山西省晉中市和誠高中2018_2019學(xué)年高二語文周練試題（21）.docx

山西省晉中市和誠高中2018-2019學(xué)年高二語文周練試題（21）滿分：100分 時間：60分鐘 一、 填空（60分）1.春江花月夜從體裁上說屬于_，被譽為“孤篇壓全唐”，作者張若虛與_、_、_并稱“吳中四士”。這首詩中_，_兩句點明了題目中的“春”“江”“月”“夜”等內(nèi)容，意境闊大，與張九齡望月懷遠中“_，_”兩句有異曲同工之妙。2.盛唐是詩歌的全盛時期，_、_是盛唐時期詩歌的主旋律。唐詩自此“聲律風(fēng)骨始備矣”。以_、_為代表的山水田園詩派和以_、_為代表的邊塞詩派開始登上詩壇。3.山居秋暝中以動寫靜，以喧襯幽描繪生活美景的兩句是：_，_。4.燕歌行中用對比手法尖銳地揭露了軍中苦樂不均的兩句是：_，_；將征人和思婦錯綜相對，寫出離別之苦的兩句是：_，_。二、 語言積累運用（12分）5、下列各句中,加點的成語使用正確的一項是（ ）A嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒栗。B這次軍事演習(xí)，藍軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。C在座談會上，代表們結(jié)合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。D從文章風(fēng)格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子渾厚，韓非子峻峭，實在各有千秋。6.下列各句中沒有語病的一句是（ ）（3分）A迷人的武夷山是我國僅有的一個既是世界生物圈保護區(qū)又是世界雙遺產(chǎn)保留地，是國際上為數(shù)不多的有特色的保護地區(qū)之一。B各級政府特別是有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)很好地履行扶持中小企業(yè)發(fā)展的職責(zé)，要依法規(guī)范和引導(dǎo)其經(jīng)營行為，保證中小企業(yè)健康發(fā)展。C為了配合美國政府全面打擊國際恐怖主義，英國將大力打擊非法洗錢活動。D國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護資金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護和監(jiān)督。7三段論推理是演繹推理中的一種簡單的推理方式，它包含一個一般性原則的大前提，一個附屬于大前提的小前提，一個由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。仿照下面的示例，另寫兩句話。要求：大前提必須引用名言，語言簡明、連貫，句式不要求完全一致。（6分）例句：“虛心使人進步”，我們保持了謙虛的品質(zhì)，所以能取得不斷的進步。 （1）_（2）_三、文言文閱讀。（19分）彭時，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年進士第一，授修撰。明年，令入閣預(yù)機務(wù)。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得請終制然由此忤旨服除命供事翰林院不復(fù)與閣事天順元年，帝坐文華殿召見時，曰：“汝非膚所擢狀元乎？”時頓首。明日仍命入閣，兼翰林院學(xué)士。而帝方向用李賢，數(shù)召賢獨對。賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。賢初小忤，久亦服其驚直，曰：“彭公，真君子也。”帝愛時風(fēng)度，選庶吉士，命賢盡用北人，南人必若時者方可。賢以語時。俄中官牛玉宣旨，時謂玉曰：“南士出時上者不少，何可抑之?！币?，選十五人，南六人與焉。門達構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時矣?！被騻髌湔Z，時矍然曰：“李公有經(jīng)濟才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時不得獨留。”語聞，帝意乃解。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。