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,議論文 開(kāi)頭的方法 鳳頭,明、簡(jiǎn)、美,教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握議論文開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧； 2、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好議論文開(kāi)頭的能力。,議論文開(kāi)頭的任務(wù)：,1、解釋文章標(biāo)題 2、引出中心論點(diǎn),好的議論文開(kāi)頭的要求：,要明確中心論點(diǎn),要言簡(jiǎn)意賅,要有文采,開(kāi)頭的要求,第二 要明。 要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。 第三，要簡(jiǎn)。簡(jiǎn)潔是明朗的保證。對(duì)于給材料作文，一個(gè)是對(duì)原材料“一言以蔽之”；另一個(gè)是選取原材料中一句有代表性的話，千萬(wàn)不要太多地引述原材料。 第四，要美。只有美，才能達(dá)到吸引讀者的目的。（講求文采或技巧）,引名言 、列排比、用博喻、巧對(duì)比、用設(shè)問(wèn)、類比,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,這是議論文中最常見(jiàn)的方法。 你不妨開(kāi)宗明義，開(kāi)篇將文章的中心論點(diǎn)擺出來(lái)，然后再逐層展開(kāi)論證。即在文章的一開(kāi)頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向，不是亮出觀點(diǎn)，就是導(dǎo)出觀點(diǎn)。,示例一： 孫中山先生有言：惟我輩以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任。我想，這定在向我們說(shuō)明天下興亡，匹夫有責(zé)，國(guó)家的發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任?；蛟S會(huì)失敗，但只要精神的動(dòng)力在并合乎善長(zhǎng)惡消之潮，那定會(huì)成功。（2012山東卷精神貫注，猛力向前）,評(píng)價(jià)：1、觀點(diǎn)提出開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。2、畫(huà)蛇添足要不得。,在文章的開(kāi)頭恰當(dāng)?shù)匾霉诺湓?shī)詞、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,能光彩照人,妙不可言。引材料能架起作文與材料的橋梁。,引,例一：猶記周總理年少時(shí)的那一句：“為中華之崛起而讀書(shū)?！泵褡宓呐d亡不在少數(shù)人手中，而是掌握在國(guó)民手中，因此責(zé)任心對(duì)我們來(lái)說(shuō)義不容辭。作為新世紀(jì)的接班人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們的任務(wù)。（2012山東卷（青年人要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)）,考慮：可引用的內(nèi)容？ 引用的步驟？,示例：孫中山先生曾說(shuō)：“惟我輩以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。則終有最后成功之一日?！眹?guó)家發(fā)展的道路上，風(fēng)雨相伴，唯勇者以擔(dān)當(dāng)撐起了國(guó)家建設(shè)之根基，人生路上，風(fēng)雨兼程，是強(qiáng)者就以無(wú)畏迎接挑戰(zhàn)。（2012山東卷莫畏風(fēng)雨，奮力前行）,引名言警句、引材料,操作步驟：名言 + 過(guò)渡語(yǔ) + 論點(diǎn),席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。（四川卷在忘記與銘記的兩岸）,荀子云：“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！?而我說(shuō)：人生要善于清零。每天清晨，都把自己當(dāng)做一張白紙，清清爽爽，了無(wú)負(fù)擔(dān)，從頭做起太陽(yáng)每天都是新的，生活每天也應(yīng)是新的。 忘記過(guò)去的輝煌與榮耀，抑或坎坷與屈辱，過(guò)去是0%，將來(lái)是1%，今天才是那99%。 善于清零，我們就如雨后的新筍，噴涌的山泉，試翼的鷹隼，初升的朝陽(yáng)！ 請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇議論文，不少于800字。請(qǐng)?jiān)噷?xiě)開(kāi)頭100字。,材料作文：,作文開(kāi)頭的展示 1：,人生要善于清零 清零過(guò)去，是破繭而出的蝴蝶告別昔日的束縛，開(kāi)始嶄新的生命；清零過(guò)去，是冉冉而起的紅日告別黑暗的禁錮，開(kāi)始美好的一天；清零過(guò)去，是展翅高飛的雄鷹告別曾經(jīng)的榮耀，開(kāi)創(chuàng)更輝煌的人生。 