己的背撞到了什么東西，這個(gè)東西以一種強(qiáng)大的力量勒過(guò)他的衣服，勒進(jìn)他的背電纜！他心里滾過(guò)一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜！他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。天慢慢地變亮了，狂風(fēng)也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過(guò)的后背正在流血。然而不等血滴進(jìn)土地，就被吹散在風(fēng)中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會(huì)不自覺(jué)地放松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。女兒的手一點(diǎn)點(diǎn)松開他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個(gè)背朝大地面向天空的自由落體。此刻懷里的女兒正在睡夢(mèng)中甜甜地囈語(yǔ)著。他笑了。父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無(wú)傷，睡醒了還天真地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我看到了好多好多可愛(ài)的小鳥，真美啊。”有人問(wèn)他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因?yàn)槟氵@樣背對(duì)地面從高空摔下，極有可能丟掉性命?！彼┖┑卣f(shuō)：“我知道，但如果我不這樣背對(duì)地面，我的女兒就可能丟掉性命。”父親這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長(zhǎng)大了，她會(huì)懂得，父親對(duì)她的愛(ài)，比父親背對(duì)的大地，還要深沉，還要厚重。1.文章第段運(yùn)用了描寫，從全文看，此處描寫的作用是：。（4分）【答案】自然環(huán)境描寫或環(huán)境描寫渲染出一種陰森恐怖的氣氛，暗示災(zāi)難也許馬上就要發(fā)生?？键c(diǎn)：分析景物描寫的作用。能力層級(jí)為分析綜合c。2.第段中爸爸用做游戲的方式來(lái)安慰女兒，你從中看到了一個(gè)怎樣的父親？（3分）【答案】從中我們看到了一個(gè)勇敢、鎮(zhèn)定的父親，一個(gè)對(duì)女兒充滿濃濃愛(ài)意的父親。【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，解決此題必須聯(lián)系父親的語(yǔ)言，細(xì)讀“游戲”內(nèi)容，這樣才能概括出父親的性格特點(diǎn)?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。3.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文章第段中的劃線句。（3分）【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了自己在龍卷風(fēng)里的狀態(tài)，突出了龍卷風(fēng)威力之大以及人在巨大災(zāi)難面前的渺小、無(wú)助?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，本句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。結(jié)合句子具體分析?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。4.試從文章結(jié)構(gòu)方面分析第段中出現(xiàn)“電纜”這一情節(jié)的作用。（4分）【答案】電纜的出現(xiàn)。給了絕望的“他”一次生命的轉(zhuǎn)機(jī)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出下文，給讀者留下了想象的空間?！窘馕觥吭囶}分析：這是考查段落的作用的題型，因?yàn)榇藘?nèi)容出現(xiàn)在文章中間某段或某句話或某個(gè)片段的問(wèn)題，其在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用?？键c(diǎn)：理解