英語教學(xué)工作計(jì)劃范文精選.doc

英語教學(xué)工作計(jì)劃范文精選 本學(xué)期我將擔(dān)任*班的英語教學(xué)工作作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我雖了解到了一些教學(xué)教法但在實(shí)際的教育教學(xué)中中我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累為了能在以后的工作中取得更好的成績(jī)特做計(jì)劃如下： 一繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)永威的教學(xué)理念積極運(yùn)用“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年實(shí)踐探索而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式假期我再一次仔細(xì)研讀了介紹這種教學(xué)模式的材料領(lǐng)會(huì)了這種模式每一節(jié)課主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：“先學(xué)”“后教”“當(dāng)堂訓(xùn)練”三個(gè)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣而且目標(biāo)的確定要切實(shí)可行課上必須能夠完成另外自學(xué)指導(dǎo)要有效就必須明確時(shí)間內(nèi)容學(xué)習(xí)方法達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)考核的方法及要求后教并不都是老師講但老師講是有必要的教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會(huì)的急需要講的且要做到精講并講透本學(xué)期經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)整個(gè)教學(xué)模式成竹在胸所以運(yùn)用起來比上學(xué)期會(huì)更得心應(yīng)手多了 二學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念將認(rèn)行“四清”管理 本學(xué)期我將繼續(xù)實(shí)行四清管理面對(duì)全體學(xué)生重點(diǎn)是差生每天自習(xí)輔導(dǎo)課我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學(xué)生每周學(xué)生自查互查后我們幾個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對(duì)查并填寫周清登記表另外運(yùn)用四清培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 三按照“考改考”的模式認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課 首先老師精心設(shè)計(jì)好檢測(cè)題測(cè)試后馬上出示答案并了解學(xué)情發(fā)現(xiàn)問題針對(duì)問題讓學(xué)生們更正討論學(xué)生確實(shí)不會(huì)的老師要講清講透然后組織學(xué)生背記且檢查下一節(jié)課又做同類測(cè)試題使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識(shí)和典型習(xí)題更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生 四認(rèn)真研究教學(xué)大綱和歷年中考試題把握好中考方向 認(rèn)真研究近兩年的中考試題狠抓中考重點(diǎn)把握中考方向有的放矢的進(jìn)行備戰(zhàn)中考的練習(xí)同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及運(yùn)用知識(shí)的能力和應(yīng)考技巧從而是學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì)中考的考驗(yàn) 五下學(xué)期的計(jì)劃和努力方向 本學(xué)期一定要積極運(yùn)用“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式學(xué)習(xí)蔡林森沒有教不好的學(xué)生教學(xué)理念熟練掌握“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法從學(xué)情出發(fā)積極改革創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率提高個(gè)人素質(zhì)通過“四清”管理打牢基礎(chǔ)提高學(xué)生素質(zhì)爭(zhēng)取在明年中考取的優(yōu)異的成績(jī) 通過西湖教育集團(tuán)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)感概萬分感受多多受到的啟示也更多也產(chǎn)生了許多共鳴的地方我深深地體會(huì)到教師的最大障礙是老師不是學(xué)生與其說老師的認(rèn)識(shí)上不去不如說老師的擔(dān)心更多：擔(dān)心學(xué)生能不能學(xué)得會(huì)通過西湖小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一問題得到了解放這種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)是：真正體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生觀最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班的英語教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃通過學(xué)習(xí)西湖教育集團(tuán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃： 一、學(xué)情分析 本屆八年級(jí)學(xué)生通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息但由于各種因素的影響學(xué)生發(fā)展參差不齊大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄另外所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律不注意知識(shí)的鞏固和積累 二、教材簡(jiǎn)介 八年級(jí)（下冊(cè)）全書共有十個(gè)單元另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)需要掌握的基本詞匯并分為A和B兩部分A部分是基本的語言內(nèi)容B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用每個(gè)單元還附有SELFCHECK部分學(xué)生可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí)本教材各單元話題靈活貼近生活實(shí)際在本冊(cè)書里要學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量 三、工作目標(biāo) 1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ) 2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心 3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力 4、抓基礎(chǔ)教育培養(yǎng)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性以提高整體成績(jī)減少低分率 四、工作措施方法： 1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)精心備課認(rèn)真上好每一堂課確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容滿足不同層次學(xué)生的不同需求 2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)直觀教學(xué)提高課堂效率 