一味地陷入昔日的痛苦中而無(wú)力自拔的人是可憐的，一味地陶醉于昔日的成功而不思進(jìn)取的人是可悲的。所以，人生要善于清零。 評(píng)（這開(kāi)頭有什么特點(diǎn)）：,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用設(shè)問(wèn),可以設(shè)置懸念,調(diào)動(dòng)讀者閱讀的積極性, 而且入題較快，既拓展了思路，又吸引了讀者。,設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,示例：等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽(yáng)。等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三尺非一日之寒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在等待中奮起 。（ 在等待中奮起）,排比式的回答，直指中心的回答。,類比推理，就是根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似，推導(dǎo)出它們?cè)谄渌卣魃弦部赡芟嗨频慕Y(jié)論。,類比推理,一滴水雖柔弱，持之以恒，也能滴穿磐石；一粒種子雖幼嫩，執(zhí)著生長(zhǎng)，也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。是執(zhí)著讓我們擁有水滴石穿的力量，是執(zhí)著讓我們厚積薄發(fā)，摘取成功的碩果，以一顆執(zhí)著追求的心為夢(mèng)想努力拼搏吧，你終會(huì)迎來(lái)最后的成功之日，讓夢(mèng)想開(kāi)出燦爛的花朵。（2012山東卷執(zhí)著，讓夢(mèng)想開(kāi)花）,一滴水雖柔弱，持之以恒，也能滴穿磐石；一粒種子雖幼嫩，執(zhí)著生長(zhǎng)，也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人生同樣如此，只要我們執(zhí)著追求。定能讓夢(mèng)想之樹(shù)繁華滿枝。（2012山東卷執(zhí)著，讓夢(mèng)想開(kāi)花）,仿照講義例段，將上述開(kāi)頭壓縮到80字以內(nèi),比喻是作文的清新劑，形象而生動(dòng)。 例如：為靈魂筑起責(zé)任的高低，心懷責(zé)任，方可破釜沉舟 ，直掛云帆。為生命化一次責(zé)任之妝，也不妨心中的白云 飄過(guò)。（2012山東卷為靈魂筑起責(zé)任的高地,巧用修辭,對(duì)比、排比，給人一種富有文化底蘊(yùn)的氣息，給人一種氣壯山河、勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。 例如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。,6、事例引入 記敘故事、寓言或者生活中的事實(shí) 。 有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防扔進(jìn)滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離險(xiǎn)境。把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。這說(shuō)明了一個(gè)道理：“生于憂患，死于安樂(lè)。”生于憂患，死于安樂(lè),開(kāi)頭的方法,講求技巧，銜接自然。,論點(diǎn)突出，用語(yǔ)簡(jiǎn)練。,我的收獲,少一壺“碧螺春”,多一盅“二鍋頭”,課堂練兵,三、 1以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法”寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。 2、以“責(zé)任”或“對(duì)手”為話題，任選兩種方法，寫(xiě)兩個(gè)不同的開(kāi)頭。）,1以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法”寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。,相信自己是一種信念，正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，永遠(yuǎn)自信；聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。,課堂練兵一,引用式,例：責(zé)任重于泰山。從古至今，偉人們便給責(zé)任作了不同的詮釋。顧炎武曾說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”；俄國(guó)大文豪托爾斯泰也曾勸誡人們“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”。由此可見(jiàn)責(zé)任的重要性。 例：人生中，在太多太多需要去面對(duì)的強(qiáng)大對(duì)手，而我認(rèn)為，一個(gè)人最大的對(duì)手就是他自己。西蘭帕說(shuō)過(guò)：“所有勝利的第一條件，就是戰(zhàn)勝自己?！