寓言類材料作文審題立意1(上課).ppt

寓言類材料 作文審題立意,1、寓言的含義及特點,寓言，是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，一般具有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)。它具有三個特點即： 隱喻性，借用虛構(gòu)的故事情境，而不直接說明道理； 多義性，因看待事物的角度不一，對于同一個事物，往往見仁見智； 哲理性，寓言在于諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。,對于一些寄寓性的材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料表象進行由物及人、由物及事的聯(lián)想，即由材料聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理，社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點。,2、寓言類材料的審題,寓言類材料的審題,（1）把握整體寓意 具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關(guān)鍵語句（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句），明確材料主旨（寓意） 要從整體上把握寓言的主旨，不能“只見樹木，不見森林”。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。讀懂寓言，理解寓意是作文的關(guān)鍵。,（2）圍繞寓意，拓展思路，由假托的故事作相似聯(lián)想，聯(lián)想人生、社會等，根據(jù)材料主旨確定立意。 只有符合材料的主旨（主要話題）和命題者的思想傾向和情感傾向的立意才是切合題意的立意。（強調(diào)觀點正確、思想積極、情調(diào)健康） （3）多角度思考 充分挖掘材料內(nèi)涵，找出材料中的陳述對象。找出每個陳述對象的在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果。 （4）由果及因，為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果，在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點。 （5）合理組織作文的材料,動物園里來了一位哲學(xué)教授，向動物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？” 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。,審題指導(dǎo) 第一步： 劃出材料中關(guān)鍵性的句子（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句子），這些句子通常都最能體現(xiàn)材料的主旨。如這則材料的關(guān)鍵性句子是： “是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？” 第二步： 找出材料中的陳述對象。如這則材料陳述對象有： 1、教授 2、青蛙 3、動物們 第三步： 找出每個陳述對象的在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果。如： 1、教授結(jié)果是被青蛙反駁得啞口無言。 2、青蛙把教授給駁倒了。 3、動物們反駁教授。,第四步： 由果及因，為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果，在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點。如： 1、教授被駁得啞口無言是因為： （1）理論與實踐脫離。得出：理論要與實踐相結(jié)合。 （2）具體問題不能具體分析。得出：學(xué)會具體問題具體分析。 （3）說話過于絕對。得出：學(xué)會全面分析問題或說話不能過于絕對。 2、青蛙把教授給駁倒了是因為： （1）勇于質(zhì)疑。（2）敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。 3、動物們反駁教授是因為： 教授只信自己，小看他人。得出：要看到別人的長處。這也是材料的主旨句,練習(xí)1、 豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒撬麖溺R子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天。”說完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時，鏡片無論大小，每個鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。,全面理解材料,材料中主要的人和物 材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果） 材料中蘊含的話題 材料的思想、感情傾向,怎么樣對待自己的缺點和別人的批評：,對豬八戒（否定、嘲笑諷刺的態(tài)度）,不承認(rèn)自己的不足。 不能勇于接受批評意見。 出現(xiàn)問題就推卸責(zé)任 打擊報復(fù)。,人貴有自知之明,胸懷寬廣才能集思廣益,推卸責(zé)任無益于解決問題,權(quán)勢無法改變事實,從豬八戒的角度立意,要實事求是。 要堅持真理。 要不畏強暴。,怎樣對待別人的缺點和由此而遭受的報復(fù)：,1、對鏡子（贊頌的態(tài)度）,2、對鏡子（同情、惋惜的態(tài)度）,敢于說真話的人不應(yīng)受到打擊報復(fù)（呼吁保護檢舉不良現(xiàn)象的人） 現(xiàn)代社會需要敢于直言的人,從鏡子的角度立意,不恰當(dāng)立意示例：,1、走自己的路讓別人去說吧 2、凡事不要沖動，做事要忍耐 3、善意的謊言不等于欺騙 4、愛美之心人人有之 5、多一份寬容，少一分暴力 6、理解萬歲 7、心靈美比外貌美重要 8、不要以美丑論“英雄”,材料二分組討論立意角度從不同角度立意寫出標(biāo)題,一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠處的風(fēng)，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答說：“孩子，我是愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊?！被鸩衤牶螅L(fēng)，嘆息不已。,全面理解材料,材料中主要的人和物 材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果） 起因：火柴被 劃著了很興奮，風(fēng)卻吹滅了它的火苗 。 