3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)吸引和組織他們積極參與學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語完成學(xué)習(xí)任務(wù) 4、關(guān)注學(xué)生的情感營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍多與學(xué)生溝通了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 6、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)提高學(xué)生興趣如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲課前五分鐘活動(dòng)等 7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)注重個(gè)別輔導(dǎo)在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差 8、每天背誦課文中的對(duì)話每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ捗咳者M(jìn)行檢查 9、每天進(jìn)行聽寫每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析 10、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練每周閱讀兩篇英語短文并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本定期檢查 11、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等項(xiàng)目要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)如用當(dāng)天學(xué)過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量 12、不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高 五、自我提高與教科研 本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念經(jīng)常閱讀青年教師自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高閱讀給教師的建議成功教育等并做好學(xué)習(xí)筆記繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動(dòng)的要求本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí)并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)過程中針對(duì)自己的讀書進(jìn)行反思并形成1到2篇有質(zhì)量的論文并積極向相關(guān)雜志投稿積極想其他教師學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)反思在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每月的經(jīng)驗(yàn)交流積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)并積極參加科研項(xiàng)目的研究 六、本學(xué)期的校本教研課題：初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高 具體實(shí)施方法：從簡(jiǎn)單的造句開始加強(qiáng)在每個(gè)單元里出現(xiàn)的寫作練習(xí)以及考試試題中的作文 要培養(yǎng)和提高學(xué)生英語表達(dá)能力必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃從學(xué)生入學(xué)抓起設(shè)置一套完整的、系統(tǒng)的和科學(xué)的寫作教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)中做到以下幾步： 1、培養(yǎng)寫作興趣讓學(xué)生樂寫 教師可以因勢(shì)利導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生寫一些簡(jiǎn)單的句子并鼓勵(lì)學(xué)生改編學(xué)過的句子表揚(yáng)寫得好、寫得正確的學(xué)生讓學(xué)生愛寫除此外還可以讓學(xué)生多欣賞優(yōu)美的英語詩詞、英語短文讓學(xué)生對(duì)英語感興趣希望用自己的筆寫出自己的感受 2、指導(dǎo)寫作方法讓學(xué)生有法可依 寫作與其它筆頭練習(xí)如選擇、填空、改錯(cuò)等有根本區(qū)別它要求學(xué)生能清楚地表達(dá)完整的意思有自己的構(gòu)思有助于學(xué)生提高運(yùn)用英語表達(dá)思想的能力在指導(dǎo)學(xué)生寫作方法上也要遵循以下幾方面： （1）循序漸進(jìn)由易到難扎實(shí)的語言基本功是寫作首先要具備的條件這包括對(duì)句法、詞法及基本詞匯的掌握因此在初學(xué)英語對(duì)語言基本功掌握不多時(shí)應(yīng)寫一些簡(jiǎn)單的句子隨著年級(jí)的增高再不斷提高要求由句到段、由段到篇讓學(xué)生先模仿再改編最后獨(dú)立造句成篇這樣再不致于使學(xué)生無法表達(dá)望“寫”生畏 （2）多讀多積累培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力內(nèi)化所學(xué)知識(shí)英語寫作和漢語寫作一樣僅靠模仿課文局限于課文是不夠的寫好一篇作文多讀書是十分重要的多讀一些英文類書籍并把好詞好句或語法積累下來并鼓勵(lì)學(xué)生加以創(chuàng)新運(yùn)用不怕用錯(cuò)取于多用能精心謀篇布局挑詞揀句不千篇一律使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力就可以使學(xué)生文思泉涌不會(huì)無話可說 （3）勤于修改提高學(xué)生鑒別能力為了提高英語表達(dá)的準(zhǔn)確性從一開始就要求學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真對(duì)每一個(gè)句子每一個(gè)詞語、句法都要力爭(zhēng)正確教師要不怕吃苦每一次寫作都要認(rèn)真批改指導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)在學(xué)生的鑒別能力達(dá)到一定高度后可以讓學(xué)生互相批改與教師批改相結(jié)合一次修改就是一次提高寫得越多語言就越準(zhǔn)確同時(shí)學(xué)生互相批改也鍛煉了他們分析與處理實(shí)際問題的能力也便于互相學(xué)習(xí) 3、改善評(píng)價(jià)體系提供學(xué)生寫作的展示平臺(tái) 傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)即以分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)但真正的評(píng)價(jià)是讓學(xué)生的寫作得到大眾的認(rèn)可因此在學(xué)生寫出一篇好作文后我們可以通過當(dāng)眾評(píng)讀、墻報(bào)展覽或鼓勵(lì)學(xué)生寄往英語刊物等方式來鼓勵(lì)學(xué)生也為學(xué)生習(xí)作提供了展示平臺(tái)激發(fā)了學(xué)生寫作的積極性也增強(qiáng)了他們寫作的信心 一、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生54人除了個(gè)別同學(xué)因種種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外,大部分同學(xué)他們聰明活潑、勤奮好學(xué)這些學(xué)生曾在一年級(jí)的時(shí)候就初步接觸了英語對(duì)英語有著濃厚的興趣 二、教材分析： 本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)突出語言的實(shí)踐性和交際性同時(shí)也突出語言的性和實(shí)用性 