最新的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃.doc

最新的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃 一、主要任務(wù) （1）領(lǐng)導(dǎo)班集體對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用 （2）根據(jù)班級(jí)情況召開(kāi)主題班會(huì)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng) （3）做好班主任日常工作計(jì)劃如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等 （4）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況做好差生轉(zhuǎn)化工作 二、班級(jí)管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)班級(jí)制度根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位建立崗位責(zé)任制在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級(jí)管理這樣做既可增強(qiáng)其班級(jí)歸屬感又可使之學(xué)會(huì)自主管理亦有利于差生轉(zhuǎn)化“一箭三雕” 2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)： 制訂明確、具體的班級(jí)常規(guī)工作表使學(xué)生清晰了解班級(jí)日常工作開(kāi)展也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾班干部容易管理學(xué)生的情況容易量化方便班主任實(shí)施班級(jí)管理 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計(jì)劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報(bào)內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上視覺(jué)上受到?jīng)_擊受到教育！ 4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外主題班會(huì)更是一座大熔爐它能集中全班同學(xué)們的精華思想進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)起到催化劑的作用根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展主題班會(huì)使學(xué)生受到教育 5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)： 其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力 學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面制定“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃有規(guī)律有效率有成績(jī)！ 具體做法如： 1、做好規(guī)劃制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃在疑難問(wèn)題面前做到“日日清、周周清、月月清 2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū) 3、每天抽出時(shí)間練字寫(xiě)日記 4、多開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“法制知識(shí)競(jìng)賽”借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 5、在黑板前開(kāi)個(gè)小區(qū)名為“老師我想說(shuō)”讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問(wèn)題寫(xiě)在紙條上粘貼在該區(qū)由老師幫助解答 每日一記： 班委建立值日制度每天記錄值日記錄要求每個(gè)學(xué)生每日一記 我相信只要用心一切皆有可能！ 三、日常工作 7：00早餐 7：20到科組準(zhǔn)備當(dāng)天工作 7：30早讀開(kāi)始 8：00結(jié)束（期間巡視早讀情況） 8：40督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操 9：45督促學(xué)生做眼保健操 12：20午休控制紀(jì)律缺席情況 14：00巡視午練情況 19：00指導(dǎo)晚自修維持晚修紀(jì)律進(jìn)行個(gè)別談話做班主任常規(guī)工作如批改日記、整理學(xué)籍等 10：30晚休查看紀(jì)律熄燈情況 在班主任是日常工作中做到“七必到”：做到“七必到”：早讀課間操眼保健操班會(huì)課自習(xí)課晚自修升旗儀式利用空閑時(shí)間找個(gè)別學(xué)生談話聯(lián)系感情并針對(duì)其作業(yè)、學(xué)習(xí)情況、成長(zhǎng)日記情況進(jìn)行了解 四、各周工作安排： 第一周：在見(jiàn)習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度并通過(guò)與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流查看學(xué)籍登記表學(xué)生姓名表座位表與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生掌握班級(jí)學(xué)生情況建立學(xué)生檔案同時(shí)修訂班主任工作計(jì)劃初步了解班級(jí)的基本情況并盡可能地認(rèn)識(shí)學(xué)生 第二周：開(kāi)展班主任工作并了解班風(fēng)班規(guī)及存在問(wèn)題 第三周：國(guó)慶放假利用假期回顧總結(jié)前階段的實(shí)習(xí)工作并調(diào)整下階段的工作 第四周；調(diào)整國(guó)慶回來(lái)后的士氣問(wèn)題 第五周：召開(kāi)主題班會(huì)整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)氛圍 第