小學(xué)119防火宣傳周“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會

小學(xué) 119 防火宣傳周“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會 小學(xué) 119 防火宣傳周“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會 教學(xué)目的： 1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2、學(xué)習(xí)消防知識，詳細(xì)了解火災(zāi)的危害。 3、當(dāng)出現(xiàn)火情的時(shí)候，學(xué)生如何使用正確的方法自救。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)消防知識，詳細(xì)了解火災(zāi)的危害及逃生自救的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： 1、消防滅火器材 2、制作 PPT 文檔 學(xué)生：火災(zāi)案例收集 教學(xué)流程： 一、主題導(dǎo)入： 1、教師導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。 2、學(xué)生展示：結(jié)合收集到的有關(guān)火災(zāi)事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。 二、教師講解： 1、火災(zāi)的現(xiàn)狀及危害 （播放視頻并講解） 有人統(tǒng)計(jì)，在 1974 年以前的 20 年中，美國每年平均約有 1.2 萬人死于火災(zāi) ,即每天因火災(zāi)死亡 32.9 人 ,日本 1985 年統(tǒng)計(jì)，全年因火災(zāi)死亡的人有 1741 人。我國 1971 1980 年間，平均每年死于火災(zāi) 4000 余人，平均每天 11 人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕 還要上升 1 倍。 我國 1994 年共發(fā)生火災(zāi) 4 萬余起，傷 4000 人，死亡 2600 人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi)，中小學(xué)生死亡 280 多人，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護(hù)知識也是造成人員傷亡的主要原因。 2、火災(zāi)造成死亡的原因 1）煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有 10的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會發(fā)生中毒，占 50時(shí)就會窒息死亡。 有人做過統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的 4 5 倍。在一些火災(zāi)中， 被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。 濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá) 1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸 1 3 分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達(dá) 2.5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占 0.06%，當(dāng)其濃度達(dá)到 2%時(shí)，人就會感到呼吸困難，達(dá)到 6% 7%時(shí)，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大 。 有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度 5 倍，其能量超過火 5 6 倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在 2 分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到 5 層，由于濃煙升騰， 21 層樓上也有人窒息死亡了。 此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。 2）被火燒死。 3）跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。 三、師生互動 問題一：既然火災(zāi)有那么大的危害 ，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？ 1、學(xué)生回答 2、教師總結(jié)（播放 PPT 文件中案例） 1）首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危害性 2）安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié) 3）經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患 問題二：很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？ 1、學(xué)生回答 2、教師總結(jié)（播放 PPT 文件）（逐一顯示） 1）樓房火場逃生 當(dāng)身處樓房火災(zāi)現(xiàn)場，千萬不要慌張、盲目的行 動，要按照以下方法去做：鎮(zhèn)靜分析，明確自己所在的樓層，回憶樓梯、樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗、開門，這樣會助長火勢，也不要盲目亂跑、跳樓，冷靜觀察，沉著應(yīng)對，選擇最安全的逃生路線。 如果必須從煙火中沖出樓房。首先要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，采用低姿行進(jìn)，以免受嗆而窒息。如可能，則從樓梯沖出；如樓梯已被大火封住，可借助陽臺、水管、繩子從窗口滑下。 如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件時(shí)，可以向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時(shí)向窗外扔小東西、打手電求救。失火的樓房如 有電梯，千萬不可乘電梯逃生。 2）自救的方法 如果無法逃離火場，千萬不要奔跑，一定要具有自我保護(hù)意識，如果身上著火，可設(shè)法脫去衣服、帽子，也可臥倒在地上打滾，或者用濕衣服、濕棉被、濕毯子把身子包起來，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；也不能拍打，拍打時(shí)會產(chǎn)生一定風(fēng)，等于給火補(bǔ)充氧氣。 情急逃生，千萬不要驚慌失措，選擇跳樓。跳樓是失去理智的表現(xiàn)，當(dāng)樓層較高時(shí)，跳樓的死亡率極高，相當(dāng)危險(xiǎn)。應(yīng)采取其它或上述比較安全的方法逃生。 3）火中逃生的注意事項(xiàng) 1、房間內(nèi)的床下、桌下、洗漱間和無任何消防 設(shè)施保護(hù)的走廊、樓梯間、電梯間等部位，均不能作為避難場所。