2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 3、注重中外文化的雙向交流使學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力 4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 5、注重融合學(xué)科內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí) 6、注重教材的靈活性和可操作性以滿足不同層次的學(xué)生的需求 7、注重教學(xué)資料的配套為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間 8、注重中小學(xué)各階段的銜接以保證各學(xué)段的順利過渡全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量 三、教學(xué)措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研新標(biāo)準(zhǔn)英語教材進(jìn)行課堂的有效教學(xué)提高課堂效率做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握 2.創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”做到“生活中有英語英語中有生活” 4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）樹立學(xué)生的信心培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣 5、注重教材的靈活性和可操作性以滿足不同層次的學(xué)生的需求幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì) 7、課堂盡量全英化打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)重點(diǎn)提高差生的英語功底同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān) 8、練習(xí)形式多種多樣手、腦、眼、肢體并用靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合通過大量地實(shí)踐使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)并能用英語表情達(dá)意開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng) 四教學(xué)措施： 1、在學(xué)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧提高課堂教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣著重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí) 2、三年級(jí)我所教的幾個(gè)班的學(xué)生普遍英語程度較好,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但同時(shí),有個(gè)別同學(xué)卻基礎(chǔ)非常差,家長(zhǎng)對(duì)英語的重視程度也很不夠.在本學(xué)期,我將對(duì)這幾名同學(xué)在課余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),并與家長(zhǎng)積極進(jìn)行溝通,取得家長(zhǎng)的配合.在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭(zhēng)取在本學(xué)期取得進(jìn)步. 五評(píng)價(jià)措施： 注重過程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和健康人格的發(fā)展；促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平；促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展與完善 六教學(xué)進(jìn)度安排： 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量突出工作創(chuàng)新開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平促進(jìn)自身發(fā)展提升學(xué)生的綜合素質(zhì)特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 二、主要工作任務(wù) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像學(xué)習(xí)有效教師、有效研修和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)寫好自學(xué)筆記并有一定的質(zhì)量全學(xué)期8次在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思 2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)了解新課程理念以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要虛心向他人學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短相互促進(jìn)共同提高在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上內(nèi)容并有一定質(zhì)量的評(píng)語積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)并寫好記錄做好自學(xué)筆記按時(shí)完成 3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求 4、認(rèn)真做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任英語教學(xué)教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語面向全體學(xué)生以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位注意分層教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握良好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期的英語教學(xué)我從以下幾個(gè)方面做起： (一)教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型 3、能使用日常交際用語活用四會(huì)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流做到大膽開口發(fā)音正確 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣 7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能完成某項(xiàng)任務(wù) 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲已學(xué)過的歌謠 (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型 3、能使用日常交際用語活用四會(huì)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流做到大膽開口發(fā)音正確 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音 (三)主要措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí) 3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣做到整潔、規(guī)范、正確地書寫 