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文檔簡介

冀教版三年級語文下冊第三單元,金色的蒲公英,1.正確認讀本課的生字，有感情地朗讀課文。 2.了解作者介紹了自己一次怎樣的經(jīng)歷；理解媽媽告訴孩子的道理，體會母親對孩子的良苦用心和循循善誘的親情。,學(xué)習(xí)目標,蒲公英,蒲公英,1.有感情地朗讀課文，注意生字的讀音。 2.課文講述了一件什么事？作者介紹了自己一次怎樣的經(jīng)歷 ？,初讀課文,惟一 委婉 振作 會心 微笑 慈愛 鼓勵 嚴肅 練習(xí) 漫不經(jīng)心 滾瓜爛熟 不厭其煩 意味深長,學(xué)一學(xué),惟一 委婉 振作 會心 滾瓜爛熟 漫不經(jīng)心 意味深長,如何理解下面這些詞語？,1.從開頭和結(jié)尾兩部分： 這篇課文是對過去的事情的回憶。 2.描述出事情的經(jīng)過： “我”開始是演公主的，可一上臺就忘詞，后來老師安排“我”演敘述者；我很傷心，媽媽借蒲公英給我講道理，并鼓勵“我”，“我”終于成功了。,再讀課文：,3.媽媽是如何幫助我的： 假裝要拔掉蒲公英，從而開導(dǎo)我：每種花都以自己的美麗帶給我們快樂，不是每個人都能做公主，不再演公主也不是丟臉的事。,再讀課文：,研讀句子，學(xué)習(xí)交流：,文中哪些詞語或語句能讓你體會到濃濃的愛意。 1.在“微笑、唯一、慈愛、意味深長、不厭其煩”等詞語中體會到母親對孩子的愛，全班朗誦相應(yīng)的語句。,研讀句子，學(xué)習(xí)交流：,2.媽媽漫不經(jīng)心地彎下腰，要拔掉蒲公英，其實是別有用心。 3.媽媽不是直接給“我”講道理，而是通過養(yǎng)花的事來教育“我”，體會媽媽對孩子的良苦用心。,小結(jié),一朵枯萎的蒲公英，它讓“我”懂得了不論扮演公主還是擔(dān)任敘述者都是重要的，它更讓“我”懂得如何面對生活動中的

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