即使暫時(shí)看不到火焰、煙氣的熏、蒸也可使人昏迷致死。 2、不要乘坐電梯。電梯井直通大樓各層，煙、熱、火很容易涌入。在熱的作用下會造成電梯失控或變形；煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災(zāi)時(shí)千萬不要乘坐電梯。 3、在逃生過程中及時(shí)關(guān)閉防火門、防火卷簾等防火分隔物，啟動通風(fēng)和排煙系統(tǒng)，都極有利于逃生疏散，應(yīng)注意利用。 4、不到萬不得以，不要跳樓。在火災(zāi)中由于心慌而跳樓的例子很多，但多數(shù)非死即傷。因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)，在 3 層以上往下跳死亡概率極大，所以 非到萬不得已的情況下，最好不要跳樓。但是，火災(zāi)時(shí)若被火勢威逼，萬般無奈跳樓之時(shí)，要采取相應(yīng)措施，盡量設(shè)法減少傷亡。 （ 1）要多抱一些棉被，沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩著地時(shí)的沖擊力。 （ 2）盡量選擇往樓下的電話線、石棉瓦車棚、草地、水池或樹上跳，這樣可以相對減輕傷亡的程度。 （ 3）徒手跳時(shí)要抱緊頭部，身體彎曲，抱成一團(tuán)，避免頭部著地。 問題三：如何報(bào)火警 1、學(xué)生回答 2、教師總結(jié)（播放 PPT 文件）（逐一顯示） “報(bào)警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救又要及時(shí)向消防部門報(bào)警 。 1.撥打“ 119”火警電話，要沉著鎮(zhèn)靜，聽見撥號音后， 再撥 119 號碼。 2.電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址 ( 包括路名、門牌號）。 3.盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍。 4.冷靜地回答“ 119”總機(jī)臺通信人員的提問。 5.電話掛斷后，應(yīng)派人在路口等候消防車。 四、總結(jié) 小學(xué) 119 防火宣傳周“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會 活動目的： 通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況；學(xué)會搜集相關(guān) 資料，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會的積極性；促使兒童青少年的健康成長。 活動準(zhǔn)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。 2、組織學(xué)生排演節(jié)目。 3、選好及訓(xùn)練班會主持。 4、了解一些防火安全知識。 活動過程： 一、隊(duì)會儀式：（略） 二、隊(duì)會活動過程： （ 1）引題（男、女主持人上場） 甲：生命如花。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)。 乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉 人的芬芳！ 甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對人生，做生命的強(qiáng)者。 乙：讓我們來聽一聽葉若雨的演講讓生命燦爛如花，用心感受一下自己如花的生命。 甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴。 乙：是啊，我們要學(xué)會保護(hù)自己，在各種災(zāi)害面前勇敢。知道嗎危險(xiǎn)就在我們身邊。 甲：不信，請聽故事江凡。 乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。 甲：但是，失去控制的火又會成 為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。看他們家的那幢樓房就是因?yàn)槭Щ?，而讓所有人陷入恐慌和雜亂中！ 乙：幸好機(jī)靈的江凡用他的冷靜機(jī)智幫助鄰居們在火災(zāi)中安全逃生。 甲：所以，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高我們的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次消防安全記心中主題班會。 甲，乙：三（ 1）中隊(duì)“珍視生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。 （二）新聞袋袋褲： 甲：課前隊(duì)員們都積極地針對消防這個(gè)主題搜集了許多資料，我們有請這些小記者上臺。 （放新聞，看照片，聽資料） 乙：大家看過這些，聽過這些以后有什么感受呢？ 同學(xué)們議論，各抒己見。 （三）警笛常常鳴： 甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。大家看了，聽了，剛才的一個(gè)個(gè)畫面是多么的觸目驚心。 乙：正如同學(xué)們剛才所說：火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r(shí)也會成為我們的敵人。 甲：但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，能防患于未然，火就不會那么可怕，現(xiàn)在讓 *同學(xué)為我們帶來快板放鞭炮 節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； 啞炮未響別去拿 ，傷了自己損失大； 沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； 別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； 放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 來執(zhí)行！ 乙：誰來說一說，我們的身邊還存在哪些用火的不安全隱患。 （四）、小品教你要注意： 甲：我們的身邊存在著很多安全隱患，所以請同學(xué)們在生活中一定要注意，不要讓自己的無意行為釀成可怕的火災(zāi)。 乙：如果真的遇到了著火的情況，我們該注意哪些呢？ 甲：下面請看小品表演，請同學(xué)們找找小品中哪些行為或措施是正確的，哪些是不對的。 觀看小品，在學(xué)生討論發(fā)言中講明發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)： 1、撥打“ 119”火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警，說情著火地點(diǎn)。 2、切忌慌亂 ,判斷火勢來源 ,采取與火源相反方向逃生。 3、切勿使用升降設(shè)備 (電梯 )逃生。 4、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。 5、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí) ,應(yīng)先叫醒熟睡的人 ,不要只顧自己逃生 ,并且盡量大聲喊叫 ,以提醒其他人逃生。 （五）珍視生命 甲：今天這節(jié)課，我們學(xué)會了很多安全消