5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)努力提高學(xué)生的英語成績(jī)畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃提高英語教學(xué)質(zhì)量 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念不斷反思和向名師學(xué)習(xí)切實(shí)提高自身素質(zhì) 一、指導(dǎo)思想： 以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)突出兩個(gè)側(cè)重即側(cè)重隱性效應(yīng)即苦練內(nèi)功轉(zhuǎn)差培優(yōu)進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍使英語教學(xué)工作不斷推向深入為我校英語成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗 二、主要工作： 一)、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)提高教學(xué)效率為中心向45分鐘要質(zhì)量要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課 2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語及格率90%優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%優(yōu)秀率35% 3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí) 4、轉(zhuǎn)變教育理念改變教學(xué)方式以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”)樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)加大轉(zhuǎn)差力度(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)勤檢測(cè)勤鼓勵(lì)單詞親自督促組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主獎(jiǎng)罰分明)加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng) 5、繼續(xù)做好科、同年級(jí)教師之間交流共同制定進(jìn)度計(jì)劃單元測(cè)試卷互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)) 6、加大教學(xué)研究力度積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等 7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置有批改有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)更應(yīng)注意知識(shí)的延伸內(nèi)容的擴(kuò)展全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力根據(jù)新課改目標(biāo)的要求除教材外初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)七八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副 8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課備課要做到有教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)效果及信息反潰 9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)全面了解學(xué)情教學(xué)反饋及時(shí)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤 10加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高教學(xué)效率充分利用我?，F(xiàn)有資源爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合 文本預(yù)覽： 回顧這學(xué)年的工作使我感到既繁忙又充實(shí)特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高并取得了一些成績(jī)下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)在教學(xué)中能夠做到為人師表關(guān)愛學(xué)生幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心 二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 為了適應(yīng)課改的需要我不斷地鉆研新的教學(xué)理念探索新的教學(xué)方法不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求努力加大課堂訓(xùn)練量加快課堂節(jié)奏切實(shí)提高課堂教學(xué)效率課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式以打好他們的基礎(chǔ) 由于經(jīng)驗(yàn)頗淺許多地方存在不足希望在未來的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好成績(jī) 回顧這學(xué)年的工作我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)在教學(xué)中能夠做到為人師表關(guān)愛學(xué)生幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心 二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 為了適應(yīng)課改的需要我不斷地鉆研新的教學(xué)理念探索新的教學(xué)方法不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法 三、教育教學(xué)工作方面 認(rèn)真搞好備課特別是集體備課教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上課效果就好因此了解和分析學(xué)生情況有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況在授課時(shí)采取了不同的方法效果就比較理想 以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)由于經(jīng)驗(yàn)頗淺許多地方存在不足希望在未來的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好成績(jī) 為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召積極參加政治學(xué)習(xí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要自己在教學(xué)中能夠做到為人師表關(guān)愛學(xué)生幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心 二、教育教學(xué)工作方面 教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備學(xué)生又要備教法備課不充分或者備得不好會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好倒不如不上課否則就是白費(fèi)心機(jī)”我明白到備課的重要性因此每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法不滿意就不收工雖然辛苦但事實(shí)證明是值得的 以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)由于經(jīng)驗(yàn)頗淺許多地方存在不足希望在未來的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的