是冬，無雪。疏言：“光祿寺采辦，各城門抽分，掊尅不堪。而獻珍珠寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝優(yōu)詔褒納。畿輔、山東、河南旱，京師米貴，請發(fā)倉儲五十萬石平糶。并從之。時以舊臣見倚重，遇事爭執(zhí)無所避。而是時帝怠于政，大臣希得見，時頗懷憂。時立朝三十年，牧孜奉國，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無情容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風(fēng)。（節(jié)選自明史彭時傳）8. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A. 釋褐逾年參大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得請終制然由此忤旨服除命供事翰林院不復(fù)與閣事B. 釋褐逾年參大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得請終制然由此忤旨服除/命供事翰林院不復(fù)與閣事C. 釋褐逾年參大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得請終制然由此忤旨服除命供事翰林院不復(fù)與閣事D. 釋褐逾年參大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得請終制然由此忤旨服除命供事翰林院不復(fù)與閣事9. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A. 修撰是指翰林院的修撰官，明清時一般在殿試揭曉后，授予一甲進士第一名為修撰。B. 明清時期各級科舉考試中名列第一的人常稱為“元”，其中殿試第一名稱為“狀元”。C. 入閣是指明清時翰林院的官員加殿閣大學(xué)士銜，進入內(nèi)閣草擬詔諭，參與朝廷大政。D. 視事是指封建官吏到職辦公，與“致仕”含義基本一致，都是指受職官員到任理事。10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A. 彭時真誠坦率，沒有地域偏見。李賢對他曾有抵觸，但相處久了也稱贊他是“君子”；皇帝要求他選用北人任庶吉士，他認為不可壓制有才能的南人。B. 彭時為人正直，力挺被誣同僚。門達構(gòu)陷李賢時，他認為李賢有經(jīng)世濟民的才能，不應(yīng)去職；他不僅盡力為李賢伸冤，而且表示自己要和李賢共進退。C. 彭時敢于諫言，處處為民著想。他曾上疏指出光祿寺和城門官盤剝百姓，進獻寶物之人虛抬價格，搜刮國庫；當(dāng)發(fā)生旱災(zāi)時，他又請求開倉平抑糧價。D. 彭時持正修身，有古大臣之風(fēng)。他勤勉奉國多年，退朝后不與子弟談?wù)撜?，選拔舉薦時絕不讓被薦者知曉；閑居時絕不懶散，日常生活也十分儉樸。11. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。（2）而是時帝怠于政，大臣希得見，時頗懷憂。四、古代詩歌閱讀。（9分）利州南渡溫庭筠澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。12下列對詩歌賞析不正確的一項是（ ）（3 分）A首聯(lián)描寫江景，交代了地點和時間。詩歌寫的是渡江時的情景，因而首聯(lián)從眼前江景著筆，就顯得非常自然。B頷聯(lián)運用了襯托的表現(xiàn)手法，以渡船上馬的反應(yīng)和未渡之人在柳樹下休息的情形，襯托作者渡江的急切心情。C.前兩聯(lián)描寫了江水、斜暉、江島、青山、渡客等對象，寫景由遠及近，由靜轉(zhuǎn)動，由江中至岸上，井然有序。D.前三聯(lián)展現(xiàn)了一幅利州南渡圖，尾聯(lián)在寫景的基礎(chǔ)上抒發(fā)情感。這四聯(lián)無不與水有關(guān)，但內(nèi)容上無堆砌之弊。13這首詩與抒發(fā)了作者怎樣的情感？是怎樣抒發(fā)的？請簡要分析（6分）_和誠中學(xué)高二年級20182019學(xué)年第二學(xué)期第二次語文周測答案一、1.樂府詩（樂府舊題） 賀知章 張旭 包融 春江潮水連海平 海上明月共潮生 海上生明月 天涯共此時 2.