初中生物實驗的教學(xué)計劃.doc

初中生物實驗的教學(xué)計劃 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高小編給大家提供初中生物實驗的教學(xué)計劃歡迎參考！ 生物科學(xué)實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐在每一個實驗的過程中從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成每一步都有思維活動每一步都是思維的結(jié)果所以生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識切實讓素質(zhì)教育落實到實處 二、教學(xué)要求 1演示實驗必須按大綱要求開足教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗通過觀察實驗現(xiàn)象使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證以加深對理論知識的理解部分演示實驗可改成分組實驗增強學(xué)生的切身體驗 2學(xué)生分組實驗也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊對于學(xué)生實驗若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力 3.在開放實驗室方面為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進行預(yù)做使教學(xué)能夠得心應(yīng)手通過開放實驗室活動讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 4月份進行生物實驗技能測試實驗是生物教學(xué)的重要組成部分通過活動來調(diào)動學(xué)生的積極性培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力提高學(xué)生的生物學(xué)興趣 三、實驗課的教學(xué)方法 實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素采取探究式教學(xué)方法讓學(xué)生多動腦、多思考鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力 四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作 1制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃并寫明實驗?zāi)夸泴懨鲗嶒灥娜掌凇嗉墶⒐?jié)次、名稱教學(xué)中按計劃安排實驗 2任課教師將實驗通知單提前送交實驗室實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好做到有備無患 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神 2要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則愛護財務(wù)節(jié)約用水、電、藥品從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德 3要求學(xué)生嚴(yán)格認真的按照實驗要求來操作細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題培養(yǎng)他們嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度 一、指導(dǎo)思想： 通過課堂教學(xué)和課外實踐活動力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)增加實踐環(huán)節(jié)使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高能夠擁有較高的應(yīng)試能力在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會考中考出好的成績同時為學(xué)生們將來參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ) 二、教學(xué)任務(wù)： 1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材生物學(xué)人教板 三、學(xué)生情況：本學(xué)期本人任教初中年級六個班學(xué)生整體素質(zhì)相對較好但兩極分化十分嚴(yán)重剛接班上課時學(xué)生和老師的配合課堂紀(jì)律都較好有了好的開端不怕沒有好的結(jié)果我準(zhǔn)備盡快認識他們關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度學(xué)習(xí)的興趣來促進他們的學(xué)習(xí)從而提高學(xué)習(xí)成績提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率 四、具體措施： 1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量積極參加校本教研上好課設(shè)計好教案寫好教學(xué)反思結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容采用多種不同的教學(xué)策略和方法達成課程目標(biāo) 2、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生分工合作樂于交流鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施重視探究性報告的撰寫和交流培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告并組織交流探究的過程和結(jié)果 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué) 4、對生物學(xué)困生要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度分析學(xué)習(xí)不好的原因個別找來談心上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)看他們是否參與到學(xué)習(xí)中是否對生物有興趣鼓勵他們多回答問題對于他們的變化做好記錄課外走進他們的生活帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 五、教學(xué)要求： 1、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力實際動手能力分析能力 2、面向全體學(xué)生實現(xiàn)因材施教促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 3、通過課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育從而更有意識地保護 生物促進社會和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；并懂得如何健康地生活同時對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育 4、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分