2020年小學教務工作計劃模板.doc

小學教務工作計劃模板 以科學發(fā)展觀為指導全面貫徹黨的教育方針嚴格執(zhí)行課程計劃以課堂教學為主陣地以提高課堂教學效益為突破口圍繞“有效教學”這個核心全面提高教學質量給大家分享了小學教務工作計劃歡迎借鑒！ 一、指導思想： 本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標加強對教學過程的跟蹤管理深入教學研究、指導和服務注重教學過程的檢查與監(jiān)督規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)完善評價機制努力提高課堂教學效益促進師生發(fā)展 二、工作目標： 1、強化質量意識全面落實“輕負高質”精神重點通過改革備課模式推進集體備課；執(zhí)行課程計劃提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式提倡作業(yè)分層；關注后進學生加強個別輔導全面提升學校教學質量 2、狠抓教學常規(guī)管理嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)在實行每月教學常規(guī)調研的同時加強平時的教學督查力度扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展 3、加強教研組建設改革教研模式以教研促教學加強各科教學活動爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績 4、重視教師基本素養(yǎng)的提升鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情 5、加強學生學籍與檔案管理逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理 三、工作要點： 兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理 兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查 兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃 一建設：教學資源庫（含試題庫）建設 三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理 四、具體工作及措施： 1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求 我校近幾年制定了一些教學管理制度但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病為了使我校的教學秩序更加規(guī)范本學期將征求教師意見修訂完善其中的一些制度或要求包括備課制度、課堂教學常規(guī)細則、作業(yè)布置及批閱規(guī)定、輔導要求、命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定、聽、評課要求等等教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據 2、強化教學過程管理把教學常規(guī)的檢查落到實處 本學期教學常規(guī)的檢查內容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目 （1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定凡屬本教研組的研討課本組教師一律參加聽課及時填寫“評價表”交組長歸檔教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查有關數(shù)據形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室 （2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課向課堂要質量電子備課要二度甚至三度研討不能流于形式作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯 （3）輔導學生要“面廣”、“題妥”因人而異既要對后進生輔導也不能忽視其它學生；不搞題海戰(zhàn)術出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律要做到因人而異 （4）期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求確保合理、公平、公正 3、有計劃地組織學科活動 （1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排嚴格執(zhí)行 （2）本學期繼續(xù)組織教學調研活動 （3）根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比 （4）組織安排各年段的學科學力檢測活動 （5）組織安排專家來校指導命題工作 4、建設教學資源庫完善教科書循環(huán)使用和學籍管理 本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理杜絕浪費；學籍管理工作要從規(guī)范走向科學真正發(fā)揮學籍管理的作用 5、進一步加強科技、體藝教育 積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽并成立相應的輔導小組抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動落實訓練制度講求訓練實效 6、強力推進教學質量的提升 本學期教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導積極配合、指導各年級組做好以下工作： （1）培優(yōu)輔差學生的個體差異是客觀存在的因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發(fā)展體驗學習的快樂達到全面提高學生素質的目的我們根據教育理論中“因材施教量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”實施特殊教育計劃分層輔導在班級內挖掘學生的個體差異做好拔尖補差工作從而讓優(yōu)生更優(yōu)差生不差具體的輔導方式可各顯神通但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后 （2）精心安排綜合測試在考試的內容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求認真總結每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改 （3）利用各種渠道收集、交流信息本學期將與外校進行試卷交流挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源向教學質量優(yōu)的學校取經 （4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會及時了解情況為師生服務通過“家長約談周”等形式與家長取得一致在最后關頭眾志成城促發(fā)展 教務處是學校教學的管理部門也是教學的服務部門本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作為學校教學質量的提升作出努力！ 四、具體工作行事歷 二月份： 1、做好插班生的安排 2、進行課表的調整工作 3、發(fā)放教輔用書并做好登記 4、開質量分析與動員會 5、做好開學學生情況匯總完成教育局各項數(shù)據匯總、表冊填報 6、完善各項教學管理制度 7、指導教師制定好學科教學計劃備好相應課務 8、六年級教學質量提升動員會開始安排輔導工作 三月份： 1、進行教學調研組織推門聽課 2、逐步推進年級課堂開放 3、邀請區(qū)教研室專家來校講座（命題） 4、組織六年級月考（單元考）做好考后分析 5、備課情況調研 四月份： 1、進行作業(yè)布置與批改檢查 2、開展青年教師基本功大賽活動 3、組織骨干教師上示范課 4、開展期中測試與質量分析 5、開展六年級師生座談會 6、六年級月考 7、出期中試題組建試題庫 五月份： 1、進行教學調研（輔導） 2、繼續(xù)青年教師基本功大賽 3、完善試題庫建設出期末測試卷 4、開展學力檢測活動 5、六年級月考 六月份： 1、進行教學常規(guī)檢查匯總 2、組織教師召開“高效復習”集體備課會 3、組織期末測評、質量分析工作 4、組織