經(jīng)過：風(fēng)解釋吹滅火苗的原因是愛護火柴，不忍心看著火柴短暫的生命那么快就完結(jié)。 結(jié)果：火柴只能嘆息不已 。 材料中蘊含的話題 材料的思想、情感傾向,關(guān)于生存價值；,重點：抓住關(guān)鍵的詞句,關(guān)于真正的愛,對火柴；對風(fēng),從以下立意中找出切合題意的立意,歌頌風(fēng)婆婆對火柴短暫生命的愛護； 批評風(fēng)婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛； 批評風(fēng)婆婆不懂火柴生命存在的價值； 歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻于人類的獻身精神； 批評火柴不愛惜自己的生命； 批評火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚風(fēng)婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法； 愛他，就讓他燃燒。,切合題意,切合題意,切合題意,切合題意,南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又再回來了，其他老鷹也跟過來了。,立意指導(dǎo),材料暗含了這樣一個結(jié)果：作為偵察兵的小海龜被好心游客救走，大群的老鷹飛來捉走了其余的小海龜。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？我們可以從以下的角度去分析： 從小海龜?shù)慕嵌葋硭伎迹赫麄€小海龜群犯了經(jīng)驗主義錯誤，只知道按照以前的經(jīng)驗來做，不懂得事情已經(jīng)起了變化；小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環(huán)境有關(guān)，要學(xué)會不盲從、懂甄別。 從老鷹的角度來思考：它們之所以成功，與它們善于把握時機有關(guān)，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；老鷹勇于堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。,從好心游客的角度來思考：事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜?shù)?，卻給整個小海龜群帶來了災(zāi)難；授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災(zāi)難的方法；如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。 從材料整體來思考：辯證思考人與自然的關(guān)系，要尊重自然規(guī)律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；主觀愿望與客觀結(jié)果的不統(tǒng)一性。 材料雖然簡單，但寓意深刻，換一個角度，你的思維就與眾不同。,一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。,1根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。,這是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？,沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標(biāo)都太遙遠，使宏偉的計劃流產(chǎn)放棄了大目標(biāo)后的蝸牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢,蝸牛的悲劇原因是什么？,一是立志不切實際，好高騖遠，一是不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值這就是寓意，是材料的主旨,蝸牛的悲劇對人來說應(yīng)該吸取那些教訓(xùn)，有哪些啟迪？,作文立意： 確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起；人貴有實干精神；心動不如行動。,古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的毋親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。 根據(jù)材料，聯(lián)系實際，自選角度寫一篇議論文。,分析： 材料寫了三個人物，先要弄清他們的關(guān)系，安泰和蓋姬是母子關(guān)系，安泰和赫拉克勒斯是敵人，一向無敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰離開了力量之源大地母親。 從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無敵是因為不斷從大地母親身上吸取力量，而被扼死是因為離開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見個人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。,從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對安泰的悲劇她有責(zé)任。所以適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。 從赫拉克勒斯的角度來看，他能打敗安泰的關(guān)鍵在于他掌握了對手的致命弱點，所以只有知己知被，才能百戰(zhàn)不殆。,從前，一位威嚴(yán)而聰明的國王統(tǒng)治著遠方的維蘭尼城。他的威嚴(yán)使人敬畏，他的智慧令他倍受愛戴。 那時市中心有一口水井，井水清洌透澈，全城居民都從這口水井中汲水飲用，即使國王與大臣也不例外，因為這是城中唯一的一口井 一天夜里，當(dāng)大地萬物都沉沉睡去，一個女巫進入城中，在井中點下七滴魔液，然后說：從現(xiàn)在起，凡喝了這井水的人就會發(fā)瘋 第二天清晨，除了國王和侍衛(wèi)，所有居民都喝了這井里的水，正如女巫預(yù)言的那樣，全都變成了瘋?cè)恕?這一天，狹窄的街道上，市場中，人們都在竊竊私語，除此以外甚么事情也不做：國王瘋了，我們的國王與侍衛(wèi)都失去了理智！我們不能讓一個瘋國王統(tǒng)治國家，我們必須廢黜他。 這天晚上，國王命人從井里汲來滿滿的一金杯水。水一送到，國王便大喝了一口，然后把剩下的水賞與侍衛(wèi)。 于是遙遠的維蘭尼城熱烈歡慶，因為他們的國王及其侍衛(wèi)又恢復(fù)了理智。,立意提示 對這則材料、該先讀懂它的意思再用簡潔的語言把它表述出來。它的意思是：國人因飲“狂泉”而發(fā)狂。又迫使國王發(fā)狂。 然后再作進一步的分析，國人發(fā)狂是不正常的行為，但他們并沒有意識到自己不正常，反而把國王的正