一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1一去二三里教案1蘇教版.doc

識(shí)字一 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，會(huì)拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)“一、二、三.”十個(gè)字，會(huì)寫三個(gè)字。認(rèn)識(shí)田字格和筆畫“一”2、正確流利地朗讀并背誦課文。識(shí)字1教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品奉獻(xiàn)3、通過看圖和朗讀，能理解圖畫和句子的意思，使學(xué)生體會(huì)到山村的美麗和生活的快樂。初步感受童謠中的所表現(xiàn)的景色美。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)字和寫字。2、認(rèn)識(shí)田字格，分辨“八”和“入”。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入1、小朋友們，前面我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，從今天開始，我們就要乘著漢語(yǔ)拼音的快車到漢字王國(guó)去找漢字做朋友，我們就能看書、讀報(bào)，學(xué)到更多的知識(shí)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)識(shí)字的第一課。板書：1、一去二三里2、讀課題。3、看圖。這是一首小詩(shī)，要想知道這首詩(shī)到底寫了什么，就跟著老師一起去參觀一個(gè)小山村。我們看圖時(shí)可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn)地看，首先我們看遠(yuǎn)處有哪些景物？山上有什么？生活中你見過亭子嗎，看到這些亭子你最想干什么？亭子也叫“亭臺(tái)”，一起說一遍“亭臺(tái)”。我們?cè)偻幙矗幱心男┚拔?？二?初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、在讀課文時(shí)，我們會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，那我們就要請(qǐng)漢語(yǔ)拼音來幫忙，拼拼音節(jié)讀準(zhǔn)它們。2、學(xué)生自由讀課文。3、分句檢查讀書情況。4、小組朗讀。5、認(rèn)讀生字。 指名拼讀音節(jié)，讀生字。（強(qiáng)調(diào)“一”的本音讀y,但在詞語(yǔ)或句子中會(huì)變音，有時(shí)讀二聲，如“一件衣服、一塊地”，課文中“一去二三里”就讀y。有時(shí)讀四聲，如“一支筆、一本書”等。）（區(qū)分“八”和“入”。）6、再讀課文，鞏固生字。三、鞏固生字1、同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，這里老師還給大家?guī)砹艘环?。（課件出示圖片）2、圖上畫了誰，他們?cè)诟墒裁矗氵€發(fā)現(xiàn)了什么？3、游戲“找朋友”。將數(shù)字與漢字相對(duì)應(yīng)。五、小結(jié)、拓展小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)表示數(shù)字的漢字，請(qǐng)大家課后找找，在我們周圍哪些地方用上了這一課的生字，回家后，向爸爸媽媽介紹自己的文具或家里的用具，用上110的漢字。 識(shí)字一第 二 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“一、八、乙、”筆畫名稱。2、會(huì)按筆順寫十個(gè)字。3、學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，按順序?qū)懽值牧?xí)慣。重點(diǎn)：識(shí)記“、乙、”并會(huì)區(qū)分。難點(diǎn)：四、五、六、七的筆順及位置。教學(xué)過程：一、天天練：背誦兒歌，練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。二、復(fù)習(xí)：1、背誦課文。三、認(rèn)識(shí)田字格（1） 出示田字格（2） 認(rèn)識(shí)橫中線、豎口線、左上格、右上格、左下格、右下格。四、分析字形認(rèn)識(shí)筆畫1、出示“一”2出示“二”（1） 指導(dǎo)短橫的寫法，頓筆不要太重（2） 指導(dǎo)“二、三”在田字格中的位置。（3） 學(xué)生練習(xí)3、出示“四”（1） 師范寫，學(xué)生數(shù)筆畫。（2） 出示筆畫，教學(xué)生認(rèn)讀：豎 橫折 撇 豎彎(3)筆順：（4）學(xué)生書空（5）生在田字格中描紅試寫。4、依次指導(dǎo)五、六的寫法重點(diǎn)：“五”和“六”的筆順（1） 認(rèn)識(shí)：撇點(diǎn)、捺點(diǎn)（2） 指導(dǎo)學(xué)生寫五、六5指導(dǎo)寫“七”“八”（1） 認(rèn)識(shí)“豎彎鉤”和“豎彎”的區(qū)別（2） 筆順：一、七（3） 認(rèn)識(shí)撇、捺（4） 范寫描紅，再寫“七、八”6、指導(dǎo)寫“九、十”（1） 認(rèn)識(shí)橫折彎鉤（2） 指導(dǎo)寫“九、十”7、按