學科教育論文-佳作有約，考前點撥.doc

學科教育論文-佳作有約，考前點撥摘要學生習作千日，用在一時，看他們在考場上運籌帷幄，決以力戰(zhàn)，都想使文章賞心悅目，要達到這種境地，雖取決于平日的刻苦訓練，但于考前點撥不無關(guān)聯(lián)。簡而言之，其一要理解題意、把握目的，這是使文扣題的門檻；其二要文體規(guī)范，巧妙構(gòu)思，這是布局謀篇的鑰匙；其三要內(nèi)容真實，選材新穎，這是不落俗套的亮裝；其四要語言鮮活，情感真摯，這是血肉兼俱的條件；其五要語段精巧，結(jié)構(gòu)緊湊，這是脫穎而出的藥方。關(guān)鍵詞感悟特長個性化身臨其境新穎考場作文是語文考試的重要組成部分，作文成績的高低直接決定語文科的總成績，作文得分的更多因素在于臨場狀態(tài)和應試技巧。對于作文水平僅處于“磨練”階段的學生而言，新穎的題型平添幾分技巧上的難度，特定的氛圍增加了許多心理上的壓力，傖促的時間導致不少發(fā)揮上的失誤等，無形中給考生贏取高分，帶來許多障礙。所以要寫好應試作文，仍需注意以下問題：一、理解題意，把握目的各種形式的作文，都與具體反映的寫作目的和要求密不可分。如正在走俏的話題作文，它雖寬泛，但仍有范圍，因此，審題仍是寫作的第一要著，不可“大意失荊州”。如以“擁有現(xiàn)在”為話題，是在考察學生對生活的感悟能力，在寫作時要選擇那些在生活有深切體驗的材料，表達自己的獨特感悟，但如果寫成擁有一切物質(zhì)化的東西，就反其道而行了。二、文體規(guī)范，巧妙構(gòu)思寫作時符合文體特點，根據(jù)自己的特長，巧妙構(gòu)思。如以“歡樂”為話題，擅長記敘的，可寫歡樂事情或“樂天派”的人；擅長抒情的，可酣暢淋漓地抒發(fā)人生之樂；擅長議論的，可論證“樂在奮斗中”、“悲觀與歡樂”等事理；擅長說明的，可介紹歡樂的作用，如“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；”“一個小丑進城，勝過一個醫(yī)生”等生理學原理這些文體，符合中學生的寫作實際，千萬不要任意去寫，不去推敲合不合文法，寫出個“四個像”，就前功盡棄了。當然，也有個性化的文體，如“證明題”式、“小標題”式，“開藥方”式等，都顯示出了標新立異二月花的效果。如以“交往”為話題，有個考生獨辟蹊徑，寫出交往說明書，巧用說明書的形式來闡釋交往的內(nèi)涵，令人耳目一新。但不要東施效顰，刻意求新，最后竟“畫虎不成反類犬”，讓人貽笑大方。三、內(nèi)容真實，選材新穎真實的內(nèi)容使人身臨其境、離奇荒誕的情節(jié)讓人感到虛假，可見內(nèi)容真實的重要性。但并非所有的真事實例都可以成為寫作材料，材料必須要為主題用務(wù)，更要新穎。我們知道，陳年老酒，味美甘甜；但陳年老調(diào)，俗不可耐，最易倒人胃口。如以“一次特殊的考試”為題，我們就不能老生常談考試經(jīng)過，而應寫發(fā)生生活中的一次對我們的心理、意志、人格的特殊考試，才能從“人人心中有”的題材中挖掘出“個個筆下無”的內(nèi)容。四、語言鮮活，情感真摯吃魚要活的，賞文要鮮的，所以文章的語言文字要通順流暢，遣詞造句要準確生動，表達手法要變化多樣。如一考生在寫感悟籃球中寫道：“成功的時候，淡淡的喜悅做淺淺的微笑；失敗的時候，深深的痛苦埋在心底。龐辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒，籃球告訴我，應該平靜地面對一切”。這段話抒情自然，引用恰當，排比跌宕，讓人為之一動。但若我們文化內(nèi)涵不夠，那就要做到：樸實中要透出真情，平淡中要滲出深愛，仍能收到很好的效果。如寫母親：“母親躬著腰，老花的眼睛靠近褂面瞅著。我看見她的手哆嗦著，笨拙地繞著線，僵硬的手指，用力的捏著針，一次一次老穿不上針眼，好半天，才碰巧穿過一針她花白的頭發(fā)，在我眼前飄動。”這些描寫，毫無華美詞藻，但那真切的深情怎能不引起讀者共鳴？五、語段精巧，結(jié)構(gòu)緊湊為了贏取分數(shù)，我們可以在文段結(jié)構(gòu)上做文章。有道是：“明眸善睞第一瞥”的標題，“出語不凡鳳頭揚”的開頭，“簡潔有力如撞鐘”的結(jié)尾，這都是刺激閱卷老師給分的亮點。在主體內(nèi)容上，你若不具有意氣方遒，收放自如的才情，最好行文緊湊點，也可在每段首句，總結(jié)句，銜接句上下功夫。如以“夢想”為話題，有一考生擬題為把夢想帶給花季，便新穎有朝氣，開篇寫道：“都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想是為了理想的生活，而理想的生活中最歡樂的時光便是理想的花季。”語句充滿激情富有感染力，正文中運用并列構(gòu)段的方式，按“美麗的文學夢”、“美妙的名人夢”、“五彩的教師夢”依次推出，結(jié)尾寫道：“花季中，我將銘記：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活?！笔孜舱諔?，揭示主題，有理有力。有道是：“文章本天成，妙手偶得之”，但妙手并不是“天成”的，考生要取得好成績