春季教師保教工作計(jì)劃.doc

春季教師保教工作計(jì)劃 堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,以下是小編整理春季教師保教工作計(jì)劃的資料歡迎閱讀參考 一、指導(dǎo)思想： 我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析 本學(xué)期在原來(lái)各班教師的配備上又新增了三名新教師全園教師共計(jì)9人由于教師不穩(wěn)定我們以老教師為龍頭“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)另外又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量 三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)： 1、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體制 2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法 3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性 4、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)提高一日活動(dòng)質(zhì)量使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展 5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性 6、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀(guān)性、具體性和理論性 7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理做好傳染病預(yù)防工作 8、加強(qiáng)幼兒安全教育開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)做好開(kāi)學(xué)“安全第一周”活動(dòng)寫(xiě)好安全教育教案 9、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò) 10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng). 四、具體工作和措施： (一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng) 1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)提高教師素質(zhì)與能力 (1)在教研組織形式上通過(guò)不同類(lèi)型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量 (2)抓教研隊(duì)伍建設(shè)首先要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)要善于管理以誠(chéng)待人能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起借助教研平臺(tái)滿(mǎn)足不同層次和需要的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求其次要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題自主設(shè)計(jì)方案組織教研并在有效的反思中提高教研有效性 (3)落實(shí)教研管理制度認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀(guān)察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃家園聯(lián)系冊(cè)等全面掌握教師一線(xiàn)工作的情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中確保課程管理質(zhì)效 (4)量化教研工作目標(biāo)注重中新教師和骨干教師的分類(lèi)管理一是要求每位教師每周寫(xiě)一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記二篇觀(guān)察記錄、每周一篇一日活動(dòng)反思、分析在此基礎(chǔ)上我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)原始過(guò)程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善 2、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)加強(qiáng)課程管理開(kāi)展園本研修 (1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐 我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題處理好活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)實(shí)施中要立足實(shí)際做好幼兒用書(shū)和教師指導(dǎo)用書(shū)的反饋意見(jiàn)整理 (2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái) 針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作根據(jù)教師的不同需求 提供幫助建立“師徒式”的培訓(xùn)方式加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃教師仿效優(yōu)秀案例邊學(xué)邊思邊做開(kāi)展案例討論每月師徒間互相聽(tīng)課新教師聽(tīng)老教師兩次老教師聽(tīng)新教師兩次并現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)課提高新教師“課例評(píng)析”能力逐步提高教師教學(xué)能力激發(fā)教師潛力奠定骨干教師基礎(chǔ) (二)堅(jiān)持保教并重認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作 1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書(shū)寫(xiě)等姿勢(shì)培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng) 2、把好晨檢第一關(guān)通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園做好帶藥登記另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況 3、做好幼兒保健工作的宣傳通過(guò)保健專(zhuān)欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo) 4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度 5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間每天保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng)保證運(yùn)動(dòng)量充分鍛煉幼兒機(jī)體增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 6、注重幼兒心理健康創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展要求教師和幼兒交朋友形成民主、平等、寬松、愉快的班級(jí)氛圍營(yíng)造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境 (三)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò) 1、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù) (1)每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計(jì)劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動(dòng)”介紹外各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況針對(duì)家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)還可以開(kāi)設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口 (2)通過(guò)“六一”活動(dòng)搭建起宣傳我園新課程理念展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺(tái); (3)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長(zhǎng)接待日服務(wù)工作外保證隨時(shí)接待和解答廣大家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋 五、20xx學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排： 二月份： 1、全體教師參加我區(qū)中心校的教研工作計(jì)劃的安排 2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境做好班級(jí)日常保教用品的清潔消毒工作各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置擬定開(kāi)學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 3、完成第一期家園欄的出刊工作 4、張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造開(kāi)學(xué)氛圍迎接小朋友的報(bào)名 5、簽字新入幼兒相關(guān)責(zé)任書(shū) 6、環(huán)境布置與每月主題更改 7、幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一周活動(dòng)的實(shí)施 三月份： 1、繼續(xù)參加我區(qū)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃安排 2、搞好春季傳染病防御工作 四月份： 1、策劃