高昂雄渾 闊大恢弘 王維 孟浩然 高適 岑參 3.竹喧歸浣女 蓮動下魚舟 4.戰(zhàn)士軍前半死生 美人帳下猶歌舞 少婦城南欲斷腸 征人薊北空回首5.【試題答案】D 【試題解析】A項，“不寒而栗”指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。用在此處不合語境。B項，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，向自己原來的營壘進攻。比喻掉轉(zhuǎn)方向，對自己陣營的壞人壞事進行斗爭。所給語境是藍軍對另一方的行為，用詞不當(dāng)。C項，“廣開言路”指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。是上級對下級而言，句意是代表們積極發(fā)言，應(yīng)該是會議組織者廣開言路，而不是代表。D項，“各有千秋”意思是各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。用在此處恰當(dāng)。6.答案：B（A成分殘缺，在“保留地”后加“的風(fēng)景區(qū)”。 C表義重復(fù)，去掉“非法”二字。 D缺賓語，在“監(jiān)督”后加“的制度”、“的作用”。）7.（1）“人非圣賢，孰能無過？” 我們不是圣賢，所以肯定會犯錯。（2）“狹路相逢勇者勝”，我們是勇者，所以最終將取得勝利。（寫出一句得 3 分，寫出兩句得 6 分）8. C 9. D 10. A11. （1）李賢向來敬重彭時，退朝后一定和他商議。彭時引用義理爭辯可行與否，有時甚至變了臉色。（2）而這時皇帝在政事上懶惰松懈，大臣很少能見到他，彭時深感憂慮?！窘馕觥?. 試題分析：“釋褐逾年參大政”是后文的“此”，不要斷開，“服除”事件變化中間斷開。點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題“釋褐逾年參大政”是后文的“此”，不要斷開，“服除”事件變化中間斷開。9. 試題分析：D項，“致仕”指官員退休。10. 試題分析：原文“命賢盡用北人”，選項“皇帝要求他選用北方人任庶吉士”錯誤。11. 試題分析：注意重點詞語“雅”“咨”“失色”“怠”“?！薄皯褢n”的翻譯。參考譯文：彭時，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年中第一名進士，被授予修撰。第二年，令彭時入閣參預(yù)機務(wù)。得知繼母去世，彭時極力推辭，皇上不允，他這才受命。當(dāng)官一年多即參預(yù)大政，這還是前所未有的事。景泰元年，因戰(zhàn)事略微停止，得以請準(zhǔn)服完三年之喪。但也因此忤逆了皇上。服喪期滿后，命令在翰林院供職，不再參與內(nèi)閣事務(wù)。天順元年，皇上坐在文華殿召見彭時，說：“你不是朕所提拔的狀元嗎？”彭時叩頭。第二天皇上仍命他入閣，兼翰林院學(xué)士。而皇上正傾向于任用李賢，多次單獨召見李賢談話。李賢推重彭時，退朝后一定向他咨詢。彭時常常引用義理爭辯可行與否，有時甚至變了臉色。李賢剛開始時有點不高興，時間長了也就佩服他的誠懇正直，說：“彭公是真正的君子呀?！被噬舷矚g彭時的風(fēng)度，選他為庶吉士，命令李賢全部任用北方人，南方人一定要像彭時那樣，才可任用。李賢對彭時說起這事。不久宦官牛玉宣讀圣旨，彭時對牛玉說：“南方士人中超過我的不少，怎能壓制他們？”不久，選了十五人，南方人有六個在其中。門達陷害李賢，皇上為此困惑，說：“罷免李賢，那將專用彭時了?！庇腥藗鞒鲞@句話，彭時很吃驚地說：“李公有經(jīng)世濟國之才，怎可罷去？”于是極力為李賢申辯。并說：“如果李賢被罷去，彭時不能獨留?！被噬下牭竭@話，罷免李賢的想法就消除了。五年，他因患病請假。過了三個月，皇上催他到內(nèi)閣辦公，免去他上朝參拜。這年冬，沒有下雪。彭時上疏說：“光祿寺采辦，各個城門抽稅，搜刮民財?shù)搅税傩詹荒苋淌艿牡夭?。而獻上珍珠寶石的人，又加倍提高它的價值，掠取國庫財物。請革除這些弊端，使百姓得到恩惠?！被噬习l(fā)布嘉獎的詔書褒獎他，并采納了他的建議。畿輔、山東、河南干旱，京師米貴，他請求打開糧倉將儲存的五十萬石糧評價賣出。皇上都聽從了。彭時以舊臣受到倚重，遇有事情他都極力爭執(zhí)，毫不回避。而那時候皇上在政事上懶惰松懈，彭時很擔(dān)擾。彭時在朝為官三十年，孜孜不倦為國效勞，力持公正，保全大