币苍?tīng)過(guò)一句諺語(yǔ)：“人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己?！笔堑?，人生并不艱難，最強(qiáng)大的對(duì)手就是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，成功就在前方。 例：“陽(yáng)光總風(fēng)雨后?！备兄x對(duì)手，是他給了你磨煉人生的機(jī)會(huì)；“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)?！备兄x對(duì)手，是他贈(zèng)予你獨(dú)立成長(zhǎng)的力量；“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)?！备兄x對(duì)手，是他培養(yǎng)了你對(duì)夢(mèng)想的渴望。,課堂練兵二,事例式,例：責(zé)任是諸葛亮對(duì)后主劉禪的“鞠躬盡瘁，死而后已”；責(zé)任是譚清秋在地震中保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，把死亡留給了自己；責(zé)任是美國(guó)總統(tǒng)林肯曾因?yàn)槎嗍樟艘粋€(gè)老婦人12美分而趕了六英里路將錢(qián)還給老婦人。 例：還記得岳飛縱馬，在慘淡的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁的英姿；還記得文天祥赴死，在冰冷的刑場(chǎng)上照汗青的決絕；還記得孔明臥榻，昏暗的燭光下那滿臉的焦慮當(dāng)這些偉人逐漸淡出歷史的潮流，他們肩上所擔(dān)負(fù)的東西，卻穿越千載，讓人們難以忘記，那便是責(zé)任。 例：責(zé)任是炎炎夏日里，交警的額頭上淌下的熾熱的汗珠；責(zé)任是繁忙的辦公室里，老師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)；責(zé)任是擁擠的公交車(chē)上，司機(jī)時(shí)刻警覺(jué)的剎車(chē)踏板。 例：回歸課本：司馬遷、鄭伯、李密、張良、馬謖、冉有、格里高爾、瑪?shù)贍柕?,用生命（人生、生活）、四季、色彩等化實(shí)為虛開(kāi)頭。（以物或景來(lái)比喻起興）,例：生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)樨?zé)任（對(duì)手），它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任（對(duì)手），它變得悅耳；生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)樨?zé)任（對(duì)手），它變得美麗。 例：如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，責(zé)任就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有責(zé)任，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有責(zé)任，生命的美麗便杳然西去。 例：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的責(zé)任。 例：寒風(fēng)是梅的對(duì)手，屹立在寒風(fēng)中便是梅的目標(biāo)，對(duì)手越強(qiáng)，梅就越傲骨，于是它有了“傲梅”的美稱；暴風(fēng)雨是海燕的對(duì)手，翱翔于暴風(fēng)雨中便是海燕的目標(biāo)，對(duì)手越猛烈，海燕就越勇敢，于是它才發(fā)出了“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的壯言。 例：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)，對(duì)手（責(zé)任）把成功（高尚）的門(mén)推開(kāi)。（類比推理法） 例：責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮；責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易；責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然 （排比）,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式,例：責(zé)任是什么？ 責(zé)任，就是勇承擔(dān)自己的的過(guò)錯(cuò)；責(zé)任，就是堅(jiān)守自己的諾言；責(zé)任，就是做好自己份內(nèi)的事。 （也看作設(shè)問(wèn)） 例：一個(gè)真正的對(duì)手不僅能把你擊倒，也能幫助你重新站起來(lái) 例：在我們不長(zhǎng)的人生之路中，一直不會(huì)缺少這樣的人：實(shí)力與我們不相上下，凡事必會(huì)一較高低，他們會(huì)令我們不時(shí)發(fā)出“既生瑜，何生亮”的不甘慨嘆，會(huì)讓我們?cè)谛睦锿低档夭环?，記恨。然而，?dāng)我們走過(guò)一段路，再回過(guò)頭看時(shí)，心中對(duì)他們，卻是充滿了感激。,開(kāi)頭示例,無(wú)論你是出身卑微，還是名門(mén)世家；無(wú)論你是堂堂男