人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一、二單元單元測(cè)試題

第一二單元綜合測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共28分。請(qǐng)將答案填在相應(yīng)空格中)題號(hào)1234567891011121314答案1.有人這樣比喻，社會(huì)就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會(huì)是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對(duì)這段話的理解是()A人類非常渺小 B人是社會(huì)中的一員C人離不開社會(huì) D沒有社會(huì)就沒有個(gè)人2揚(yáng)州市在創(chuàng)建文明城市的過程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號(hào)。從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的角度講，這說明了()A人的全面進(jìn)步是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的B社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果C人們的生存和發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的各種條件D個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中3右面的漫畫告訴我們()互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道互聯(lián)網(wǎng)提高了文化傳播的速度互聯(lián)網(wǎng)對(duì)保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用A BC D4性格內(nèi)向的女孩晨晨整天黏在電腦屏幕前，晨晨的媽媽很無奈，帶她向醫(yī)生求助。經(jīng)診斷，晨晨已經(jīng)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)依賴的癥狀，現(xiàn)在不得不在醫(yī)生的指導(dǎo)下“戒網(wǎng)癮”。晨晨應(yīng)該懂得沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)()影響學(xué)習(xí)和生活給社會(huì)帶來恐慌和不安擾亂社會(huì)秩序影響現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系A(chǔ) B C D5遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則之一。下列屬于違背法律準(zhǔn)則的有()進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙制造病毒致使網(wǎng)絡(luò)癱瘓隱瞞個(gè)人真實(shí)信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天在網(wǎng)上公開對(duì)與自己有矛盾的同學(xué)進(jìn)行侮辱、誹謗A B C D6正在國外度假的我國演員黃某在微博中曬出了中國游客隨手亂扔垃圾的照片，并感慨地說：“朋友啊，去別人家做客咱客氣點(diǎn)，(中華)這倆字的臉丟不起?。　边@條微博得到了過萬網(wǎng)友的熱議和支持。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)B社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容C遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心敬畏規(guī)則D自覺遵守社會(huì)規(guī)則，既需要他律，更需要自律7你去銀行辦理存取款業(yè)務(wù)的時(shí)候，有沒有注意到“一米線”？“一米線”就是銀行在距營業(yè)柜臺(tái)或窗口一米處畫線，并在一旁掛牌，以提醒顧客在線后排隊(duì)等候。遵循“一米線”規(guī)則，是()尊重個(gè)人的隱私的要求維護(hù)公共秩序的需要自身文明素養(yǎng)的表現(xiàn)能夠杜絕擾亂公共秩序的行為A B C D8某地的進(jìn)城務(wù)工人員為要回被拖欠的工資，集體上街游行，引發(fā)眾人圍觀，堵塞了交通，后在有關(guān)部門的干預(yù)下，他們要回了自己的工資，卻因違反社會(huì)規(guī)則被拘留。這說明() A社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)B違反社會(huì)規(guī)則都要受到法律的制裁C公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益D倘若這些進(jìn)城務(wù)工人員不集體游行，他們就要不回工資9快遞員剮蹭轎車被扇耳光，保安勸離遛狗男子被打骨折在我們生活中，有些人稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。由此我們可以得出()尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)可以采取一切措施反擊侵犯自己利益的人社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到別人和社會(huì)的尊重，都能做到尊重別人和尊重自己A B C D10小劉轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新學(xué)校，他主動(dòng)與新同學(xué)打招呼，熱心幫助新同學(xué)，大家都覺得他不錯(cuò)，沒多久，他就交到許多新朋友。由此可見，文明有禮()更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可是溝通人與人之間情感的橋梁有助于人們友好交往體現(xiàn)了國家的形象A B C D112019年全國“兩會(huì)”再次提出，政府要倡導(dǎo)建立健全全國統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交流平臺(tái)。建立健全全國統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度需要全民參與，人人有責(zé)。為此需要我們青少年()樹立誠信意識(shí)，不輕易許諾依法懲處失信行為珍惜個(gè)人的誠信記錄在社會(huì)生活既守信用，講誠信，又尊重他人隱私A B C D2019年3月31日湖南省政府網(wǎng)消息，張家界市永定區(qū)人民法院以生產(chǎn)、銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪作出一審判決，判處被告人楊某某有期徒刑七個(gè)月，并處罰金人民幣二萬元。