初中生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃.doc

初中生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高小編給大家提供初中生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃歡迎參考！ 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成每一步都有思維活動(dòng)每一步都是思維的結(jié)果所以生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題中鍛煉思維能力現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處 二、教學(xué)要求 1演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證以加深對(duì)理論知識(shí)的理解部分演示實(shí)驗(yàn)可改成分組實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn) 2學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力 3.在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室方面為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇每次開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做使教學(xué)能夠得心應(yīng)手通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 4月份進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力提高學(xué)生的生物學(xué)興趣 三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素采取探究式教學(xué)方法讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力 四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作 1制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸泴?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn) 2任課教師將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好做到有備無(wú)患 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神 2要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)節(jié)約用水、電、藥品從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德 3要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高能夠擁有較高的應(yīng)試能力在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會(huì)考中考出好的成績(jī)同時(shí)為學(xué)生們將來(lái)參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ) 二、教學(xué)任務(wù)： 1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材生物學(xué)人教板 三、學(xué)生情況：本學(xué)期本人任教初中年級(jí)六個(gè)班學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較好但兩極分化十分嚴(yán)重剛接班上課時(shí)學(xué)生和老師的配合課堂紀(jì)律都較好有了好的開(kāi)端不怕沒(méi)有好的結(jié)果我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識(shí)他們關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度學(xué)習(xí)的興趣來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率 四、具體措施： 1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量積極參加校本教研上好課設(shè)計(jì)好教案寫(xiě)好教學(xué)反思結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容采用多種不同的教學(xué)策略和方法達(dá)成課程目標(biāo) 2、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生分工合作樂(lè)于交流鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問(wèn)并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué) 4、對(duì)生物學(xué)困生要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度分析學(xué)習(xí)不好的原因個(gè)別找來(lái)談心上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng)看他們是否參與到學(xué)習(xí)中是否對(duì)生物有興趣鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題對(duì)于他們的變化做好記錄課外走進(jìn)他們的生活帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn)題從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 五、教學(xué)要求： 1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力實(shí)際動(dòng)手能力分析能力 2、面向全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)因材施教促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 3、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育從而更有意識(shí)地保護(hù) 生物促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；并懂得如何健康地生活同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育 4、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分