泰山版信息技術五年級上冊全冊教案(全) -

1、信息技術五年級教案第一單元 多媒體素材的采集與處理一、 單元概述本單元是多媒體作品制作的基礎，目的是讓學生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應用做好準備；培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。二、教學目標與要求1、知識目標：使學生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。2、技能目標：使學生在需要時能夠獨立運用熟悉的軟件進行采集處理相關素材的操作。3、情感目標：在布局、搭配素材效果制作作品的過程中，提高學生的審美能力。三、重點難點1、重點：多媒體素材的采集與處理。2、難點：靈活運用多媒體素材為自己的設計

2、服務。四、教學方法建議以“任務驅(qū)動”與“學科整合”為主，結合講解、演示、練習、作品展示等多種教學方法。第一課 圖片的采集與處理一、 教學目標1、 知識目標：使學生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。2、技能目標：能夠熟練地利用網(wǎng)絡搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進行加工處理。3、情感目標：使學生養(yǎng)成主動獲取信息的習慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學生的審美能力。二、重點和難點（一）重點1、圖片素材的采集與處理方法。2、根據(jù)主題信息采集相關的素材。（二）難點：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進行合理的布局與設計、搭配。三、知識點1、圖

3、片素材的采集途徑。2、利用網(wǎng)絡搜集圖片的方法。3、利用常見的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第2課 聲音、視頻的采集一、 教學目標1、 知識目標：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。2、技能目標：能利用“錄音機”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。3、情感目標：培養(yǎng)學生主動與他人交流，資源共享的意識。二、重點和難點（一）重點1、 培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，進一步提高學生利用信息技術解決問題的能力。2、培養(yǎng)學生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。（二）難點：學生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。三、知識

4、點1、用“錄音機”錄制配音制作成音頻文件。2、用 “超級解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思： 第二單元 有聲有色話家鄉(xiāng)一、 單元概述本單元是在第一單元的基礎上進行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學生通過制作演示文稿，學會利用多媒體解決實際應用中的問題并形成對多媒體作品的初步認識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。二、教學目標與要求1、知識目標：使學生掌握制作多媒體作品的方法，能夠獨立規(guī)劃設計演示文稿、修飾幻燈片；引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，能夠利用所學知識有條理地解決問題。2、

5、技能目標：能夠熟練地運用“插入”菜單在幻燈片中插入各種對象，并能對其進行修飾編輯；掌握在幻燈片中設置動畫和背景的操作；能熟練地建立超級鏈接；能進行演示文稿的打包操作。3、情感目標：通過教學中的主題和素材的搜集、整理、制作，滲透品德及情感教育，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過介紹了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神。三、重點難點1、重點：如何制作多媒體演示文稿。2、難點如何靈活運用演示文稿解決問題。四、教學方法建議以“任務驅(qū)動”與“學科整合”為主，結合講解、演示、練習、作品展示等多種教學方法。第三課 感受電子幻燈片一、 教學目標1、知識目標：使學生初步認識多媒體演示文稿，

6、感知用計算機制作的多媒體作品。2、技能目標：掌握演示文稿的設計方法和步驟，并能自己規(guī)劃設計演示文稿。3、情感目標：激發(fā)學生對演示文稿制作的學習欲望。二、重點和難點（一）重點1、“走進山東”演示文稿實例的展示與分析。2、動手設計自己的演示文稿。（二）難點：規(guī)劃設計演示文稿。三、知識點1、啟動PowerPoint。2、幻燈片版式的選擇。3、標題幻燈片的制作。4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。5、模板的概念、應用和特點。6、演示文稿的規(guī)劃設計步驟。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第四課 走進山東一、 教學目標1、知識目標：掌握“插入”菜單的功能，學會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學會如何

7、根據(jù)需要對插入的圖片和文字進行處理；了解PowerPoint的視圖方式。2、技能目標：掌握制作演示文稿的一些簡單操作，能制作出簡單的演示文稿。3、情感目標：了解山東深厚的人文底蘊，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。二、重點和難點（一）重點1、 插入新幻燈片。2、 向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。（二）難點：對插入的文字或圖片進行必要的修飾。三、知識點1、添加新幻燈片。2、添加文字。3、添加圖片（重點是插入圖片文件）。4、對幻燈片中插入的對象的修飾。5. 演示文稿的視圖方式。四、課時安排：建議1課時。五、教后反思：第五課 家鄉(xiāng)的景觀名勝一、 教學目標1、知識目標：使學生學會在幻燈片中插入視

8、頻、聲音的方法；學會調(diào)整幻燈片的方法。2、技能目標：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復制、刪除的操作。3、情感目標：使學生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。二、重點和難點1、重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。2、難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。三、知識點1、 向幻燈片中添加視頻。2、 向幻燈片中添加聲音。3、 幻燈片的移動、復制和刪除。四、課時安排：建議1課時。第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人一、 教學目標1、知識目標：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設置方法；培養(yǎng)學生設計為主題服務的意識。2、技能目標：能夠設置圖片、文字的動畫效果。3、情感目標：了解家鄉(xiāng)

9、的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神。二、重點和難點（一）重點1、設置幻燈片的背景。2、設置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。（二）難點：設置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。三、知識點1、背景的顏色設置和填充效果設置。2、背景設置對話框中應用和全部應用的區(qū)別。3、對幻燈片中插入的對象的動畫效果設置。4、幻燈片的放映。四、課時安排：建議1課時。第七課 家鄉(xiāng)的地域特色一、 教學目標1、知識目標：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。2、技能目標：學會利用設置超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強多媒體作品的感染力。3、情感目標：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學

