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識(shí)字一 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,會(huì)拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)“一、二、三.”十個(gè)字,會(huì)寫三個(gè)字。認(rèn)識(shí)田字格和筆畫“一”2、正確流利地朗讀并背誦課文。識(shí)字1教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品奉獻(xiàn)3、通過看圖和朗讀,能理解圖畫和句子的意思,使學(xué)生體會(huì)到山村的美麗和生活的快樂。初步感受童謠中的所表現(xiàn)的景色美。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)字和寫字。2、認(rèn)識(shí)田字格,分辨“八”和“入”。教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入1、小朋友們,前面我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,從今天開始,我們就要乘著漢語(yǔ)拼音的快車到漢字王國(guó)去找漢字做朋友,我們就能看書、讀報(bào),學(xué)到更多的知識(shí)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)識(shí)字的第一課。板書:1、一去二三里2、讀課題。3、看圖。這是一首小詩(shī),要想知道這首詩(shī)到底寫了什么,就跟著老師一起去參觀一個(gè)小山村。我們看圖時(shí)可以從遠(yuǎn)到近,也可以從近到遠(yuǎn)地看,首先我們看遠(yuǎn)處有哪些景物?山上有什么?生活中你見過亭子嗎,看到這些亭子你最想干什么?亭子也叫“亭臺(tái)”,一起說一遍“亭臺(tái)”。我們?cè)偻幙矗幱心男┚拔??二?初讀課文,學(xué)習(xí)生字1、在讀課文時(shí),我們會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字,那我們就要請(qǐng)漢語(yǔ)拼音來幫忙,拼拼音節(jié)讀準(zhǔn)它們。2、學(xué)生自由讀課文。3、分句檢查讀書情況。4、小組朗讀。5、認(rèn)讀生字。 指名拼讀音節(jié),讀生字。(強(qiáng)調(diào)“一”的本音讀y,但在詞語(yǔ)或句子中會(huì)變音,有時(shí)讀二聲,如“一件衣服、一塊地”,課文中“一去二三里”就讀y。有時(shí)讀四聲,如“一支筆、一本書”等。)(區(qū)分“八”和“入”。)6、再讀課文,鞏固生字。三、鞏固生字1、同學(xué)們讀得真不錯(cuò),這里老師還給大家?guī)砹艘环?。(課件出示圖片)2、圖上畫了誰,他們?cè)诟墒裁矗氵€發(fā)現(xiàn)了什么?3、游戲“找朋友”。將數(shù)字與漢字相對(duì)應(yīng)。五、小結(jié)、拓展小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)表示數(shù)字的漢字,請(qǐng)大家課后找找,在我們周圍哪些地方用上了這一課的生字,回家后,向爸爸媽媽介紹自己的文具或家里的用具,用上110的漢字。 識(shí)字一第 二 課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“一、八、乙、”筆畫名稱。2、會(huì)按筆順寫十個(gè)字。3、學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,按順序?qū)懽值牧?xí)慣。重點(diǎn):識(shí)記“、乙、”并會(huì)區(qū)分。難點(diǎn):四、五、六、七的筆順及位置。教學(xué)過程:一、天天練:背誦兒歌,練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。二、復(fù)習(xí):1、背誦課文。三、認(rèn)識(shí)田字格(1) 出示田字格(2) 認(rèn)識(shí)橫中線、豎口線、左上格、右上格、左下格、右下格。四、分析字形認(rèn)識(shí)筆畫1、出示“一”2出示“二”(1) 指導(dǎo)短橫的寫法,頓筆不要太重(2) 指導(dǎo)“二、三”在田字格中的位置。(3) 學(xué)生練習(xí)3、出示“四”(1) 師范寫,學(xué)生數(shù)筆畫。(2) 出示筆畫,教學(xué)生認(rèn)讀:豎 橫折 撇 豎彎(3)筆順:(4)學(xué)生書空(5)生在田字格中描紅試寫。4、依次指導(dǎo)五、六的寫法重點(diǎn):“五”和“六”的筆順(1) 認(rèn)識(shí):撇點(diǎn)、捺點(diǎn)(2) 指導(dǎo)學(xué)生寫五、六5指導(dǎo)寫“七”“八”(1) 認(rèn)識(shí)“豎彎鉤”和“豎彎”的區(qū)別(2) 筆順:一、七(3) 認(rèn)識(shí)撇、捺(4) 范寫描紅,再寫“七、八”6、指導(dǎo)寫“九、十”(1) 認(rèn)識(shí)橫折彎鉤(2) 指導(dǎo)寫“九、十”7、按
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