這是張家界市首起食品犯罪案例?；卮?213題。12楊某某的行為違反了()A民事法律規(guī)范 B刑事法律規(guī)范 C行政法律規(guī)范 D治安管理處罰法13對(duì)這一案例認(rèn)識(shí)正確的有()食品犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性有期徒刑七個(gè)月屬于主刑罰金人民幣二萬元屬于附加刑一般違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任A B C D14放學(xué)后，小明和小剛正走在回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一名歹徒正手持兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要錢物。此時(shí)他們最好的做法應(yīng)該是()A沖上去與歹徒搏斗 B撥打“110”報(bào)警C假裝沒看見，一走了之 D跑回學(xué)校告訴老師二、非選擇題(共32分)15(6分)親社會(huì)行為，是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為的表現(xiàn)：對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心；對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享。在日常生活中，我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？16(8分)材料一李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃。他指出，制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。材料二互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給人們生活帶來了便捷的同時(shí)，也出現(xiàn)了種種網(wǎng)絡(luò)安全問題。從“肉松是用棉花做的”，到“假冒和尚入室偷腎”，再到“87家央企將遷往雄安新區(qū)”，這些信息最后都被證明是網(wǎng)絡(luò)謠言。一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)坑蒙拐騙，盜竊個(gè)人信息，上傳“黃色”垃圾，處心積慮制造病毒，破壞網(wǎng)絡(luò)的正常秩序，污染了網(wǎng)絡(luò)空間。一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至誤入歧途。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)你如何理解“網(wǎng)絡(luò)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力”？(2分)(2)如果你遇到網(wǎng)絡(luò)謠言，你該怎么辦？(2分)(3)閱讀材料二，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。(4分)17(6分)中學(xué)生李某，不思進(jìn)取，無心向?qū)W，常與社會(huì)上的不良青年交往，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，他與同伴持刀對(duì)路過的行人進(jìn)行搶劫。經(jīng)人民法院依法審理，李某被判處有期徒刑五年。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)李某持刀搶劫的行為屬于什么性質(zhì)的行為？為什么？(3分)(2)作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣加強(qiáng)防范，才能避免走上犯罪的道路？(3分)18(12分)材料一近年校園暴力事件多發(fā)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。據(jù)報(bào)道，在校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間，目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是學(xué)生；被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱。材料二2019年4月7日，一段“驚現(xiàn)校園欺凌”的視頻在網(wǎng)上流傳，經(jīng)調(diào)查，該事件發(fā)生在一巷子內(nèi)，視頻中被踢打的女生系某校七年級(jí)學(xué)生趙某，兩名打人者并非在校學(xué)生。事情起因系趙某與視頻中打人者呂某在網(wǎng)絡(luò)聊天群里發(fā)生口角沖突，進(jìn)而約在校外理論。當(dāng)日11時(shí)40分左右，呂某糾集黃某等人在一巷子內(nèi)對(duì)趙某進(jìn)行踢打就“校園暴力”問題，某班召開了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與，一起探究下列問題：(1)“被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，這說明了什么？(4分)(2)請(qǐng)你告訴材料二中的施暴者，人們行為的底線是什么？(2分)(3)針對(duì)校園暴力，我們?yōu)槭裁匆杏掠兄\地與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)？(6分)一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)1234567891011121314答案BBCDBBCCDACBAB二、非選擇題15青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。16(1)互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)不信謠，不傳謠，舉報(bào)。(3)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。17(1)屬于犯罪行為。因?yàn)槔钅吵值稉尳俚男袨榉戏缸锏娜齻€(gè)基本特征，即具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。(2)我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；需要我們杜絕不良行為；應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺守法；要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。18(1)自我保護(hù)能力差；維權(quán)意識(shí)差；不會(huì)依法求