10、生的愛國熱情。二、重點和難點（一）重點1、演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設置。2、幻燈片切換效果的設置。（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設置。三、知識點1、在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。2、幻燈片切換效果的設置及設置中應用和全部應用的區(qū)別。四、課時安排：建議1課時。 第八課 作品的發(fā)布與評價一、 教學目標1、知識目標：學會對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理；學會評價作品。2、技能目標：使學生能從各個角度客觀、準確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學生的綜合評價能力。3、情感目標：讓學生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學生資源共享的意識；激發(fā)學生對信息技術學科的學習興趣；引導學生樹立正確的審美觀

11、、人生觀、價值觀。二、重點和難點（一）重點1、對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理。2、作品的綜合評價能力的培養(yǎng)。（二）難點：如何評價作品。三、知識點1、作品的打包與釋放。2、作品的評價角度。四、課時安排：建議1課時。 第三單元 建設網(wǎng)上家園一、單元概述本單元是在學生已經(jīng)學習了Word、PowerPoint工具軟件的基礎上實施教學的，目的是使學生在對網(wǎng)絡的應用有了初步的了解之后，創(chuàng)作一個可以發(fā)布到因特網(wǎng)上的多媒體集成作品。二、教學目標與要求1、知識目標：使學生掌握建設網(wǎng)站的方法，能夠獨立規(guī)劃、設計、制作、發(fā)布個人網(wǎng)站；引導學生注重網(wǎng)站的內(nèi)容，學會從整體上設計、布局網(wǎng)頁。2、技能目標：能夠熟練地

12、進行建立站點，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁的操作；能在網(wǎng)頁中插入各種對象、素材；熟練進行各種超級鏈接的建立；能進行網(wǎng)站的上傳操作。3、情感目標：激發(fā)學生的學習興趣，滲透美育及情感教育，提高學生的審美能力和表達分析能力；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。三、重點難點1、重點：規(guī)劃、建設網(wǎng)站。2、難點：網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站的發(fā)布。四、教學方法任務驅(qū)動與知識遷移、作品交流等方法相結合，綜合運用講解、演示、練習等多種教學方法。第九課 我的家園我設計一、教學目標1、知識目標：認識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念，了解網(wǎng)頁的組成元素。2、技能目標：能對網(wǎng)站進行剖析和評價；培養(yǎng)學生

13、管理素材和規(guī)劃設計網(wǎng)站的意識和能力。3、情感目標：激發(fā)學生利用FrontPage工具建設網(wǎng)站的學習興趣。二、重點和難點1、重點：“剖析學習”和“規(guī)劃設計自己的網(wǎng)站”。2、難點：規(guī)劃設計自己的網(wǎng)站 。三、知識點1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。2、網(wǎng)頁的組成元素。3、剖析學習網(wǎng)站的的結構。4、網(wǎng)站的設計規(guī)劃思路和步驟。四、課時安排：建議1課時。第十課 我為家園建框架一、教學目標1、知識目標：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學會建立站點、向空站點添加網(wǎng)頁；學會利用表格對網(wǎng)頁進行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁中。2、技能目標：能夠搭建出一個簡單的網(wǎng)站。3、情感目標：通過主題任務使學生了解中國

14、的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。二、重點和難點（一）重點1、建立站點、在站點中添加網(wǎng)頁。2、利用表格布局網(wǎng)頁。（二）難點:利用表格布局網(wǎng)頁。三、知識點1、FrontPage窗口界面的組成。2、站點的建立，保存和網(wǎng)頁文件的命名原則。3、表格的插入與表格屬性的設置。4、表格中文本素材的添加與修飾。四、課時安排：建議1課時。 第十一課 讓網(wǎng)頁“靚”起來一、教學目標1、知識目標：學會如何打開站點與網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中插入與編輯圖片、設置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁進行保存的方法。2、技能目標：能夠通過插入圖片和設置背景很好的美化網(wǎng)頁。3、情感目標：通過美化網(wǎng)頁，

15、激發(fā)學生的學習欲望，培養(yǎng)學生的審美能力。二、重點和難點（一）重點1、圖片的插入與編輯。2、設置背景圖片。（二）難點:將插入圖片后的網(wǎng)頁進行保存的方法。三、知識點1、站點、網(wǎng)頁的打開。2、圖片的插入與編輯。3、利用圖片做網(wǎng)頁背景。4、插入圖片后網(wǎng)頁的保存方法。四、課時安排：建議1課時。第十二課 讓網(wǎng)頁“動”起來一、教學目標1、知識目標：掌握在網(wǎng)頁中插入動態(tài)元素的方法；了解評價網(wǎng)站的標準；使學生學會如何展開作品評價。2、技能目標：能夠熟練地在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態(tài)元素。3、情感目標：通過任務中的選材對學生進行品德教育和審美教育。二、重點和難點1、重點：在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字

16、幕、視頻。2、難點：滾動字幕的插入。三、知識點1、背景音樂的插入及帶有背景音樂的網(wǎng)頁的保存。2、滾動字幕的插入。3、視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁的保存。4、站點中文件的分類存放。四、課時安排：建議1課時。第十三課 把網(wǎng)頁“鏈”起來一、教學目標1、知識目標：理解超級鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁中建立各種超級鏈接的方法。2、技能目標：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁建立超級鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級鏈接。3、情感目標：通過任務中涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。二、重點和難點1、重點：各種鏈接的建立方法。2、難點：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。三、知識點1、利用網(wǎng)頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。2、與電子郵件地址建立鏈